Odontologiska fakulteten, Malmö högskola

Odontologiska fakulteten, Malmö högskola

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet odontologi

Dnr: OD68-2014/190

Fastställd av Fakultetsstyrelsen vid Odontologiska Fakulteten 2014-05-07

Ersätter studieplanen fastställd 2009-09-14

1. Ämnesbeskrivning och innehåll

Odontologi är ett flervetenskapligt ämne där frågeställningar med anknytning till tandvården studeras på biologisk-, individ- och samhälls-nivå. Forskningen bedrivs i nära samarbete med medicin och andra vetenskapsgrenar. Den övergripande visionen är att våra forskningsresultat ska förbättra

människors orala hälsa och höja kvaliteten i tandvården. Forskningen hämtar sina frågeställningar från tandvården och kunskapsutbyte sker kontinuerligt mellan vård och forskning. Samverkan med

omgivande samhälle är central och forskningen har en stark internationell förankring.

2. Utbildningens upplägg

Utbildning på forskarnivå skall ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom området Oral hälsa.

Doktorander vid Odontologiska Fakulteten på Malmö högskola antas för närvarande till utbildning på forskarnivå i ämnet Odontologi och doktorander och är knuten till en av följande avdelningar:

Cariologi, Endodonti, Käkkirurgi och Oral medicin, Materialvetenskap och teknologi, Odontologisk röntgendiagnostik, Oral biologi, Oral diagnostik, Oral patologi, Oral protetik, Ortodonti, Orofacial smärta och käkfunktion, Parodontologi med samhällsodontologi eller Pedodonti. Organisationen och avdelningsstrukturen kan dock förändras.

Utbildningen på forskarnivå är baserad på doktorandens individuella forskningsprojekt kompletterat med kurser. Utbildningen på forskarnivå som leder fram till doktorsexamen omfattar fyra års heltidsstudier (240 högskolepoäng) medan utbildning på forskarnivå som leder fram till

licentiatexamen omfattar två års studier på heltid (120 högskolepoäng). Utbildningen på forskarnivå kan bedrivas parallellt med klinisk eller annan tjänstgöring men måste kunna slutföras inom åtta år för doktorsexamen och fyra år för licentiatexamen.

För doktorsexamen krävs:

 Godkända kurser om minst 40 högskolepoäng

 En vetenskaplig avhandling (doktorsavhandling) som motsvarar studier där målen för doktorsexamen uppfylls, 200 högskolepoäng

För licentiatexamen krävs:

 Godkända kurser om minst 20 högskolepoäng

 Vetenskaplig uppsats som motsvarar 100 högskolepoäng, där målen för licentiatexamen uppfylls

Kursdelen i utbildningen på forskarnivå innehåller obligatorisk generiska kurser samt valbara projekt- och ämnes-specifika kurser.

Obligatoriska generiska kurser (15-20 högskolepoäng för doktor och 8-10 högskolepoäng för licentiat)

Kurserna kan t ex väljas i nedstående utbud från Malmö högskola:

 Att söka vetenskaplig information (3hp)

 Vetenskapen i samhället (6hp)

 Forskningsmetodologi (5hp)

 Akademisk publicering (3hp)

 Presentation av forskning för olika grupper (3hp)

Projekt- och ämnesspecifika kurser (minst 20 högskolepoäng för doktor och minst 10 högskolepoäng för licentiat)

 Forskarutbildningskurser t ex metod- och/eller teorikurser

 Kurser relevant för ämnet odontologi

 Presentation av forskningsresultat vid vetenskaplig konferens (max 4 respektiv 2hp)

Obligatoriska generiska kurser kan efter särskilt godkännande av examinator byttas ut mot motsvarande kurs vid annat lärosäte. Doktorander som genomgår en strukturerad utbildningspaket i samband med deltagande i till exempel, nationella forskarskolor kan, om studierektor för utbildning på forskarnivå bedömer att dem möter examensmålen på annat sätt, undantas från de obligatoriska kurserna.

Kurser som inte är obligatoriska väljs av doktoranden och huvudhandledare i samråd med examinatorn. Vilka kurser den enskilde doktoranden skall genomgå och kunna räkna in i examen anges i den individuella studieplanen (ISP) som upprättas vid antagningen. Vid ändringar skall ISP revideras. Samtliga kurser skall vara examinerade före disputationen, om inte särskilda omständigheter föreligger. Godkända kurser skall dokumenteras i Ladok. För kurser genomgångna vid andra fakulteter och högskolor bestäms poängantalet som skall tillgodoräknas av examinator. Examinatorn för

kursdelen skall vara professors- eller docentkompetent.

En student som genomgått viss högskoleutbildning på avancerad nivå utöver behörighet för utbildning på forskarnivå, eller motsvarande, med godkänt resultat, kan tillgodoräkna sig detta i utbildningen på forskarnivå, om examinator efter prövning bedömer att den tidigare utbildningen kan godtas för tillgodoräknande. Tillgodoräknande skall alltid prövas av studierektor för forskarutbildningen om studenten begär det.

