Andréasson, Ulf, Rosenberg, Elin & Lindstrand Helene (2007). Jakten på
anställningsbarhet: Om mötet mellan student och arbetsgivare. Stockholm: Lärarförbundet, SFS & TCO.
Arbetsförmedlingen (senast uppdaterad 2008-01). Yrkeskompassen. (Elektronisk) Tillgänglig: <http://yrkeskompassen.arbetsformedlingen.se/Yrkesbedomning.aspx> /Sök yrkesvis/Alla yrken/Studie- och yrkesvägledare. (2008-05-08).
Arbetsförmedlingen (senast uppdaterad 2008-07-04). Yrkeskompassen. (Elektronisk) Tillgänglig: <http://yrkeskompassen.arbetsformedlingen.se/Yrkesbedomning.aspx> /Sök yrkesvis/Alla yrken/Studie- och yrkesvägledare. (2008-10-03).
Arbetsförmedlingen. Yrkeskompassen. (Elektronisk) Tillgänglig:
<http://yrkeskompassen.arbetsformedlingen.se/Yrkesbedomning.aspx>. (2008-11- 15).
Backman, Jarl (1998). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur
Dalin, Rolf & Jakobsson Lund, Anna (2007). Utvärdering av Acess: Ett projekt om
ungdomar, arbetslöshet och anställningsbarhet. Härnösand: Kommunförbundet Västernorrland. (Rapport /FoU Västernorrland : 2007:2)
Eklund, Klas (2007). Vår ekonomi. Stockholm: Nordstedts akademiska förlag. Erlandson, David A, Harris, Edward L, Skipper, Barbara L & Allen, Steve D (1993).
Doing Naturalistic Inquiry: A Guide to Methods. Newbury Park: SAGE Publications, Inc.
Ewing, Jack (2003). The Decline of Germany: With a weak economy and little political will to reform, is it fast becoming another Japan? Business Week, nr 3820, s. 44. Fransson, Karin & Kriegholm, Gunnar (1997). Utvärdering av grundskolan 1995. -UG
95-. Studie- och yrkesorientering. Årskurs 9. Stockholm: Liber Distribution. (Rapport /Skolverket : 126)
Garsten, Christina & Jacobsson, Kerstin (2004). Learning to be employable. New York: Palgrave Macmillan.
Granberg, Otto (2003). PAOU: Personaladministration och organisationsutveckling. Stockholm: Otto Granberg och Bokförlaget Natur och Kultur.
39
Haughton, Graham, Jones, Martin, Peck, Jamie, Tickell Adam & While, Adian (2000). Labour market policy as flexible welfare: Prototype employment zones and the new workfarism. Regional Studies, vol 34: 7, ss. 669-680.
Hedlund, Nina. (2001). Fritidsintressen kan ge plus i ansökan. Personal & Ledarskap, nr 8, ss. 44-46.
Hillage, James, Pollard, Emma (1998). Employability: developing a framework for
policy analysis. Department for Education and Employment. (Research Brief : 85) Hågård, Charlotte (2003). CV-boken : konsten att marknadsföra din kompetens.
Stockholm: Alinea Förlag.
Hälsohögskolan i Jönköping. Socionomprogrammet. (Elektronisk) Tillgänglig: <http://www.hhj.hj.se/doc/3012>. (2008-10-03).
Johansson, Sigurd (1998). Urvalskriterier vid rekrytering av process- och
maskinoperatörer. Thematic Network of Teacher Education in Europe. TNTEE Publications, vol. 1: 1.
Kane, Michael, Berryman, Sue, Goslin, David & Meltzer, Ann (1990). The Secretary's
Commission on Achieving Necessary Skills: Identifying and Describing The Skills Required by Work. Washington, DC: U.S. Department of Labor.
Lundén, Björn (2001). Rekrytering : handbok för arbetsgivare. Näsviken: Björn Lundén Information AB.
Malmö Högskola. Studie- och yrkesvägledarutbildningen, 180 högskolepoäng. (Elektronisk) Tillgänglig: <http://www.edu.mah.se/LGSYV/>. (2008-10-03). McQuaid, Ronald & Lindsay, Colin (2005). The Concept of Employability. Urban
Studies, vol. 42: 2, ss. 197-219.
Mälardalens Högskola. Beteendevetenskapliga programmet 180 hp. (Elektronisk) Tillgänglig <http://www.mdh.se/utbildning/program/20091-11800>. (2008-10-03). Nationalencyklopedin. (Elektronisk) Tillgänglig: <http://www.ne.se>. (2008-09-24). Nilsson, Sara (2004). Vem anställs? Vad arbetsgivarna anser är betydelsefullt hos de
arbetssökande. C/D uppsats. Luleå Tekniska Universitet. Prien, Lars (1992). Rekrytering och urval. Lund: Studentlitteratur.
Rolfer, Bengt (2006). Lönar sig utbildning? Stockholm: Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap (FAS) Hellmans Förlag AB.
Ryen, Anne (2004). Kvalitativ intervju -från vetenskapsteori till fältstudier. Malmö: Liber.
40
Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills (SCANS) (1991). What work
requires of schools: A SCANS report for America 2000. Washington, DC: U.S. Department of Labor.
