• No results found

Matematik F-klass VT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Matematik F-klass VT"

Copied!
42
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Matematik F-klass

vår-terminen

(2)
(3)

Rita en stor blomma

Rita en större blomma

(4)

Rita en liten bil

Rita en mindre bil

(5)

Fortsätt mönstren

Ringa in fem, 5, alla ska inte

vara lika!

♣ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥ ♠ ♣ ♦ ♥

(6)
(7)

Bygg tåg med vagnar av stavar. Rita av och berätta!

Ett mörkgrönt tåg

Ett svart tåg

(8)

Rita dubbelt så många              

Rita hälften så många

     

 

               

(9)

ETT 1 I  TVÅ 2 II  TRE 3 III  FYRA 4 IIII 

(10)

Måla stavarna i rätt färg

Fortsätt mönstren

      

✮ ✮ ❀ ❀ ✮ ✮ ✮ ❀

♦ ♠ ❤ ♦ ♠ ❤

(11)

Rita de olika vägarna

bred bredare bredast

Rita de olika stigarna

smal smalare smalast

(12)

Måla stavarna i rätt färg

Rita så det blir…

3

4

(13)

FEM 5 V  SEX 6 VI   Rita rätt antal 5 6 4 3

(14)
(15)

Fyll i det som fattas!

ETT TVÅ TRE FYRA FEM SEX

I III

1 5

 

(16)

Symmetri

(17)

Vilka tal saknas? 2 4 5 6 1 3 6 4 5

Det har blivit för många! Kryssa över så det blir rätt antal

3     

4        

5       

(18)

Rita de olika madrasserna, dynorna

tjock tjockare tjockast

Rita de olika täckena, bolstren

tunn tunnare tunnast

(19)

Färgalgebra, bygga tåg. Måla stavarna och ringarna i rätt färg

På mattespråk: ljusgrön = röd + vit

=+

mörkgrön = ljusgrön + röd + vit

=++

Gör egna mönster, tåg

+=+

=+

(20)

Fyll ut luckan

Hitta två stavar där röda staven passar i luckan. Hitta skillnaden.

På mattespråk: mörkgrön – rosa = röd

-=

Det finns andra par där den röda passar i luckan. Rita dem!

(21)

Romerska siffror I II III IIII V VI Vilka fattas? I III V VI II IIII I

Mer färgalgebra, bygg först!

+=

++=

+=+

=+

(22)

Fyll rektangeln med röda stavar. Hur många olika mönster kan du göra? Rita av dem!

Dra streck mellan figurer som är lika

      

      

(23)

SJU 7 VII  

ÅTTA 8 VIII  

Vilka tal saknas?

2 4 5 6 8 1 3 7 8 2 4 6 8 1 3 5 7

(24)

Rita de olika gubbarna

gammal äldre äldst

Rita de olika barnen

ung yngre yngst

(25)

Rita en mer än talet i första rutan 3

7 5

Rita två fler än talet i första rutan 4

6 8

(26)

Rita ett symmetriskt mönster

Mer färgalgebra, bygg först!

+=

++=

+=+

=+

(27)

NIO 9 VIIII   TIO 1O X  

Skriv de tal som fattas 2 4 5 6 8 9 1O 1 3 6 1O 2 4 8

(28)

Fyll rektangeln med ljusgröna stavar. Hur många olika mönster kan du göra? Rita av dem!

(29)

Fyll i det som fattas!

FEM SEX SJU ÅTTA NIO TIO

V VII X 5 9         Fortsätt mönstren





(30)

Rita de olika halsbanden eller bilarna

dyr dyrare dyrast

Rita de olika husen

billigt billigare billigast

(31)
(32)

Rita dubbelt så många

Skriv de tal som fattas

I IIII VI VIIII X

(33)

Rita så det blir… VII

Ω Ω Ω Ω Ω

VI

    

VIII

✖ ✖ ✖ ✖ ✖

X

    

VIIII

∞ ∞ ∞ ∞ ∞

(34)

