• No results found

Erken, ekologiövning (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Erken, ekologiövning (1)"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Erken

Norr Malma är sedan 1930-talet en forskningsstation donerad av Malmén till Uppsala Universitet. Donationens främsta syfte är att studera sjön Erken men även gårdens omgivningar är intressanta. Det här projektet ägnas åt Erkens omgivning. Målet med projektet är att lära sig ett vetenskapligt arbetssätt och ekologiska begrepp samtidigt som ni får njuta av den vackra roslagsnaturen!

Era uppgifter är:

1. Skapa hypotes/-er

2. Skriv ned en forskningsplan

3. Samla ihop det material ni behöver för att göra undersökningen (floror, spadar etc). Undersök på plats. Spara eventuellt något till redovisningen.

4. Genomför er plan i fält. Var varsam om naturen. Ta gärna bilder under tiden för att använda vid presentation/efterarbete

5. Analysera och sammanställ ert material (använd er av tabeller, listor, bilder och beskrivningar)

6. Förbered en kort redovisning på 15 minuter. Redovisningen sker om möjligt i fält och ska ha följande innehåll:

Inledning – berätta var ni har varit, beskriv platsen/platserna och förklara varför ni valde er frågeställning eller hypotes.

Metod – beskriv hur ni resonerade då ni kom fram till metoden, hur ni tänkte ta reda på om er hypotes var korrekt eller inte. Förklara sedan hur metoden gick till i verkligheten, i fält. Använd gärna den utrustning ni använde i presentationen och visa hur det gick till. Resultat – presentera de resultat som er metod gav. Visa till exempel med en tabell hur antal arter skiljde mellan olika platser och vilka skillnader i abiotiska faktorer (vind, syrgas, ljus eller pH till exempel) ni noterade.

Diskussion – försök att förklara och motivera era resultat med stöd från litteratur och lärare. Det spelar ingen roll om er hypotes var rätt eller fel, försök att i alla fall förklara resultatet.

Slutsats- bind ihop säcken genom att, till exempel, knyta ihop med inledningen och besvara era inledande frågeställningar.

(2)

Ekologiska övningar på land

1. Jämföra olika biotoper med avseende på växtsammansättning.

a. Ruderatplats

b. Lövskog /blandade arter

c. Lövskog /ekhage

d. Barrskog

e. Betad hästhage

f. Obetad hage

g. Hällmark

h. Strand

2. Jämföra olika biotoper med avseende på förnassammansättning.

a. Ruderatplats

b. Lövskog /blandade arter

c. Lövskog /ekhage

d. Barrskog

e. Betad hästhage

f. Obetad hage

g. Hällmark

h. Strand

3. Studera den stora månghundraåriga eken i raden av träd ner mot kurslaboratoriet.

Resonera kring hur en gammal ek skapar en egen biotop. Jämför med andra trädarter.

4. Jämför rölleka, daggkåpa, brännässla från två olika lokaler.

5. Där skogen får vara ostörd går det att hitta nedfallna trädstammar. Studera hur dessa

påverkas av biotiska och abiotiska faktorer över tid.

6. Samla gräs. Sortera och försök identifiera olika arter

7. Samla mossor. Sortera och försök identifiera olika arter

8. Hitta olika arter inom samma släkte (förgät mig ej, smörblommor, mållor, syror,

skräppor).

9. Gräv efter maskar i barrskog, lövskog och på ängen. Antal, storlek och mängd vad

hittar du?

10. Gå från kursgården ner mot kurslaboratoriet. Artbestäm minst 15 träd och buskar på

höger sida av vägen.

(3)

Örter vid Norrmalma

Akleja

Backnejlika

Bergsyra

Blodrot

Blåbär

Blåsippa

Blåsuga

Brudbröd

Brännässla

Daggkåpa

Ekbräken

Femfingerört

Grönyxne

Gul och vi t fetknopp

Gullviva

Gåsört

Gåsört

Harsyra

Humleblomster

Hundkäx

Hönsarv

Johannesört

Jordreva

Jordrök

Kabbeleka

Kirskål

Krusskräppa

Kråkklöver

Kråkvicker

Kvanne

Kärleksört

Körvel

Lundsmörblomma

Majsmörblomma

Mandelblom

Midsommarblomster

Mjölkört

Nejlikrot

Ormbär

Stensöta

Stinknäva

Sårläka

Träjon

Viol

Vitklöver

Vitplister

Vitsippa

Åkefräken

Älggräs

Ängsyra

Ögonpyrola

Örnbräken

(4)
(5)

Vedartade växter vid Norrmalma

Nyponros

Tall

Gran

En

Björk

Vildapel

Rönn

Ek

Lönn

Oxel

Ask

Lind

Al

Hassel

Hägg

Alm

Brakved

Beberis

Hagtorn

Brakved

(6)

References

Related documents

Abiotiska faktorer påverkar vilka djur och växter som finns i ett ekosystem.. Exempel på abiotiska

Den ena ska få reagera, den andra ska du använda för tunnskiktskromatografering.Sätt ca 1 cm 3 svagt bromvatten till din sura FR-lösning.. Bromvattnet ska vara

I det andra, ADAM, var det lokalkontorets anställda som uppmärksammade att huset var till salu och kontaktade hyresgästerna för att föreslå dem att bilda ett kooperativ som

Denna upplaga skiljer sig från den föregående, dels derigenom att de nya måtten blifvit införda, dels derigenom att åtskilliga svårare exempel blifvit utbytta mot lättare,

Denna upplaga skiljer sig från den föregående endast deri, att åtskilliga exempel blifvit tillagda och förekommande fel rättade.. I senare afseendet har Lektorn

Slutligen har jag med en asterisk (*) utmärkt sådana ex., som förmodas göra begynnaren någon svårighet och hvilka derför vid första läsningen

för att importera alla klasser inom ett visst paket. Om man importerar två klasser med samma kor ger kompilatorn

 En (punkt)skattning av en okänd parameter i fördelning gjord med hjälp av det observerade stickprovet kallas för observerad