Mål: Öka attraktionskraften för vård- och omsorgsyrken
Genom att: Hur? Vem? När?
Stärka varumärket 1. Följa regional överenskommelse gällande
anställningsbarhet. 1. Arbetsgivare inom vård- och
omsorgs-
VO-College verksamheten.
2. Samverka kring marknadsföringsinsatser för att
motivera och 2. Utbildningsanordnare och
verksamhet öka andelen som söker vård- och
omsorgsutbildning.
T ex "öppet hus" inom utbildning, branschdagar
samt
informationsträff med SYV.
3. Använda vård- och omsorgspersonal som
ambassadörer som 3. Verksamheten tillsammans med
kan berätta om sina erfarenheter vid
marknadsföringstillfällen. utbildningsanordnaren 4. Starta en facebookgrupp för VO-College lokalt
västra 4. VO-koordinatorer
5. Erbjuda riktad feriepraktik 5. Vård- och omsorgsverksamheten
Utveckla Karriärvägar 1. Stärka kompetensutveckling och utveckla
befattningar med 1-5. Vård- och omsorgsverksamheten
till-
specialiserad usk inom verksamhetens behov. sammans med utbildningsanordnare 2. Aktivt verka för utveckling av YH-utbildning som
ett led i
karriärutveckling.
3. Samverkan mellan vård- och omsorgsverksamheten
och ut-
bildningsanordnaren kring gemensam fortbildning 4. Öka andelen utbildningsanordnare som kommer ut i
respektive verksamhet och
informerar/diskuterar/askulterar
5. Öka andelen medarbetare från verksamheten som
undervisar/
informerar i skolan
Skapa en gemensam 1. Öka andelen handledare som har 100 poängs
handledar- 1. Utbildningsanordnarna tillsammans
med
handledarmodell utbildning vård- och omsorgsverksamheten
2. Utveckla organisation och modell för handledare
enligt regional 2. Utbildningsanordnare tillsammans
med
modell som är under utveckling vård- och omsorgsverksamheten
Stärka ledarskapet 1. Mötas över verksamhetsgränserna och underlätta
nätverks- 1. Vård och omsorgsverksamheten.
byggande mellan chefer för att hitta gemensamma
förhållningssätt
52
kring marknadsföring och anställningsbarhet.
Stärka ledarskapet
(forts) 2. Introduktionsutbildning för nya chefer och
handledning i 2. Vård- och omsorgsverksamheten
ledarskap där vård och omsorgscollege ingår som en
del.
Mål: Att arbeta hälsofrämjande
Genom att Hur? Vem?
Kunskap om hälsa - 1. Att öka och vidmakthålla
hälsoperspektivet och profilera vård- 1. Vård- och
omsorgsverksamheten Medarbetarperspektiv och omsorgsyrken som ett starkt
hälsofrämjande yrke - Ett yrke + Facklig org där du använder både kropp och hjärna.
2. Poängtera fördelar med rökfri arbetstid
vilket flera arbetsgivare 2. Vård- och
omsorgsverksamheten har. Stöd i rökavänjning. + facklig org.
3. Hälsoprofil med uppföljning 3. Vård- och
omsorgsverksamheten 4. Identifiera hälsorisker på arbetsplatsen 4. Facklig org + vård och
samheten Kunskap om hälsa - 1. Profilera Vård- och omsorgsutbildning
som ett hälsofrämjande 1. Utbildningsanordnaren tillsammans
Studerandeperspektiv program med vård- och
omsorgsverksamheten 2. Uppmärksamma att hälsa ingår som
centralt innehåll i många kurser 2. Utbildningsanordnaren inom vård- och omsorgsutbildningen
(hälsopedagogik)
Utveckla modeller för 1. Utveckla kunskaper om att arbeta
salutogent och 1. Vård- och
omsorgsverksamheten hälsofrämjande arbetssätt personcentrerat
i brukar/patientperspektiv 2. Medarbetare arbetar hälsofrämjande
genom att uppmärksamma 2. Vård- och
omsorgsverksamheten hälsotillståndet hos brukare/patient
(mat, sömn, motion, oro, stress mm). T ex Senior Alert
53 Mål: Att främja mångfalden (etnicitet, språk, kön, erfarenheter)
Genom att: Hur? Vem?