3. Mål för utbildningen

Enligt Högskoleförordningen är målen för utbildning på forskarnivå (HF bilaga 2, 2008/09):

Doktorsexamen

Kunskap och förståelse

 Visa brett kunnande inom och en systematisk förståelse av forskningsområdet samt djup och aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av forskningsområdet

 Visa förtrogenhet med vetenskaplig metodik i allmänhet och med det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet

Färdighet och förmåga

 Visa förmåga till vetenskaplig analys och syntes samt till självständig kritisk granskning och bedömning av nya och komplexa företeelser, frågeställningar och situationer

 Visa förmåga att kritiskt, självständigt, kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder bedriva forskning och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och att granska och värdera sådant arbete

 Med en avhandling visa sin förmåga att genom egen forskning väsentligt bidra till kunskapsutvecklingen

 Visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt med auktoritet presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med vetenskapssamhället och samhället i övrigt

 Visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap

 Visa förutsättningar för att såväl inom forskning och utbildning som i andra kvalificerade professionella sammanhang bidra till samhällets utveckling och stödja andras lärande

Värderingsförmåga och förhållningssätt

 Visa intellektuell självständighet och vetenskaplig redlighet samt förmåga att göra forskningsetiska bedömningar

 Visa fördjupad insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används.

För doktorsexamen fordras godkänt betyg på samtliga examinationer som ingår i utbildningen på forskarnivå samt en vetenskaplig avhandling om 200 högskolepoäng.

Licentiatexamen

Kunskap och förståelse

 Visa kunskap och förståelse inom forskningsområdet, inbegripet aktuell specialistkunskap inom en avgränsad del av detta samt fördjupad kunskap i vetenskaplig metodik i allmänhet och det specifika forskningsområdets metoder i synnerhet.

Färdighet och förmåga

 Visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt och med vetenskaplig noggrannhet identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra ett begränsat forskningsarbete och andra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete

 Visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart presentera och diskutera forskning och forskningsresultat i dialog med

vetenskapssamhället och samhället i övrigt

 Visa sådan färdighet som fordras för att självständigt delta i forsknings- och utvecklingsarbete och för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

 Visa förmåga att göra forskningsetiska bedömningar i sin egen forskning

 Visa insikt om vetenskapliga möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används

 Visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och ta ansvar för sin kunskapsutveckling.

För licentiatexamen fordras godkänt betyg på samtliga examinationer som ingår i utbildningen på forskarnivå samt en vetenskaplig avhandling om 100 högskolepoäng.

4. Behörighet för utbildning på forskarnivå

Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå är specificerat i Högskoleförordningen 7 kap 39§:

Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå

2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller

3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper

Särskild behörighet är krav som ska vara helt nödvändiga för att studenten skall kunna tillgodogöra sig utbildningen. För att kunna antas till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande har

1. nödvändiga kunskaper från högskoleutbildning eller motsvarande utbildning och/eller yrkeserfarenheter som bedöms i relation till forskarutbildningsområdet

2. nödvändiga språkkunskaper i engelska, till exempel godkänd kurs i engelska B eller motsvarande

Den som före 1 juli 2007 uppfyller kraven på nedanstående grundläggande och särskild behörighet för tillträde till utbildning på forskarnivå, ska även därefter anses ha dennabehörighet för tillträde, dock längst till 2015-06-30 (övergångsbestämmelser SFS 2006:1053 s11):

1. Grundläggande högskoleutbildning om minst 120 poäng (180 högskolepoäng) eller motsvarande kunskaper förvärvade inom eller utom landet.

2. Särskild behörighet avser kunskaper från grundläggande högskoleutbildning eller motsvarande utbildning. Kraven kan också avse särskild yrkeserfarenhet.

5. Antagning, urval och bedömningsgrunder

Vid antagningsbegränsning görs urval bland de sökande. Grund för urval är den sökandes meriter vid ansökningstillfället. Avgörande urvalskriterium är förmågan att tillgodogöra sig utbildning på forskarnivå, förhållningssätt till forskning, forskningserfarenhet, forskningsprogrammet, tillgång till handledarstöd, samt förväntad insats som aktiv forskare efter avlagd examen. Intervju bör tillämpas vid urval. Likabehandling beaktas vid aktiv rekrytering och urval av studerande till utbildning på forskarnivå, och därför får ålder, etnisk bakgrund eller liknande inte vägas in i bedömningen.

- .

Fakulteten eftersträvar att utlysning av lediga utbildningsplatser sker minst en gång årligen.

Antagningen sker till fyra års heltidsstudier som avslutas med doktorsexamen, där licentiatexamen efter två år kan vara en etapp. Om särskilda skäl finns kan antagning ske till två års heltidsstudier, som avslutas med licentiatexamen. Den som antagits till licentiatstudier måste genomgå ny antagning för att fortsätta till doktorsexamen.

