1. Grundutbildning
1.16. Förstärkning av vissa utbildningsområden
I budgetpropositionen för 2008 görs en nationell förstärkning av utbildningsområdena hum, sam och natur. UFL vill förstärka utbildningsområ-dena hum, sam och språk mer än denna förstärk-ning och ökar prislapparna för hum och sam med 48 procent för hst och 29 procent för hpr och för språkprislappen 45 procent för hst och 29 procent för hpr, utöver den årliga uppräkningen för alla utbildningsområden. Denna ökning möjliggörs, förutom genom förstärkningen från budgetpro-positionen, av att UFL fått en ökad prestations-grad, att den så kallade kudden tas bort samt att en engångssatsning görs genom att använda balan-serat kapital.
1.17. Utbildningar finansierade av externa medel
SÄL III - Särskild lärarutbildning, vänder sig till obehöriga lärare i yrkesämnen. Den sista antag-ningen skedde till vårterminen 2007.
ULV - Utländska lärares vidareutbildning, har som syfte att personer med utländsk lärarexamen ska kunna avlägga svensk lärarexamen alternativt få behörighetsbevis.
VAL – Valideringsprojektet, vänder sig till personer som saknar behörighet för anställning utan tidsbe-gränsning om han eller hon på grund av tidigare högskoleutbildning eller arbetslivserfarenhet som lärare har förutsättningar att uppnå lärarexamen med hjälp av validering samt är anställd hos en skolhuvudman.
Lärarlyftet - Regeringen satsar under ett antal år 3,6 miljarder kronor för fortbildning av verksamma lärare. Dessa medel används dels till att finansiera lärarnas löner under tiden de studerar, och dels för att ersätta universiteten för utbildningar inom lärar-lyftet. Under år 2008 erbjuder UFL fortbildnings-kurser finansierade av skolverket, men också fort-bildningskurser inom det ordinarie kursutbudet.
För samtliga ovanstående projekt fattas beslut om tilldelning terminsvis i särskild ordning.
1.18. Planerings- och tilldelningstal 2008 UFL har planeringstal för nyantagningarna till lärarutbildningen. Studenterna antas till sin för-stainriktning i samband med antagningen. UFL dimensionerar sedan år 2007 även andrainrikt-ningarna. Baserat på erfarenheter från tidigare år räknar UFL med att några inriktningar inte fyller sina platser. För att tilldelningen till institutioner bättre ska stämma med den förväntade verkliga antagningen baseras tilldelningen i vissa fall på de tal som finns angivna i fotnoter till tabell 3.
Observera att de studenter som antas till sin första-inriktning först går en termin på allmänt utbild-ningsområde och inte påbörjar sin inriktning förrän nästkommande termin.
Sedan år 2007 dimensioneras även andrainrikt-ningar. Följande riktlinjer gäller för antagning till andrainriktning:
1. Varje student som antas till Lärarprogram-met och som följer detta i normalstudietakt skall erbjudas plats på en andrainriktning eller, där så är tillämpligt, en specialisering som utbildar för samma åldersgrupp som första inriktningen.
2. Motsvarande gäller för studenter som bevil-jats studieuppehåll med tidsbegränsning.
3. Vilka andrainriktningar som erbjuds och platsantalen på dessa avgörs av skolans och samhällets behov.
4. UFL fastställer dessa för ett år framåt som en del av beslutet om uppdrag och anslagsför-delning.
5. Planeringstalet på en andrainriktning skall stå i samklang med planeringstalet på mot-svarande förstainriktning.
6. En student som önskar bli antagen utöver det beslutade planeringstalet skall ansöka om detta hos UFLs studievägledare.
7. För avsteg från det beslutade planeringstalet krävs särskilda skäl.
8. Avsteg enligt ovan beslutas av dekanus och skall redovisas för nämnden efter varje avslu-tad antagningsomgång.
I tabellen nedan visas ”Antag. HT07”. Dessa tal baseras på antagningen under hösten 2007. Då stu-denterna läser AUO 1 under höstterminen 2007 påbörjar de sin inriktning vårterminen 2008. De samläser då i förekommande fall med studenter som läser inriktningen som sin andrainriktning, alltså de studenter som redovisas i kolumnen ”2:
a inr. VT08”. Gruppens storlek redovisas i kolum-nen ”gruppstorlek VT”.
De studenter som antas till Lärarprogrammet våren 2008 redovisas i kolumnen ”Antag. VT08”.
Dessa studenter påbörjar sin inriktning under hös-ten 2008 och samläser då med de studenter som påbörjar sin andrainriktning hösten 2008.