Möjliggöra studier 1. Ta fram bra exempel (ambassadörer)
för att marknadsföra möjlighet 1. Vård och omsorgsversamheten tillsammans
och motivera till att välja utbildning inom
vård och omsorg med utbildningsanordnaren
2. Samarbete med SFI med tidig praktik 2.Vård och omsorgsverksamheten
Visa att arbetet inom 1. Manliga ambassadörer för yrket Vård- och omsorgsverksamheten
vård och omsorg är sammans med
utbildningsanordnarna intressant och ut-
vecklande för både kvinnor och män
Ta tillvara 1. Vid anställning- matcha språkbehov
med språkkunskap 1. Vård- och
omsorgsverksamheten personer med flerspråkig 2. Upprätta en frivillig kompetensbank i
personalakt när det gäller språk- 2. Vård- och
omsorgsverksamheten kompetens. kunskaper för att matcha språkbehov med
språkkunskap
Lokalt VO-College vill skapa utvecklingsmöjligheter för anställd personal att specialisera sig inom olika yrkesområden bl.a. inom hemvård, demens och psykiatri. Dessutom ser det lokala VO-College, möjligheten för verksamheterna att i högre utsträckning komma med förslag på uppsatsämnen och utvecklingsområden till utbildningarna. Genom att ta hjälp av de
studerande i frågor och ämnen som rör verksamhetsutveckling, drar både arbetsgivare och utbildare fördelar av denna samverkan.
Statistik
Ungdomsgymnasiet,
visa inom parentes hur det såg ut vid er lokala ansökan om ni har siffror Antal försthandssökande (2010 50 elever 2011 39 elever)
SVAR: 2012 63 elever varav 56 behöriga
Andel studerande på vård- och omsorgsprogrammet av totala årskullen SVAR: 2012 var det 59 elever som började studera Vård och omsorgsprogrammet.
Andel studerande med slutförd utbildning
(Antal studerande från omvårdnadsprogrammet med slutförd utbildning läsåret 2009/2010 från västra området är 41 gymnasieelever och 84 vuxenstuderande.
Antal studerande från Omvårdnadsprogrammet med slutförd utbildning läsåret 2010/2011 från västra området är 45 gymnasieelever och 90 vuxenstuderande.)
54
SVAR: 2012 avslutade 34 elever Vård och omsorgsprogrammet det till kom ytterligare 2 elever som avslutade sina studier inom Vård och omsorgsprogrammet som hade bytt över från Individuella programmet.
Andel pojkar de senaste två åren (2010 50 elever varav 10 killar 2011 39 elever varav 8 killar) SVAR:
2012 Läsåret 11/12 var det 20 st killar och läsåret 12/13 var det 16 killar
Andel godkända med diplom
Eftersom vi blev certifierade den 31/1 2012 så var det först den 31/12 2012 som gick ut med intyg och dessa har det inte hunnit gå 6 månader efter avslutade studier för än. Det har inte hunnit gå 6 månader än så ingen uppföljning är gjord varken på gymnasiet eller VUX.
Uppföljning av de studerande efter 6 månader. Gäller både de som fått
VO-Collegediplom och de som inte uppfyllt kriterierna för diplomet men ändå godkända.
Eftersom vi blev certifierade den 31/1 2012 så var det först den 31/12 2012 som gick ut med intyg och dessa har det inte hunnit gå 6 månader efter avslutade studier för än. Det har inte hunnit gå 6 månader än så ingen uppföljning är gjord varken på gymnasiet eller VUX.
Vuxenutbildning,
visa inom parentes hur det såg ut vid er lokala ansökan om ni har siffror Antal sökande till vård- och omsorgsprogrammet (2010 163 varav 12 män
2011 95 varav 9 män)
SVAR: 2012 var det 149 varav män 26 st
Antal studerande på vård- och omsorgsprogrammet med slutförd utbildning SVAR: 2012 startade 64 studerande
Andel godkända med VO-College diplom
14 personer (ht då vi inte varit certifierade för vårterminen)
Uppföljning av de studerande efter 6 månader. Gäller både de som fått
VO-Collegediplom och de som inte uppfyllt kriterierna för diplomet men ändå godkända.
Eftersom vi blev certifierade den 31/1 2012 så var det först den 31/12 2012 som gick ut med intyg och dessa har det inte hunnit gå 6 månader efter avslutade studier för än. Det har inte hunnit gå 6 månader än så ingen uppföljning är gjord varken på gymnasiet eller VUX.
