Ascher, H (2009) Ensamkommande flyktingbarn måste få stöd. Läkartidningen, nr 18. Angelöw, Bosse & Jonsson, Thom (2000). Introduktion till socialpsykologi. 2., [rev.] uppl. Lund: Studentlitteratur
Arfwedson, Gerd B. & Arfwedson, Gerhard (2002). Didaktik för lärare: en bok om lärares
yrke i teori och praktik. 2., omarb. uppl. Stockholm: HLS förl.
Berger, Peter L. & Luckmann, Thomas (1998). Kunskapssociologi: hur individen uppfattar
och formar sin sociala verklighet. 2. uppl. Stockholm: Wahlström & Widstrand
Brendler-Lindqvist, Monica & Larsson, Jenny-Ann (2004). Att möta de ensamkommande
barnen. Stockholm: Rädda barnen
Brunnberg, Elinor, Borg, Rose-Marie & Fridström, Camilla (2011). Ensamkommande barn:
en forskningsöversikt. 1. uppl. Malmö: Studentlitteratur
Bryman, Alan (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö: Liber
Burr, Vivien (2004). Social constructionism [Elektronisk resurs] :. 2. ed. London: Taylor & Francis Group
Castles, Stephen & Miller, Mark J. (2009). The age of migration: international population
movements in the modern world. 4. ed. Basingstoke: Palgrave Macmillan
Cullberg, Johan (2006). Kris och utveckling. 5. omarb. och utök. utg. Stockholm: Natur och kultur
Denscombe, Martyn (2009). Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt inom
samhällsvetenskaperna. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur
Denvall, Verner & Vinnerljung, Bo (red.) (2006). Nytta och fördärv: socialt arbete i kritisk
belysning. 1. utg. Stockholm: Natur och kultur
Diaz, Jose Alberto (1997). Primärintegration och bidragsberoende: studie av integration och
tidigt bidragsberoende inom det kommunala flyktingmottagandet. Norrköping: Statens
invandrarverk
Dyregrov, Atle (2010). Barn och trauma: en handbok för föräldrar och professionella vuxna. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur
Dysthe, Olga (red.) (2003). Dialog, samspel och lärande. Lund: Studentlitteratur Elmeroth, Elisabeth & Häge, Johan (2009). Flyktens barn: medkänsla, migration och
mänskliga rättigheter. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Ferrer-Wreder, Laura (2005). Framgångsrika preventionsprogram för barn och unga: en
forskningsöversikt. 1. uppl. Stockholm: Gothia
Forsman, Birgitta (1997). Forskningsetik: en introduktion. Lund: Studentlitteratur
Fälldin, Kerstin & Strand, Görel (2010). Ensamkommande barn och ungdomar: en praktisk
handbok om flyktingbarn. Stockholm: Natur & kultur
Glasby Jon & Littlechild, Rosemary (2004). The health and social care divide: the
experiences of older people. 2. rev. ed. Bristol: Policy Press
Glasersfeld, Ernst von (1995). Radical constructivism: a way of knowing and learning. London: Falmer Press
Heptinstall E, Sethna V, Taylor E. (2004) PTSD and depression in refugee children.
Associations with pre-migration trauma and post-migration stress. European Child &
Adolescent Psychiatry.
Hjortsjö, Maria (2005). Med samarbete i sikte: om samordnade insatser och samlokaliserade
familjecentraler. Diss. Lund : Lunds universitet, 2006
Hobohm, Susanne (2003). Barnets rätt: handbok för vuxna. 2., [uppdaterade och utök.] uppl. Stockholm: Liber
- 53 -
Johansson, Staffan (2004). Implementering av BBIC-projektet i socialtjänstens
organisationer [Elektronisk resurs]: en studie av den lokala organiseringen av projektet Barns behov i centrum. Stockholm: Socialstyrelsen
Kukla, André (2000). Social constructivism and the philosophy of science. London: Routledge
Kvale, Steinar & Brinkmann, Svend (2009). Den kvalitativa forskningsintervjun. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur
McMahon, M. (1997). Social constructivism and the World Wide Web – A paradigm for
learning.