Gruppens storlek under höstterminen redovisas i kolumnen ”gruppstorlek HT”. De studenter som påbörjar lärarutbildningen hösten 2008 redovisas i kolumnen ”Antag. HT08”.
Förstainriktningarna Barn och ungas uppväxtvill-kor, lärande och utveckling, Kunskap och fantasi samt Skapande verksamhet för tidigare åldrar har
ökade planeringstal jämfört med år 2007. Från och med år 2008 kan Spanska läsas även som för-stainriktning. Andrainriktningarna i historia och religionsvetenskap har dragits ner från 30 till 25 platser hösten 2008. Samtliga anpassningar av planeringstalen har gjorts för att bättre motsvara arbetsmarknadens behov.
Tabell 3: Planeringstal 2008, antal studenter
LBU Barns och ungas uppväxtvillkor, lärande och utveckling 100 10 110 100 10 110 100
LBD Bild och form 20 6 26
LBI Biologi 2 10 12 12
LEN Engelska 23 25 48 20 20 20
LFR Franska 62 3
LFY Från Big Bang till nutid 10 7 17
LGE Geografi 16 8 24
LHK Hem- och konsumentkunskap 26 5 31 34
LHI Historia 16 16 32 24 24 14
LID Idrott och hälsa 27 26 53 26
LKE Kemi 3 63 6 6
LKS Kultur och språk för tidigare åldrar 25 5 30 20 5 25 20
LKM Kulturellt meningsskapande genom musik, rytmik och
drama 28 5 33 20
LKF Kunskap och fantasi 30 20 50 30 15 45 20
LIT Lärande, undervisning och IT 28 10 38 10 10 26
LMA Matematik 37 25 62 35
LMN Matematik och naturvetenskap för tidigare åldrar 24 20 44 20 25 45 20
LME Mediekunskap 17 5 22 16
LMU Musik 48 48 60
LMS Människa, natur och samhälle 29 10 39 20 10 30 25
LNM Natur och matematik i barnens värld 24 35 59 24 254 49 20
LNA Naturvetenskap för lärare 10 10 20 16
LPK Pedagogik, kommunikation och ledarskap 25 10 35 20
LRE Religionskunskap 12 25 37
LSA Samhällskunskap 14 18 32 20 20 12
LPE Samhällspedagogik 20 5 25
LVS Skapande verksamhet för tidigare åldrar 35 20 55 30 20 50 30
LSL Slöjd 17 10 27 36
LSP Spanska 6 6 6
LSU Social och kognitiv utveckling hos barn, unga och vuxna 45 45 35 35
LSV Svenska 27 20 47 24 20 44 24
LSK Svenska för tidigare åldrar 22 35 57 24 25 49 20
LSI Svenska som andraspråk 15 10 25 12
LTD Teknik och design 8 10 18 6
LTY Tyska 6 6 12 8
LYS Yrke, skola, arbetsliv 13 13 24
Korta programmet, helfart 1205
Korta programmet, halvfart 70
Summa långa programmet 679 433 370 315 6886
Summa korta programmet 1907
2 Tilldelningstalet är 3
3 Tilldelningstalet är 3
4 Troligen endast kursen LNM110
5 Tilldelningstalet är 100
6 Tilldelningstalet är 652 platser
7 Tilldelningstalet på korta programmet helfart är 100 platser.
Forskarskolan vid Centrum för utbildningsveten-skap och lärarforskning, CUL går 2008 in på sitt femte år. Forskarskolan är professionsinriktad och tvärvetenskaplig i den betydelsen att doktoranderna är antagna till åtta olika forskarutbildningsämnen vid sex fakulteter. Göteborgs universitet har under 2005 och 2006 avsatt interna medel för finansie-ring av sammanlagt 24 doktorander. I samarbete med kommuner och högskolor har under samma tidsperiod ytterligare 27 externt finansierade dok-torander kunnat antas. Forskarskolan har därför för närvarande 51 doktorander.
Doktoranderna är för närvarande inskrivna i något av följande forskarutbildningsämnen.
• Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap
• Humaniora med inriktning mot lärarprofes-sionen
• Pedagogiskt arbete
• Ämnesdidaktik
• Hushållsvetenskap
• Matematik/naturvetenskap med inriktning mot utbildningsvetenskap
• Samhällsvetenskap med utbildningsveten-skaplig inriktning
• Tillämpad informationsteknologi med inriktning mot utbildningsvetenskap
En av CUL:s viktigaste uppgifter är ansvaret för forskarskolan som ska stödja lärarprofessionen och lärarutbildning. Under 2008 kommer utvär-deringar och uppföljningar av verksamheten att genomföras.
