SAMMANSTÄLLNING AV KOMMENTARERNA I ENKÄTEN

Lärare i företagsekonomi A / matematik A

Ordagrann sammanställning av de kommentarer som lärarna skrivit på respektive fråga. Siffrorna som står omedelbart före kommentaren visar numret på respondenten som svarat samt efter kommatecknet vad respondenten svarat, där 1 = ”Instämmer helt”, 2 = ”Instämmer delvis” och 2 = ”Instämmer ej”. Streck (-) betyder att respondenten inte angivit något av svarsalternativen men ändock skrivit en kommentar.

1 Skollagen: 12,3 Bristfällig, klent. 18,- Vet ej.

29,- Vet ej.

1 Gymnasieför.: 18,- Vet ej.

28,2 Gyförordn hänvisar till betygskriterierna. 29,- Vet ej.

1 Lpf – 94: 18,- Vet ej. 29,- Vet ej.

1 Betygsboken: 14,3 Finns sådan? Har utarbetat egen!

18,3 Ingen text kan bli tillräckligt tydlig!

1 Kursplanerna: 18,3 Ingen text kan bli tillräckligt tydlig!

1 Betygskrit.: 18,3 Ingen text kan bli tillräckligt tydlig! MVG – kriterier saknas!

2 14,2 Måste komplettera med egna beskr.

3 18,2 Ca 1 gång / termin.

4 18,3 Var skulle detta framgå? Okunskaper?

5 18,2 OK för MVG.

6 14,2 Bör men är det?

sid 2(2)

7 10,3 Elevens individuella stud ieplan avgör. Betyg skall sättas på alla kurser som ingår i den ind. studieplanen.

8 10,3 Se fråga 7.

9

10 Skollagen: 14,- Vet ej. 17,- ? 18,- Vet ej. 28,- ? 29,- Vet ej.

10 Gymn.för.: 14,- Vet ej. 17,- ?

18,3 ”Betyg skall sättas på avslutad kurs”. 29,- Vet ej. 10 Lpf – 94: 14,- Vet ej. 17,- ? 18,- Vet ej. 28,- ? 29,- Vet ej.

10 Betygsboken: 14,- Min eller vems? Vet ej.

17,- ?

10 Kursplanerna: 17,- ?

11 Skollagen: 18,- Vet ej.

11 Gymn.för.: 18,1 ”Betyg skall sättas på avslutad kurs”. 28,- ?

11 Lpf – 94: 18,- Vet ej. 28,- ?

11 Betygsboken: 14,1 Min egen!

18,- Vet ej.

11 Kursplanerna: 18,1 Vet ej.

Bilaga G sid 1(2)

SAMMANSTÄLLNING AV KOMMENTARERNA I ENKÄTEN

Rektor med ledningsansvar

Ordagrann sammanställning av de kommentarer som rektorerna skrivit på respektive fråga. Siffrorna som står omedelbart före kommentaren visar numret på respondenten som svarat samt efter kommatecknet vad respondenten svarat, där 1 = ”Instämmer helt”, 2 = ”Instämmer delvis” och 2 = ”Instämmer ej”. Streck (-) betyder att respondenten inte angivit något av svarsalternativen men ändock skrivit en kommentar.

1 Skollagen: 13,2 ”Efter varje kurs har eleven rätt att få betyg.”.

1 Gymnasieför.: 13,2 Kompletterande uppgifter från Skolverket har varit

nödvändiga.

1 Lpf – 94: 1 Betygsboken:

1 Kursplanerna: 13,2 Här krävs lokala kursplaner. 1 Betygskrit.: 13,2 Här krävs lokala betygskriterier.

2 16,2 Inte alltid tillräckligt konkret.

3 16,1 Vi har återföring till varje elev (enskilt samtal varje termin).

13,1 Svårt när det gäller korta kurser. Förutsätter att eleverna är närvarande!.

4

5 8,2 Än så länge möjligen för MVG.

19,3 För MVG men ej IG; G anger golv för godkänd; vad därunder är = IG.

13,1 Ja för MVG.

6 16,3 Delegerat till rektor.

7 8,3 Förordning om detta behövs.

16,1 Icke - betyg är annorlunda än IG. Ibland är gränsen svår.

sid 2(2)

8 8,1 Än så länge.

16,3 Detta är icke – betyg, dvs inget betyg sätts. 27,- Osäker.

9 13,3 Vad är betygskriterium för IG?.

10 Skollagen: 13,1 Detta bygger på att eleven varit närvarande.

10 Gymn.för.: 13,3 När är en kurs avslutad? Ej avslutad om man inte påbörjat.

10 Lpf – 94: 10 Betygsboken: 10 Kursplanerna:

11 Skollagen: 27,- Vet ej.

11 Gymn.för.: 11 Lpf – 94:

11 Betygsboken: 27,- ?. 11 Kursplanerna:

12 8,3 Förordning behövs.

16,1 Läraren sätter betyg.

13 16,1 Vi har IG – prövningar efter varje lov. Läraren måste sätta ihop och sätta proven och ange vad eleven saknar underlag på.

Bilaga H sid 1(2)

SAMMANSTÄLLNING AV KOMMENTARERNA I ENKÄTEN

Lokal skolstyrelse / gymnasiechef

Ordagrann sammanställning av de kommentarer som lärarna skrivit på respektive fråga. Siffrorna som står omedelbart före kommentaren visar numret på respondenten som svarat samt efter kommatecknet vad respondenten svarat, där 1 = ”Instämmer helt”, 2 = ”Instämmer delvis” och 2 = ”Instämmer ej”. Streck (-) betyder att respondenten inte angivit något av svarsalternativen men ändock skrivit en kommentar.