Till utbildning på forskarnivå antas endast sökande som anställs som doktorand. Dock kan sökanden som har någon annan form av finansiering antas om Malmö högskola bedömer att finansieringen kan säkras under hela utbildningen och att sökanden kan ägna så stor del av sin tid åt utbildningen att den kan slutföras inom åtta år vad gäller doktorsexamen och fyra år vad gäller licentiatexamen. Ett intyg om försörjning under hela studietiden ska bifogas ansökan.

6. Prov som ingår i utbildningen

1 Se vidare Policy för utbildning på forskarnivå vid Malmö högskola (Dnr Mahr 15-2013/156) samt (Dnr Mahr 68-2010/585).

Kursdel: Samtliga doktorander ska uppnå ett kursmål motsvarande sammanlagt minst 40hp för doktorsexamen eller minst 20hp för licentiatexamen. Kurser på forskarnivå examineras muntligt och/eller skriftligt.

Avhandlings-/Uppsatsdel: Doktoranden ska skriva en vetenskaplig avhandling (Dr) alternativt en vetenskaplig uppsats (Lic). I sin avhandling/uppsats skall doktoranden sammanfatta sitt

forskningsarbete och redovisa den valda forskningsuppgiften på ett självständigt och vetenskapligt tillfredsställande sätt. Avhandlingen/uppsatsen kan skrivas som en sammanläggning av vetenskapliga artiklar med en ramberättelse, abstrakt på engelska samt en svensk populärvetenskaplig

sammanfattning. För doktorsavhandling krävs minst fyra originalartiklar varav minst två ska vara accepterade för publicering i vetenskapliga tidskrifter med peer-review granskning. För licentiater gäller minst två artiklar varav minst en är accepterad för publicering. Alternativt utformas

avhandlingen/uppsatsen som en enhetlig sammanhängande vetenskaplig skrift (monografi). I avhandlingen/uppsatsen skall doktorandens insatser klart kunna urskiljas om arbetet har genomförts som ett lagarbete.

Doktorsavhandlingen skall försvaras muntligt vid en offentlig disputation med en opponent.

Opponenten ska ha avlagt doktorsexamen och ha goda kunskaper inom det aktuella forskningsområdet.

Avhandlingen betygsätts med någon av betygen godkänd eller underkänd med hänsyn till innehållet och försvaret vid disputationen. Betygen sätts av en betygsnämnd bestående av tre ledamöter med minst docentkompetens. Maximalt en av ledamöterna får tillhöra den egna fakulteten och minst en ledamot ska komma från ett annat lärosäte.

Opponenten och huvudhandledaren har rätt att vara närvarande vid sammanträden med

betygsnämnden och delta i överläggningar med inte i beslutet. Betygsnämnden är beslutsför när alla ledamöter är närvarande. Som nämndens beslut ska den mening gälla som de flesta ena sig om.

Nämnden ska avgöra om beslutet ska motiveras och om reservation ska redovisas.

Opponent och betygsnämnd utses av dekanus på Odontologiska fakulteten. Avhandlingen ska finnas tillgänglig minst tre terminsveckor innan disputationen äger rum.

Licentiatuppsatsen skall försvaras muntligt vid ett offentligt seminarium. Den betygsätts med någon av betygen godkänd eller underkänd. Betygen sätts av en betygsnämnd bestående av tre ledamöter, därav minst två med docentkompetens. Maximalt en av ledamöterna får tillhöra den egna fakulteten och minst en ledamot ska komma från ett annat lärosäte. Avhandlingen ska ha funnits tillgänglig minst tre terminsveckor innan disputation äger rum.

Disputation och seminarier måste äga rum under terminstid men om särskilda skäl föreligger kan dispens beviljas av dekanus.

Då ungefär halva avhandlingsarbetet bedöms vara klart skall det granskas vid ett offentligt halvtids- seminarium. Minst en ämneskunnig disputerad granskare utses av huvudhandledaren. En doktorand, antagen till fyra års heltidsstudier har rätt men inte skyldighet att avlägga en licentiatexamen, som etapp i utbildningen istället för en halv-tids seminarium.

7. Examen

Forskarutbildningen leder till doktorsexamen eller licentiatexamen.

Utbildningen på forskarnivå vid Odontologiska fakulteten leder till

 Odontologie licentiatexamen i odontologi (odont. lic.) – Degree of Licentiate in Dental Science, eller

 Odontologie doktorexamen i odontologi (odont. dr.) – Degree of Doctor in Dental Science

För doktorander vars grundläggande behörighet inte innefattar tandläkarexamen men med annan relevant grundutbildning kan även nedanstående examina utfärdas efter särskild prövning av dekanus:

 Filosofie licentiat i odontologisk vetenskap (lic. odont. vet.) – Licentiate of Philosophy in Dental Science

 Filosofie doktor i odontologisk vetenskap (dr. odont. vet.) – Doctor of Philosophy in Dental Science

 Medicine doktor i odontologisk vetenskap (dr. odont. vet.) – Doctor of Philosophy in Dental Science

 Teknologie doktor i odontologisk vetenskap (dr. odont. vet.) – Doctor of Philosophy in Dental Science