2.1. Temaområden
För att skapa sammanhållning i forskarskolan och främja samverkan mellan discipliner så att tvärve-tenskapliga forskningsmiljöer i utbildningsveten-skap kan utvecklas finns fyra temaområden. Tema-områdena planerar för 2008 att hålla seminarier, erbjuda kurser och fungera som stöd åt doktoran-dernas avhandlingsprojekt. Temaområdena söker även externa forskningsmedel för projekt inom sina respektive områdena. De nu aktuella tema-områdena är:
• Lärandets innehåll, process och miljö
• Nya media, undervisning och lärande
• Nya livsmönster och omvärlden i skolan
• Läraryrkets kunskapsbas och den pedago-giska verksamhetens förändring
Under 2007 utvärderas temaområdenas verksam-het. Utvärderingen kommer att läggas till grund för analys och diskussion under höstterminen 2007 i syfte att kunna föreslå förbättringar av temaverk-samheten inför framtiden.
2.2. CUL:s kursutbud
I forskarskolan ingår fyra obligatoriska kurser om 7,5 hp vardera. Kurserna planeras och utvecklas i samverkan med fakulteterna och genomförs vid fakulteterna. De fyra kurserna är:
Kurs 1 – Perspektiv på bildning och utbildning Kurs 2 – Utbildningsvetenskap, kunskapsbildning och lärande
Kurs 3 – Forskningstraditioner, forskningsetik och vetenskapsteori
Kurs 4 – Perspektiv på utbildningsvetenskapliga forskningsmetoder
2. Forskning och forskarutbildning
2.3. Medel för tidsbegränsad verksamhet
I syfte att stärka den fakultetsövergripande verk-samheten vid Göteborgs universitet ställde univer-sitetet under 2007 medel till förfogande för tidsbe-gränsad verksamhet. För CUL:s verksamhet bevil-jades medel för anställning av en postdoc (UFL har tilldelats ett anslag på 500 tkr under 2008 för att finansiera postdoc-tjänsten). Denna tjänst kommer att tillträdas under 2008. Dessutom beviljades medel för samverkan om externa forsk-ningsansökningar i utbildningsvetenskap (400 tkr) samt för anordnandet av internationella work-shops i utbildningsvetenskap (560 tkr). Båda dessa aktiviteter påbörjas under höstterminen 2007 och avslutas under 2008.
2.4. Ansökningar om ekonomisk förstärkning av forskarskolan
Under hösten 2007 har Utbildningsdepartemen-tet inbjudit universiUtbildningsdepartemen-tet och högskolor att anmäla intresse om att organisera och medverka i fors-karutbildning för lärare genom forskarskolor.
Utbildningsdepartementets satsning avser en två-årig licentiatutbildning. CUL har ansökt om att utifrån sin nuvarande forskarskola få organisera en licentiatutbildning. Departementet planerar med antagning under 2008 till den nya utbildningen.
CUL har även anhållit om att rektor vid GU avsät-ter extra medel för att finansiera forskarskolan.
Forskarskolan har under 2007 inte kunnat göra nyantagning av doktorander. För forskarskolan är det viktigt att få kontinuitet i utbildningen.
Anhållan avser anställning av sex interfinansierade doktorander (fr o m ht 2008). Därutöver planeras för en antagning av ytterligare sex externfinansie-rade doktorander.
Inom grundutbildningen omfattar det totala uppdraget till UFL 4 206 hst vilket motsvarar ett grundutbildningsanslag på 322 225 tkr. Detta är en minskning med 100 hst men ett ökat takbelopp med 2 204 tkr jämfört med år 2007. Att takbelop-pet ökat beror, förutom på den årliga uppräkning-en på 1 procuppräkning-ent på att UFL fått uppräkning-en ökad presta-tionsgrad med 1,5 procentenheter till 92 procent samt förstärkningar av utbildningsområdena hum, sam, språk och natur. Anslaget till UFL för lärar-utbildningsanknuten forskning och forskarutbild-ning uppgår år 2008 till 15 551 tkr.
Till detta kommer de uppdrag som finansieras av externa medel: SÄL III, ULV och VAL.
Från och med år 2007 är medelstilldelning för lokaler inkluderade i de anslag för grundutbild-ning respektive forskgrundutbild-ning/forskarutbildgrundutbild-ning som UFL får från styrelsen. De delar som avser lokaler hos fakultetsnämnderna för grundutbildning och forskning/forskarutbildning fördelas vidare utan avräkning till de fakultetsnämnder som medverkar i utbildningen.