Studie- och yrkesvägledarföreningen i Lärarnas Riksförbund. Handlingsprogram. (Elektronisk) Tillgänglig:
<http://forening.proventek.net/vagledarna/handlingsprogram.html>. (2008-10-06). Thurén, Torsten (2007). Vetenskapsteori för nybörjare. Malmö: Liber AB
Vetenskapsrådet (2008-09-18). Forskningsetiska principer inom humanistisk-
samhällsvetenskaplig forskning. (Elektronisk) PDF format. Tillgänglig:
<http://www.vr.se/download/18.427cb4d511c4bb6e38680002601/forskningsetiska_ principer_fix.pdf>. (2008-11-15).
Wijk Bure, Helena (2002). Så får du jobbet! Lund: Studentlitteratur.
Weinert, Patricia, Baukens, Michèle, Bollérot, Patrick, Pineschi-Gapènne, Marina & Wallwei, Ulrich (2001). Employability: From Theory to Practice. New Brunswick: Transaction Publishers.
BILAGA A
Detta dokument skickades i förväg ut till samtliga arbetsgivare som intervjuades.
Intervjuunderlag
Först och främst vill vi tacka dig för att du ställer upp på denna intervju. Dina svar kommer att behandlas anonymt.
Under vår intervju kommer vi be dig att rangordna de fem viktigaste kriterierna som du anser kan vara avgörande vid kallande till en anställningsintervju för studie- och
yrkesvägledartjänst eller liknande befattning. Vi vill här ge dig listan på de kriterier som vi i förväg bearbetat, med hjälp av tidigare erfarenheter och litteratur, så att du – om du
vill – kan förbereda din rangordning. Vi vill vara noga med att poängtera att kriterierna ska gälla för kallande till anställningsintervju, och inte till de faktorer som avgör den slutgiltiga anställningen. Om du väljer att inte förbereda din rangordning av de fem viktigaste kriterierna kommer vi att ge utrymme för detta under intervjuns gång.
Rangordna fem av följande kriterier efter vad som väger tyngst vid kallande till anställningsintervju. Stryk gärna dem du anser vara betydelselösa.
Alternativen kommer sedan att definieras, diskuteras och motiveras.
• Arbetslivserfarenhet inom branschen
• Lång arbetslivserfarenhet (inom vilken bransch som helst) • Bred arbetslivserfarenhet inom olika branscher
• Ideell arbetslivserfarenhet
• Tidigare anställning i organisationen/företaget • Tidigare praktik inom organisationen/företaget
• Annan personlig anknytning till någon i organisationen/företaget • Aktiv fritid
• Speciella fritidsintressen • Reseerfarenheter
• Studie- och yrkesvägledarutbildning • Eftergymnasial utbildning inom branschen • Skolbetyg
• Arbetsbetyg/omdömen • Professionella/Välformulerade ansökningshandlingar • Körkort • Språkkunskaper • Datorvana • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________
BILAGA B
Detta dokument skickades i förväg ut till de intervjuade representanterna för Sveriges Vägledarförening och Studie- och yrkesvägledarföreningen i Lärarnas Riksförbund.
Intervjuunderlag
Först och främst vill vi tacka dig för att du ställer upp på denna intervju. Dina svar kommer att behandlas anonymt. Ditt namn kommer inte att nämnas i uppsatsen men Lärarnas Riksförbund/Sveriges Vägledarförening kommer att nämnas.
Under vår intervju kommer vi be dig att rangordna de fem viktigaste kriterierna som du, som representant för LR/SVF, tror kan vara avgörande vid kallande till en
anställningsintervju för studie- och yrkesvägledartjänst, eller liknande befattning på skolor och andra organisationer/företag. Vi vill här ge dig listan på de kriterier som vi i förväg bearbetat, med hjälp av tidigare erfarenheter och litteratur, så att du – om du vill – kan förbereda din rangordning. Vi vill vara noga med att poängtera att kriterierna ska gälla för kallande till anställningsintervju, och inte till de faktorer som avgör den slutgiltiga anställningen. Om du väljer att inte förbereda din rangordning av de fem viktigaste kriterierna kommer vi att ge utrymme för detta under intervjuns gång.
Rangordna fem av följande kriterier efter vad du, som representant för LR/SVF, tror väger tyngst vid kallande till anställningsintervju. Stryk gärna dem du tror är
betydelselösa.
Alternativen kommer sedan att definieras, diskuteras och motiveras.
• Arbetslivserfarenhet inom branschen
• Lång arbetslivserfarenhet (inom vilken bransch som helst) • Bred arbetslivserfarenhet inom olika branscher
• Ideell arbetslivserfarenhet
• Tidigare anställning i organisationen/företaget • Tidigare praktik inom organisationen/företaget
• Annan personlig anknytning till någon i organisationen/företaget • Aktiv fritid
• Reseerfarenheter
• Studie- och yrkesvägledarutbildning • Eftergymnasial utbildning inom branschen • Skolbetyg • Arbetsbetyg/omdömen • Professionella/Välformulerade ansökningshandlingarna • Körkort • Språkkunskaper • Datorvana • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________ • Annat: __________________________________