1 Skollagen: 3,1 Gäller endast behörighet.

4,1 Här anges endast rätt att få betyg.

2,2 SL 5 kap 4§ beskriver elevens rätt o kommunens skyldighet. Inte detaljer, men det uttrycks ju inte i skollagen.

1 Gymnasieför.: 4,1 Bygger på definition i betygskriterierna.

2,3 Förtydligande behövs vad gäller när man sätter IG och när man inte alls sätter betyg.

1 Lpf – 94: 3,1 Endast riktlinjer: Skolan skall Läraren skall.

2,2 Som övergripande mål och riktlinjer är Lpf – 94 ganska tydlig.

1 Betygsboken: 3,1 Exempelsamling, inte anvisningar.

6,2 Är delvis förenklad.

2,- Betygsbokens tolkning vad gäller IG / ej betyg alls stämmer inte överens med Sv:s och UD:s synpunkter (muntliga).

1 Kursplanerna: 3,3 Endast mål, inte betyg. Planeringsunderlag.

6,1 I förhållande till dess ändamål.

2,1 Själva planerna är enligt min mening tydliga… .

1 Betygskrit.: 3,2 Lika betyg för likvärdig insats: svår princip för många lärare. Tyvärr behövs kriterier för MVG (kommer).

4,2 MVG måste också definieras. 2,2 … men kriterierna är lite ”luddiga”.

2 3,2 Varierar, beroende på lärarens professionella inställning. 4,3 Nej detta förutsätter en lokal tolkning av GK.

6,1 Men, det kräver god insikt av lärarna.

2,- Kan ej svara, eftersom jag inte satt betyg enligt det nya betygssys temet.

3 3,1 Absolut!

sid 2(2)

4 6,3 Kriterier skall fastställas för G.

2,- Att precisera kunskaper för betyget IG ”strider väl mot sig själv”! Går ej att besvara.

5 4,2 MVG är ok!

6,3 Kriterier för IG skall ej tas fram. Se ovan. 2,3 Se ovan vad gäller IG.

6 4,3 Nej det bör vara lärarna i samråd med rektor. 6,2 Om detta inte delegerats. Gäller MVG.

7 3,1 Man kan inte skolka sig till IG.

8 3,3 Inget betyg.

9 3,1 Det ska vara möjligt att pröva för G eller gå om kursen. 4,3 Når eleven ej G så gäller IG om underlag finns.

10 Skollagen: 6,3 Frågan skall inte ställas så.

2,- Jag vill hänvisa till Fråga 7 istället för 8. Hänvisning till SL och Lpf är ej relevant.

10 Gymn.för.: 6,3 Se ovan.

2,3 Finns ej betygsunderlag, sätts ej betyg alls.

10 Lpf – 94: 6,3 Se ovan.

10 Betygsboken: 3,2 Betygsboken går ej att använda för detta. ”De 100 vanligaste frågorna

felaktigt svar. 6,3 Se ovan.

10 Kursplanerna: 3,3 Kursplanerna betonar elevens ansvar.

6,3 Se ovan.

11 Skollagen: 11 Gymn.för.: 11 Lpf – 94:

11 Betygsboken: 3.2 Otydligt i betygsboken. 11 Kursplanerna: 3,1 Elevernas ansvar tydligt här.

Löpnummer 2 3 4 6 8 13 16 19 22 23 27 10 12 14 17 18 26 28 29 30 Respondent: Skolverket: 1 Lokal skol- styrelse / Gymnasiechef: 2 Rektor med ledningsansvar: 3 Lärare: 4 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Kön: Man 1, Kvinna 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 Antal års erfarenhet av betygssättning 3 25 38 35 25 30 32 18 37 26 19 11 7 27 35 12 25 14 30 Underv.ämne Fe 1, Ma 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 Fråga: Instämmer helt: 1 Instämmer delv: 2 Instämmer ej: 3 1a Skollagen 2 1 1 1 1 2 2 1 2 1 3 3 2 3 3 3 1b Gymnasieför. 3 1 1 1 1 2 2 1 1 1 3 1 2 3 2 3 1c Lpf-94 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 2 3 3 3 1d Betygsboken 1 2 2 1 2 3 2 2 2 1 3 2 1 3 3 2 2 3 1e Kursplanerna 1 3 2 1 2 2 3 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3 1f Betygskrit. 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 3 1 4 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 5 3 3 2 3 2 1 1 3 1 2 2 2 3 1 3 2 3 3 1 6 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 7 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 8 3 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 9 2 1 3 1 3 3 1 1 2 1 2 3 1 1 1 1 1 1 2 1 10a Skollagen 3 3 3 1 1 3 3 3 2 3 3 3 10b Gymnasieför. 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 10c Lpf-94 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 10d Betygsboken 3 2 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 10e Kursplanerna 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 11a Skollagen 1 1 2 3 3 1 2 2 3 3 1 1 3 11b Gymnasieför. 2 1 1 2 3 1 1 2 2 2 3 3 1 1 3 11c Lpf-94 1 1 2 3 1 1 2 1 3 3 1 3 11d Betygsboken 3 2 1 2 3 1 1 2 2 3 3 1 3 3 11e Kursplanerna 1 1 1 3 1 1 2 1 3 2 1 1 3 3 12 1 2 1 1 3 1 1 1 1 1 1 3 1 1 2 1 1 1 1 1 13 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1