Kudden
För år 2007 avsattes 2 007 tkr till den så kalla-de ekonomiska kudkalla-den. Eftersom UFL idag har byggt upp ett eget balanserat kapital finns inte längre behov att göra avsättningar till en särskild buffert för år 2008.
Utvecklingsmedel
För år 2008 avsätts 3 000 tkr till utvecklingsmedel för grundutbildning. Under hösten 2007 har en utlysning av utvecklingsmedel inför 2008 gjorts.
Lärarutbildningsråd, institutioner och andra har då kunnat ansöka om utvecklingsmedel. Lärarut-bildningsråden kan dessutom löpande under året ansöka om utvecklingsmedel från UFL.
Internationalisering
UFL har beslutat om ett antal åtgärder för att öka lärarutbildningens internationalisering 2008.
En avsättning om 800 tkr har gjorts för generella åtgärder för att öka internationaliseringen av lärar-utbildningen, öka internationalisering på hem-maplan, öka lärarmobiliteten, öka antalet inresan-de/utresande studenter och arrangera konferenser.
UFL har också avsatt 1 200 tkr för att stödja insti-tutionernas internationaliseringsarbete i pågående och nya kurser och utveckling av kurser.
3.1. Resurser för forskning och forskarutbildning
Från och med år 2003 tilldelas UFL medel avse-ende lärarutbildningens forskningsanknytning och forskarutbildning. För år 2008 uppgår dessa medel till 15 551 tkr, 2007 års anslag uppgick till 14 881 tkr vilket medför en ökning med 4,5 pro-cent (+ 670 tkr). Då verksamheten under de första åren (2003-2005) har befunnit sig i ett uppbygg-nadsskede innebär det att ett överskott har acku-mulerats. Detta överskott planeras att successivt användas för att täcka kostnader fr.o.m. 2007 och framåt.
Intäkter 2008
I tabell 5 redovisas intäkter, kostnader samt balan-serat kapital för år 2008. Anslaget för forskning och forskarutbildning uppgår för budgetåret 2008 till 15 551 tkr, inklusive medel för lokalkostnader som skall fördelas ut till fakultetsnämnderna.
Utöver anslagsintäkter kommer UFL att få externa intäkter för de externfinansierade doktoranderna.
Lönen för de externfinansierade doktoranderna betalas direkt till doktoranderna av arbetsgivaren, men UFL får ersättning för doktorandomkostna-der på totalt 780 tkr. Hittills har 27 externfinansie-rade doktorander antagits. Denna intäkt kommer att fördelas ut till berörd institution, se tabell 6.
3. Anslagsfördelning för UFL 2008
Tabell 4: Anslagsfördelning för UFL år 2008 (Tkr)8
År 2008 År 2007
Grundutb Forskning/
forskarutb. TOTALT Grundutb Forskning/
forskarutb. TOTALT Anslag/intäkt av avgifter
Grundutbildningsanslag 322 225 320 021
Anslag för forskning och
forskarutbildning 15 551 14 881
Förvaltnings- och lokalavgifter 220
Ränta 100
Summa anslag/intäkt av
avgifter 322 445 15 651 338 096 320 021 14 881 334 902
Fördelning
Till institutioner för takbelopp 214 510 204 993
Ekonomisk ”kudde” 0 2 007
Till fakultetsnämnder för
lokaler 49 030 2 730 51 398 2 668
VFU-verksamhet 34 745 37 318
CUL, Kurser, seminarier 100 320
Till institutioner för
doktorandkostnader 13 408 12 547
CUL, Ledning o kansli 1 109 1 076
UFL-gemensamma verksamheter:
Nämnden; ersättning till institutioner för
lärarrepresentanter, dekanus,
sammanträdeskostnader etc. 2 303 111 2 414 1 844 86 1 930
Lärarutbildningsråd/ FF-råd 1 708 200 1 908 1 670 250 1 920
Drift Valwebb mm 220
Utbildningsdirektörens
disposition 700 700
Internationalisering 2 000
Utvecklingsmedel 3 000 900 5 000 1 200
Studentsupport 1 050 1 040
Information, annonsering 500 500
Lokalkostnader 817 39 856 821 38 859
Lokalvård/bevakning 75 70
UFL-kansliet 13 310 12 660
Summa fördelade medel 323 968 18 598 342 566 320 021 18 185 338 206
-1 523 -2 947 -4 470 0 -3 304 -3 304
8 Fullständig budget för år 2008 inkl. externa medel och total disposition av balanserat kapital upprättas senare under hösten.