Meeuwisse, Anna & Swärd, Hans (red.) (2002). Perspektiv på sociala problem. Stockholm: Natur och kultur
Meeuwisse, Anna & Swärd, Hans (red.) (2002). Sociala problem som
verklighetskonstruktioner. Sahlin Ingrid, Perspektiv på sociala problem (2002). Stockholm: Natur och kultur
Nilsson, Eva (2007). Barn i rättens gränsland: om barnperspektiv vid prövning om
uppehållstillstånd. Diss. Umeå : Umeå universitet, 2007
Norström, Eva, Gustafsson, Kristina och Fioretos, Ingrid (2011) Tolkprojektet – Tolkningens
betydelse för rättssäkerhet och integration, med särskild inriktning på mottagandet av ensamkommande barn och unga.
Olsson, Henny & Sörensen, Stefan. (2009). Forskningsprocessen kvalitativa och kvantitativa
perspektiv. Enskede: TPB
Rimsten, Eva (2006). "Jag vill bli som Kofi": ensamkommande barn i Sverige ur ett
rättighetsperspektiv. Stockholm: Rådgivningsbyrån för asylsökande och flyktingar
Robson, Colin (2002). Real world research: a resource for social scientists and practitioner-
researchers. 2. ed. Oxford: Blackwell
Sharkey, Peter (2000). The essentials of community care: a guide for practitioners. Basingstoke: Macmillan
Schéele, Eva von & Strandberg, Ingemar (2010). Ensamkommande barns rätt: en vägledning
för den gode mannen, kommunen m.fl.. Stockholm: Norstedts juridik
Snowman, Jack & Biehler, Robert F. (2006). Psychology applied to teaching. 11th ed. Boston: Houghton Mifflin
Svensson, Kerstin, Johnsson, Eva & Laanemets, Leili (2008). Handlingsutrymme: utmaningar
i socialt arbete. 1. utg. Stockholm: Natur & kultur
Svensson, Lena (2007). Normer, normalitet och normalisering. Lund: Studentlitteratur Säljö, Roger (2010). Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv. 2. uppl. Stockholm: Norstedts
Wenneberg, Søren Barlebo (2010). Socialkonstruktivism: positioner, problem och perspektiv. 2. uppl. Malmö: Liber
Wilson, John Preston & Drožđek, Boris (red.) (2004). Broken spirits: the treatment of
traumatized asylum seekers, refugees, war and torture victims. New York: Brunner-Routledge
Internetkällor
Länsstyrelsen (2011) Ensamkommande barn – vem ska ta ansvaret?. >
http://www.lansstyrelsen.se/gavleborg/SiteCollectionDocuments/Sv/manniskaochsamhalle/int egration/Ensamkommande%20barn/SKL%20rapport%20110705.pdf < (2013-05-06)
Malmö stad (2012 a) Ensamkommande flyktingbarn – vanliga frågor. > http://www.malmo.se/Kommun--politik/Om-oss/Forvaltningar--bolag/Sociala-
- 54 -
Malmö stad (2012 b) Ensamkommande barn. > http://www.malmo.se/Kommun-
politik/Omoss/Forvaltningarbolag/Socialaresursforvaltningen/Ensamkommande-barn.html < (2013-04-06)
Migrationsinfo (2013 a) Ensamkommande barn. >
http://www.migrationsinfo.se/migration/sverige/asylsokande/ensamkommande-barn < (2013- 04-19)
Migrationsinfo (2013 b) Dublinförordningen. >
http://www.migrationsinfo.se/migration/eu/asylsokande/dublinforordningen < (2013-05-01) Migrationsinfo (2013 c) Ensamkommande barn och ungdomar. >
http://www.migrationsinfo.se/nyhetsarkiv/ensamkommande-barn-och-ungdomar/ < (2013-04- 29)
Migrationsverket (2013 a) Fakta och statistik. >
http://www.migrationsverket.se/info/7000.html < (2013-04-25)
Migrationsverket (2013 b) Inget land tar emot så många ensamkommande barn som Sverige. > http://www.migrationsverket.se/info/5675.html < (2013-04-05)
Migrationsverket, (2012 c) Ensamkommande barn 2005-2012. >
http://www.migrationsverket.se/download/18.498cd6ad13a7dde85ef80008359/statistik+2005- 2012.pdf < (2013-04-17)
Migrationsverket, (2008 d) Kort om migration 2008. >
http://www.migrationsverket.se/download/18.56e4f4801246221d25680001077/Kort+om+mig ration+2008.pdf < (2013-05-12)
Nationalencyklopedin (2013) Explorativ. > http://www.ne.se/explorativ < (2013-04-12) Socialstyrelsen, (2013 a) BBIC-konceptet.>
http://www.socialstyrelsen.se/barnochfamilj/bbic/bbic-konceptet < (2013-04-18)
Socialstyrelsen, (2011 b) Implementering av BBIC-projektet i socialtjänstens organisationer -
En studie av den lokala organiseringen av projektet Barns behov i centrum. >
http://www.socialstyrelsen.se/publikationer2004/2004-123-32 < (2013-0512) Socialstyrelsen (2013 c) Grunderna i BBIC. >
http://www.socialstyrelsen.se/barnochfamilj/bbic/grundernaibbic < (2013-04-21) Sveriges kommuner och landsting, (2013 a) Vård och genomförandeplan.