Övrigt
Pensionsavgångar inom arbetsgivarnas områden
(Tillsvidareanställd omvårdnadspersonal i kommunerna inom området är 2700 personer. Av dessa anställda är 1315 personer över 50 år och 370 personer går i pension inom fem år.
Primärvården i Lidköping, Skara och Götene har 31 undersköterskor anställda, sju av dem går i pension inom fem år och 16 stycken är över 50 år.
55
På Skaraborgs sjukhus i Lidköping arbetar 187 undersköterskor och 382 sjuksköterskor.
Antal undersköterskor över 50 år är 122 och sjuksköterskor över 50 år är 146. Antal
årsarbetare, sjuksköterskor och undersköterskor, som fyller 65 år inom de närmaste fem åren är 106,5.)
SVAR: 195 st gick i pension under 2012-2013
Pensionsavgångar utbildningsanordnarna
Ingen pensionsavgång bland gymnasielärarna under 2012, men det kommer några pensionsavgångar inom 5 år.
2 pensionsavgångar på VUX
Samarbetet mellan lokal styr- och arbetsgrupp
I lokal styrgrupp ingår medarbetare från Sjukhuset i Lidköping, kommunala förvaltnings- eller avdelningschefer från vård och omsorg samt utbildning, facklig representant från Kommunal och ledarmöter från regional styrgrupp samt regional/lokal arbetsgrupp.
Ordförande för lokal styrgrupp representerar arbetsgivarpart.
Den lokala styrgruppen har i uppdrag att:
Samordna det övergripande arbetet med VO-College i västra Skaraborg
Kommunicera mål och kriterier med alla lokala berörda aktörer
Ansvara för den årliga insamlingen och delgivningen av data till den regionala styrgruppen, uppföljning av VO-College kvalitetskriterier.
Ge råd och stöd till lokala arbetsgruppen genom ett konsultativt arbetssätt
Besluta om frågor som gäller VO-College i västra Skaraborg. Lokala arbetsgruppen tar fram frågeställningar
Ansvara för kontinuerlig nulägesrapport till den regionala styrgruppen
Omvärldsbevakning
Lokal arbetsgrupp består av representanter från verksamheten från de sex kommunerna, sjukhuset, primärvård, fackliga företrädare från Kommunal och utbildningsanordnare i Skara och Lidköping samt koordinatorer (vilka ingår i både lokal styr- och arbetsgrupp samt regional arbetsgrupp).
Den lokala arbetsgruppen ansvarar för att:
Ta fram underlag för frågor gällande VO-College i västra Skaraborg vilka styrgruppen ska besluta om
Arbeta med marknadsföring av VO-College
Omvärldsbevakning
Utse arbetsgrupper som behövs för att verkställa de mål som satts upp på såväl regional som lokal nivå
Arbetsgivarsidan är i majoritet i båda grupperna.
Vård och omsorgscollege lokalt västra Skaraborg har haft regelbundna möten utifrån
specifika dagordningar både för styr- och arbetsgrupp. Vård och omsorgscollege lokalt västra Skaraborg har haft 10 stycken arbetsgruppsmöten januari-december, varav två gemensamma möten med den lokala styrgruppen. Kopplingen mellan arbets- och styrgrupp sker genom de
56
två koordinatorer som finns inom det lokala Vård och omsorgscollege västra Skaraborg (båda koordinatorerna är arbetsgivarrepresentanter). En översyn och ett förtydligande kring
deltagarna i styr- och arbetsgruppen har gjorts under året. Fokus för arbetet inom Vård och omsorgscollege 2012 har varit att förverkliga målen i handlingsplanen ur den lokala ansökan för Vård och omsorgscollege västra Skaraborg (certifierades 120131). Arbetsgruppen
tillsammans med styrgruppen har gjort en genomgång av målen i handlingsplanen och hur vi på bästa sätt skulle kunna uppnå målen. Prioriteringar har gjorts av styrgruppen och
arbetsgruppen har sedan arbetat med att utvärdera vilka mål som ingår i handlingsplanen i vår ansökan och hur vi skulle går vidare med dessa. Det har under året 2012 pågått flera
diskussioner bl.a. kring kvalitetskriterierna och vikten av att samverkansparterna håller sig till dessa vid anställning av nya medarbetare, för att upprätthålla kvalitén inom Vård och
omsorgscollege och vidare kring vad som händer om man inte har utbildad personal att tillgå i framtiden.
57