Kostnader 2008
Huvuddelen av UFL:s totala budget för forskning/
forskarutbildning skall fördelas till institutionerna för att bekosta doktorandanställningar, handleda-re, kurser, temaverksamheten, seminarieverksam-het m.m. I tabell 5 redovisas de fem huvudkonton för kostnader som finns 2008:
1. Ledning och kansli. Kontot omfattar löner och omkostnader. Lönerna svarar mot en hand-läggare på 60 procent, vilket är en ökning med 10 procent jämfört med tidigare år, en vetenskaplig ledare på 50 procent, en samt en sekreterare på 10 procent. Bidraget för leda-möterna i FF-rådet kostar 200 tkr för 2008.
Totalt 1 459 tkr.
2. Forskning och forskningssamverkan. I och med etableringen av de fyra forskningstemana påbörjades en flerårig utvecklingsprocess vid Göteborgs universitet som syftar till att för-stärka utbildningsvetenskaplig forskning och stödja forskarskolan i utbildningsvetenskap.
FF-rådet fördelar medlen, 900 tkr, som läggs direkt under FF-rådet. Det är en minskning med 300 tkr jämfört med 2007 års budget.
Orsaken är att anslaget anpassas till den verkliga kostnaden (för år 2007 blir kostna-den ca 900 tkr). Medlens användning inom temaverksamheten styrs genom direktiv från UFL.
3. Forskarutbildningskurser och seminarier. CUL kommer att ansvara för en forskar-utbild-ningskurs under 2008 som budgeteras till 80 tkr. Dessa medel kommer att ligga kvar hos UFL för att sedan fördelas ut till de insti-tutioner som har ansvaret för att genomföra kurser. 20 tkr är avsatt för doktorandernas utbildningskostnader bland annat till semi-narier samt handledningssemisemi-narier för dok-torandernas handledare. Totalt 100 tkr.
4. Forskarutbildning. Från och med våren 2008 finansierar UFL 22,3 doktorandanställningar på heltid (24 doktorander har antagits, men alla kommer ej att forska på heltid). Denna
kostnad beräknas till 13 408 tkr under 2008.
Dessa medel fördelas direkt till institutioner-na vilket framgår av tabell 7. I anslaget ingår medel för att täcka universitetsgemensamma - och fakultetsgemensamma kostnader samt doktorand-omkostnader. Omkostnaden per heltidsdoktorand beräknas till totalt 357 tkr under en femårsperiod och avser handled-ning, disputation, avhandling, kurskostnader etc. Utslaget per år blir kostnaden 71 tkr/år.
5. I 2008 års anslag till UFL ingår medel för lokalkostnader som skall fördelas vidare till berörd fakultetsnämnd, totalt 2 730 tkr.
Medlen fördelas inte till institutionerna utan till de fakultetsnämnder vilka institutionerna tillhör. Då systemet infördes fastställde UFL för varje fakultetsnämnd en lokalprislapp.
Prislapparna och resultaten av dessa beräk-ningar redovisas tabell 9.
Summa kostnader för 2008 beräknas till 18 597 tkr. Verksamhetsutfallet blir utifrån denna budget-beräkning -2 947 tkr. Eftersom prognosen för det balanserade kapitalet vid 2008-års början beräknas till 3 043 tkr och verksamhetsutfallet beräknas till -2 947 tkr beräknas det balanserade kapitalet vid 2008 års slut uppgå till 96 tkr.
Tabell 5: budget för 2007 och 2008, 2007 års prognosutfall samt prognostiserat balanserat kapital för forskarskolan vid utgången av 2008 (tkr)
Anslagsfördelning Budget 2008 Budget 2007 Prognos 2007
INTÄKTER
Anslag för forskning och forskarutbildning 15 551 14 881 14 881
Finansiella intäkter 100 100
SUMMA INTÄKTER 15 650 14 881 14 981
KOSTNADER Ledning och kansli
Löner 1 069 979 979
Förändring semesterskuld -20 -100
Administrativa kostnader (telefon, Sunet, resor,
lokaler) 98 135 108
FF-rådet och Nämnden (forskningens andel) 311 336 326
Summa ledning och kansli 1 459 1 450 1 313
Forskning och utveckling
Utvecklingsmedel 900 1 200 900
Summa forskning och utveckling 900 1 200 900
Forskarutbildning
Kurser CUL, (tre kurser under 2007, en under
2008) 80 240 300
Utbildningskostnad och handledningsseminarier 20 80 10
Doktorandkostnader, 22,3 heltid, ersättning till inst 13 408 12 547 12 547