Hur många? × × × × × × ⌘ ⌘ ⌘ ⌘ ⌘ ⌘⌘⌘   ★★★★★ ★★★★★ ✪✪✪✪ Μ Μ Μ Μ Μ ΜΜΜ Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ β β β β β β β β ϕ ϕ ϕ ϕ ϕ ϕ Δ Δ Δ Δ Δ ΔΔ Räkna bakåt 1O 9 8 7 6 5 4 3 2 1 O 

(35)

Räkna addition med romerska siffror II+____=IIII V+____=VIII I+____=III VI+____=VII III+____=IIII IIII+____=V V+____=VII VII+____=VIIII VIII+____=VIIII V+____=VII

Gick det bra? Dags att börja med mattegympa! Fortsätt mönstret

(36)

Rita hälften så många

Skriv de tal som saknas

(37)

Räkna addition med romerska siffror IIII=I+ VII=V+ VI=V+ VIII=V+ III=I+ II=I+ VII=VI+ VIIII=VII+ VIII=VI+ VII=VI+

Hur många likadana? Ringa in fem, 5, i taget. Σ Σ Σ Π Π θ θ Θ θ Σ Σ Π Π Π Θ Π Σ Σ Σ Π θ Θ θ Π Π Π Σ Σ Σ = Π = Θ =

(38)

Rita en färre än talet i första rutan 8

6 4

Rita två färre än talet i första rutan

3 5 4

(39)

Räkna subtraktion med romerska siffor II-_____=I IIII-_____=II III-_____=I VI-_____=V VIII-_____=III VII-_____=II VI-_____=I VIIII-_____=VIII VIII-_____=V X-_____=V

Måla de tecken som är lika i samma färg. Räkna dem sedan.

Ψ ω φ π ω φ ψ

Ψ ψ φ ω ϑ ϒ ϑ

ϒ ϑ ϑ φ ω ω π

π ς φ ω π σ ς

(40)

Kombinera romerska och arabiska siffror 1=I 6= 3= 4= 2= 5= 7= 9= 8= 1O= 1= 5=       II=2 VIII= V= VI= IIII= I=

III= VII= VIIII=

VII= X= FINNS INTE

(41)

Daniel är dubbelt så gammal som Malin.

Välj stavar som föreställer Daniel och Malin. Rita stavarna.

Malin är hälften så gammal som sin mamma. Välj stavar som föreställer Malin och mamma. Rita stavarna.

Pappa är tre gånger så gammal som yngsta kusinen. Välj stavar som

föreställer kusinen och pappa. Rita stavarna.

(42)

Räkna med arabiska siffror 5=4+ 5=3+ 5=1+ 5=2+ 5=O+ 6=5+ 8=5+ 7=5+ 9=5+ 6=4+ 4=2+ 6=3+ Gör likadant mönster

References

Related documents

[r]

Eriksson Baaz visar att det finns en motsägelse i att ingå i ett partnerskap med mottagarna med premissen att båda parter är jämlika, och idén om specialisering vilken

När .han nu skulle söka sig en lämplig tidning för sin verksamhet, föll det honom icke in att begagna sina gamla förbindelser med Aftonbladet, utan tog han fatt i en liten nybör-

Arbetet riktar i första hand in sig på utformningen av hem och boendemiljön, men resultatet kan också förväntas vara relevant där personer med AST vistas när de inte är i

Alla dessa frågor möter andraspråkselever när de ska börja lära sig det svenska språket vilket indikerar att det inte blir lätt att behärska och använda sig av dessa

Utan dessa eldsjälar och deras brinnande engagemang hade Röda Tråden inte blivit den framgång som projektet ändå blev genom att bryta mark för att skapa samverkan. Fördelen

77 studenter på socionomprogrammets näst sista termin i Göteborg har fått svara på frågor kring varför de valde socionomprogrammet, vilket deras mål med utbildningen var då de

När man tittar på huvuddragen för de olika utvecklingsperioderna och ansvarsbiten ser man att det stämmer väl överens med det som en av lärarna vid