>http://ensamkommandebarn.skl.se/kommunensansvarensamkommande/socialtjansten/vard_g enomforandeplan< (2013-04-28)
Sveriges kommuner och landsting, (2010 b) Ensamkommande barn och ungdomar – ett
gemensamt ansvar. > http://webbutik.skl.se/bilder/artiklar/pdf/7164-524-1.pdf < (2013-04-27)
Svenska Akademien, (2013) Svenska akademiens ordlista över svenska språket. Stockholm, Nordstedts Akademiska Förlag. >
http://www.svenskaakademien.se/sok?CMS_SearchString=ordbok&WebSiteID=da854320- a6d8-4936-abd5-2cf82233f5e7 < (2013-05-02)
Sveriges Television AB (2011) Boenden saknas- ensamma barn hamnar i kläm. >
http://www.svt.se/nyheter/sverige/boenden-saknas-ensamma-barn-hamnar-i-klam < (2013-05- 07)
Primärkällor
SOU 2011:64 Asylsökande ensamkommande barn ”en översyn av mottagandet
SOU 2006:114 Asylsökande barn med uppgivenhetssymtom - ett svenskt fenomen åren 2001-
- 55 -
Bilaga 1
Missivbrev
Våra namn är Dalia Sager och Laila Zeid och vi studerar Socionomprogrammet termin 6 vid Malmö Högskola. Inom socionomutbildningen ingår ett avslutande examensarbete på 15 högskolepoäng och vårt valda ämne berör målgruppen
ensamkommande barn i Malmö stad.
Syftet med detta examensarbete är att lyfta målgruppens livssituation utifrån socialarbetarnas konstruktioner samt dessas tolkningar av vilka skydds- och risk aspekter som kan komma att påverka integrationsprocessen. Vidare avser vi att karlägga vilka resurser och brister som finns i Malmö stad. Vi har fördjupat oss i forskning och litteratur kring det aktuella ämnet, men har också för avsikt att ta hjälp av er som arbetar direkt med målgruppen genom intervjuer. Därför har vi valt ut er specifikt för att få en djupare inblick i hur just ni med kunskap, erfarenhet och utbildning arbetar med ungdomarna. Under intervjuns gång kommer vi att ställa generella frågor om ensamkommande barn men även specificiera frågor kring hur arbetet hos er är uppbyggt.
För att underlätta hanteringen av den data vi samlar in och för att resultatet ska bli så beskrivande som möjligt spelar vi gärna in intervjun för att sedan transkibera den. Det är dock självklart upp till varje informant ifall man väljer att godkänna detta eller inte. Om vi inte tillåts att spela in intervjun för vi gärna anteckningar för att vi sedan ska kunna sammanställa den information samt kunskap ni givit oss. Informationen som vi samlar in ska presenteras i vår resultatdel i vårt examensarbete. Du som informant har all rätt att läsa igenom det transkriberade materialet samt komma med åsikter eller ändringar.
Vi kommer även att citera dig som informant eftersom att det ger en mer rättvis bild av budskapet men även detta är självklart efter en tillåtelse av informanten. Vi vill även garantera dig att den information vi sammanställer inte sprids till obehöriga personer dock att materialet som vi bearbetar fram kommer att läsas och granskas av både handledare och handledningsgrupper innan slutprodukten publiceras.
Slutligen vill vi uppmärksamma dig som informant att du har en rättighet att avbryta intervjun när som helst. Vi hoppas på ett gott samarbete och vill tacka dig för din medverkan på förhand!
Hör gärna av dig ifall du har några tankar eller funderingar!
Dalia Sager Laila Zeid
Tel: 0704- 39 05 80 Tel: 0704- 39 05 80
- 56 -