Summa forskarutbildning 13 508 12 867 12 857
Lokalmedel från UFL till fakulteterna 2 730 2 668 2 668
SUMMA KOSTNADER 18 597 18 185 17 738
Verksamhetsutfall -2 947 -3 305 -2 757
Balanserat kapital vid årets början (prognos 2008) 3 043 5 800 5 800 Balanserat kapital vid årets slut (prognos) 96 2 495 3 043
Tabell 6: Fördelning av anslag för externfinansierade doktorander till institutioner
Inst Antalet externa
doktorander
Externa intäkter tkr, 2008
Externa intäkter tkr, 2007
Engelska institutionen 1 10 10
IT-universitetet 3 80 80
Institutionen för fysik 2 70 70
Zoologiska institutionen 1 10 10
Institutionen för journalistik och masskommunikation
1 35 35
Institutionen för socialt arbete 1 35 35
Sociologiska institutionen 2 55 55
Statsvetenskapliga institutionen 1 35 35
IPD 15 450 450
Totalt 27 780 780
Tabell 7: Fördelning till respektive institution (tkr)
Institution Antalet
doktorander, omräknat till heltidstjänster
Anslag för totala lönekostnaden samt
doktorand- omkostnader1
Anslag för OH-kostnader2
Totalt anslag att fördela till inst 2008
2007 års anslag till inst
Institutionen för svenska språket 3 1 221 288 1 509 1 251
Litteraturvetenskapliga inst 1 448 106 555 503
Kollegium SSKKII 1 345 87 432 575
Summa HFN 4 2 014 481 2 496 2 328
Institutionen för tillämpad IT 3 1 440 603 2 043 1 938
Högskolan för scen och musik 1 429 101 530 503
Konsthögskolan Valand 1 466 111 577 528
Summa KFN 2 895 212 1 108 1 031
Matematiska vetenskaper 0 0 0 0 446
Statsvetenskapliga institutionen 1 465 124 589 540
Institutionen för globala studier 2 858 226 1 084 1 055
Summa SFN 3 1 323 350 1 673 1 594
Institutionen för pedagogik och didaktik
10 4 368 1 719 6 087 5 211
Totalt 22,3 10 040 3 367 13 408 12 547
Kommentarer till tabell 7
1. Ingångslönen är för flertalet av CUL-dok-toranderna 18 400 kr per månad + LOP på 53,3%. När doktoranderna har upp-nått 50% av studierna är lönen 20 500 kr per månad + LOP och när de har uppnått 75% är lönen 22 400 kr + LOP. Det utgår 71 tkr per heltidsdoktorand och år till insti-tutionerna för doktorandomkostnader, t ex handledning, disputation, avhandling, kurs-kostnader mm.
2. Anslaget som CUL kommer att fördela ut till institutionerna för att finansiera löne-kostnaden för doktoranderna är att betrakta som anslagsmedel, vilket medför att respek-tive nämnd kommer att göra avdrag för att
täcka universitets- och fakultetsgemensam-ma kostnader mm på de medel UFL förde-lar ut. Detta medför att UFL måste fördela medel till institutionerna för att täcka denna kostnad.
3.2. Lokalmedel
UFL fördelar medel för lokalkostnader till med-verkande fakultetsnämnder. För varje nämnd har en lokalprislapp räknats fram. De lokalmedel som nämnden får beräknas som denna prislapp multip-licerat det totala utbildningsuppdraget för fakul-tetsnämndens institutioner, uttryckt i hst. Medlen fördelas utan avräkning.
Tabell 8: Lokalmedel för grundutbildning
Fakultetsnämnd Antal hst Lokalprislapp
(tkr)
Lokalmedel totalt (tkr)
Handelshögskolan 25 6,513 161
Humanistiska FN 720 3,906 2 812
IT-universitetet 43 12,354 536
Konstnärliga FN 360 28,486 10 245
Naturvetenskapliga FN 281 15,977 4 483
Sahlgrenska akademin 6 14,457 86
Samhällsvetenskapliga FN 461 8,187 3 778
Utbildningsvetenskapliga FN 1 552 17,352 26 931
Summa: 3448 49 030
Tabell 9: Lokalmedel för forskning och forskarutbildning
Fakultetsnämnd Antal heltids-
doktorander
Lokalprislapp (tkr)
Lokalmedel totalt (tkr)
Humanistiska FN 4,3 49,34 212
IT-universitetet 3,0 115,27 346
Konstnärliga FN 2,0 165,26 331
Samhällsvetenskapliga FN 3,0 75,49 226
Utbildningsvetenskapliga FN 10,0 161,52 1 615
Summa 22,3 2 730
Bilaga 1 – Arbetsfördelning mellan institutioner för kurser i grundutbildning
I denna bilaga redovisas arbetsfördelningen i procent av tilldelningen mellan institutioner för inriktnings-kurser och inriktnings-kurser inom det allmänna utbildningsområdet. Kurserna är uppdelade efter LUR-tillhörighet.
I bilaga 4 finns förteckning över institutionsförkortningar.
LUR1 LAU110 LAU170 LAU210 LAU260 LAU310 LAU370 LAU380 LAU630 LAU670 LAU680 LAU690
Eng 2,6
Etno 7,6
Filo 9,1 9,0 15,0 14,4
Hist 12,8 12,9 10,0 9,6
Genu 3,1
IdVe 9,6 3,0 8,3
Keme 1,0 6,0
Rofi 5,8 3,5 3,0
Rosp 3,0 3,0
Sve 2,1 1,1
ITU 2,5
HDK 0,9 1,5
HFF 1,5
HSM 6,9 10,4 5,0 11,9 5,0 15,0
IVM 15,2 3,0 15,0
CMB 2,2 0,9
Fysi 1,9 1,1 0,9
Kemi 1,9
ME 1,1
Zool 2,4 3,3
VVH 3,0 8,5 4,8
JMG 3,9 3,1
SocA 6,0 4,4
SGS 12,0
Soci 1,2 3,5 100,0 100,0 100,0
Stat 7,2 7,6 2,5 10,0 25,0 29,0
AV 1,0
IPD 75,2 20,5 70,0 7,9 83,0 27,0 76,5 42,2
LUR 2 Eng Keme Rel Rofi Rosp Sve TyNe Litt Ling HSM JMG IPD
LEN110 80,0 20,0
LEN210 80,0 20,0
LFR110 80,0 20,0
LFR210 80,0 20,0
LKS110 23,9 13,1 13,1 37,0 13,0
LKS210 16,7 9,2 9,2 50,0 15,0
LSI110 80,0 20,0
LSI210 80,0 20,0
LSK110 46,1 30,7 4,0 19,2
LSK230 40,0 40,0 20,0
LSP110 80,0 20,0
LSP210 80,0 20,0
LSV110 5,7 38,8 41,0 14,5
LSV210 38,8 46,7 14,5
LTY110 80,0 20,0
LTY210 80,0 20,0
LUR3 Kgeo IVM CMB Fysi Geov Kemi ME Mate Zool IPD
LBI110 19,2 41,5 19,3 20,0
LBI210 40,6 39,4 20,0
LFY120 80,0 20,0
LFY220 80,0 20,0
LKE110 80,0 20,0
LKE210 80,0 20,0
LMA110 80,0 20,0
LMA210 80,0 20,0
LMN120 34,5 65,5
LMN220 11,3 12,2 3,5 3,5 4,0 65,5
LNA110 8,0 8,0 27,9 24,2 4,0 8,0 20,0
LNA210 8,2 2,7 28,4 28,4 4,1 8,2 20,0
LNM110 34,5 65,5
LNM210 11,7 3,5 11,1 3,5 4,7 65,5
LUR 4 EkHi NaEk Kgeo Hist Rel HFF IVM Fysi Geov Zool JMG SocA Soci Stat IPD
LGE110 35,0 45,0 20,0
LGE210 35,0 45,0 20,0
LHI110 20,0 60,0 20,0
LHI220 20,0 60,0 20,0
LME110 10,0 70,0 20,0
LME210 80,0 20,0
LMS110 6,2 6,2 5,1 8,2 8,2 8,0 12,5 45,5
LMS210 6,2 6,2 5,9 8,2 8,2 7,1 12,5 45,5
LPE110 65,0 35,0
LPE210 65,0 35,0
LRE110 95,0 5,0
LRE210 95,0 5,0
LSA110 20,0 60,0 20,0
LSA210 6,6 8,2 18,0 47,2 20,0
LUR 5 Keme HDK HSM Fysi IPD
LBD110 80,0 20,0
LBD210 80,0 20,0
LMU130 5,0 95,0
LMU230 5,0 95,0
LMU330 100,0
LMU430 100,0
LTD110 40,0 35,0 25,0
LTD210 40,0 60,0
LVS110 80,0 20,0
LVS210 80,0 20,0
LYS100 100,0
LYS200 100,0
LYS300 100,0
LKM100 10,0 80,0 10,0
LKM200 10,0 80,0 10,0
LUR 6 Etno Hist Keme Rel Sve Ling ITU HDK HSM IVM JMG SocA SGS Stat MHM IPD
LBU110 10,0 10,0 15,4 4,6 60,0
LBU160 10,0 10,0 10,0 70,0
LBU210 10,0 90,0
LBU260 10,0 90,0
LHK110 10,0 90,0
LHK160 5,0 95,0
LHK210 10,0 90,0
LHK260 5,0 95,0
LID110 100,0
LID210 100,0
LIT120 100,0
LIT220 100,0
LKF100 5,0 2,5 2,5 10,0 80,0
LKF210 5,0 2,5 2,5 10,0 80,0
LSL100 10,0 90,0
LSL200 10,0 90,0
LSU110 9,4 0,6 90,0
LSU160 9,4 0,6 90,0
LSU210 5,0 5,0 10,0 80,0
LSU260 100,0
LKF120 5,0 2,5 2,5 10,0 80,0
LKF170 5,0 2,5 2,5 10,0 80,0
LPK100 100,0
LPK150 100,0
LPK200 100,0
LPK250 100,0
LKF260 5,0 2,5 2,5 10,0 80,0
Bilaga 2 – Utbildningsområden för kurser i grundutbildning
I tabellen nedan visas utbildningsområden på inriktningskurser och kurser inom det allmänna utbild-ningsområdet. Kurserna är sorterade i bokstavsordning.
Tabell A: Utbildningsområde per kurs
Kurskod hum sam språk na/tk und övr musik konst design idrott med vård
LAU110 100%
LAU170 100%
LAU210 100%
LAU260 100%
LAU310 100%
LAU370 100%
LAU380 100%
LAU410 100%
LAU630 100%
LAU670 100%
LAU680 100%
LAU690 100%
LBD110 55% 45%
LBD210 55% 45%
LBI110 75% 25%
LBI210 75% 25%
LBU110 100%
LBU160 100%
LBU210 100%
LBU260 100%
LEN110 75% 25%
LEN210 75% 25%
LFR110 75% 25%
LFR210 75% 25%
LFY120 70% 30%
LFY220 85% 15%
LGE110 75% 25%
LGE210 75% 25%
LHI110 90% 10%
LHI220 65% 35%
LHK110 100%
LHK160 100%
LHK210 100%
LHK260 100%
LID110 25% 75%
LID210 25% 75%
Kurskod hum sam språk na/tk und övr musik konst design idrott med vård
LIT220 75% 25%
LKE110 85% 15%
LKE210 65% 35%
LKF120 100%
LKF170 100%
LKF210 100%
LKF260 100%
LKM100 50% 50%
LKM200 50% 50%
LKS110 45% 35% 20%
LKS210 40% 40% 20%
LMA110 75% 25%
LMA210 75% 25%
LMA250 100%
LME110 75% 25%
LME210 75% 25%
LMN120 75% 25%
LMN220 75% 25%
LMS110 75% 25%
LMS210 75% 25%
LMU130 10% 90%
LMU230 5% 95%
LMU330 15% 85%
LMU430 20% 80%
LNA110 80% 20%
LNA210 70% 30%
LNM110 75% 25%
LNM210 75% 25%
LPE110 75% 25%
LPE210 75% 25%
LPK100 100%
LPK150 100%
LPK200 100%
LPK250 100%
LRE110 75% 25%
LRE210 75% 25%
LSA110 80% 20%
LSA210 50% 50%
LSI110 75% 25%
LSI210 75% 25%
LSK110 75% 25%
LSK230 75% 25%
LSL100 100%
LSL200 100%
LSP110 75% 25%
Kurskod hum sam språk na/tk und övr musik konst design idrott med vård
LSP210 75% 25%
LSU110 100%
LSU160 100%
LSU210 100%
LSU260 100%
LSV110 75% 25%
LSV210 75% 25%
LTD110 47% 25% 28%
LTD210 47% 25% 28%
LTY110 75% 25%
LTY210 75% 25%
LVS110 25% 25% 25% 25%
LVS210 25% 25% 25% 25%
LYS100 100%
LYS200 100%
LYS300 100%
Tabell B: Utbildningsområdenas prislappar 2008 och 2007
2008 2007
HST HPR HST HPR
Hum 14 686 22 438 9 849 17 185
Sam 14 686 22 438 9 849 17 185
Språk 16 558 25 705 11 326 19 763
Na/Tk 24 592 38 392 23 410 38 012
Und 24 163 37 597 23 924 37 225
Övr 20 075 30 010 19 876 29 713
Musik 52 777 78 125 52 255 77 352
Konst 55 619 79 357 55 069 78 572
Med 42 921 66 472 42 496 65 815
Design 53 747 79 333 53 215 78 548
Idrott 29 831 43 906 29 536 43 472
Vård 30 488 49 508 30 187 49 019
Bilaga 3 – Kursansvariga institutioner för grundutbildning
Ansvarig institution Kurskod
Engelska institutionen LEN110 LEN210
Engelska institutionen LEN110 LEN210