• No results found

VÄLKOMMEN TILL ELEVHÄLSANS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "VÄLKOMMEN TILL ELEVHÄLSANS"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Vi arbetar som skolsköterskor i Gnosjö kommun.

Du är välkommen att kontakta oss.

Agneta Stacke, GKC (gymnasiet) medicinskt ledningsansvarig

Tfn 0370 - 33 14 27 agneta.stacke@gkc.se

Carolina Mårtensson, Bäckaskolan 7-9 Tfn 0370 - 33 11 53

carolina.martensson@edu.gnosjo.se

Eva-Lena Kothe, Hillerstorpsskolan F-9 Tfn 0370 - 33 33 05

eva-lena.kothe@edu.gnosjo. se

Ingrid Banati Garbac, Bäckaskolan F-6 Tfn 0370 - 33 11 04

ingrid.banatigarbac@edu.gnosjo.se

Anna Claesson, Åvikenskolan, Åsenhögaskolan Kulltorpsskolan

Tfn 0370 – 33 33 22

anna.claesson@edu.gnosjo.se

VÄLKOMMEN TILL ELEVHÄLSANS MEDICINSKA INSATS

I

GNOSJÖ KOMMUN

(2)

Elevhälsan i Gnosjö kommun

Inom elevhälsan arbetar skolsköterskor, skolkuratorer, skolpsykolog, specialpedagoger och skolläkare, Elevhälsoteamen arbetar för att skapa en god miljö för hälsa och lärande i skolan samt ge stöd för inlärning. Teamet arbetar under rektors ledning.

Hälsofrämjande arbete

En viktig del av vårt uppdrag är det förebyggande och hälsofrämjande arbetet. Det finns med i allt ifrån samtalen med eleverna till deltagande i skolans hälsoarbete. Vi arbetar för att stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål, bevara och förbättra deras fysiska och psykiska hälsa samt verka för goda levnadsvanor.

Hälsobesök och vaccinationer:

*

Förskoleklass Hälsosamtal tillsammans med elev och förälder, kontroll av längd, vikt, syn och hörsel.

*

Årskurs 2 Hälsobesök, kontroll av längd och vikt. Vaccination mot mässling, påssjuka och röda hund.

* Årskurs 4 Hälsosamtal, kontroll av längd, vikt och rygg.

* Årskurs 5 Pubertetsundervisning, vaccination mot HPV (Humant Papillom Virus) erbjuds till flickor.

* Årskurs 6 Hälsobesök med kontroll av längd, vikt och rygg.

*

Årskurs 8 Hälsosamtal, kontroll av längd, vikt och rygg.

Medicinsk studie- och yrkesvägledning.

Vaccination mot difteri, stelkramp och kikhosta.

* Gymnasiet åk.1 Hälsosamtal, längd och vikt.

Vid hälsosamtalen diskuterar vi hälsofrågor rörande bl a kost, motion, sömn och trivsel samt övriga frågor som eleven önskar ta upp.

Mottagningsarbete

Till skolsköterskans mottagning är eleverna välkomna för samtal, råd och enklare sjukvårdsinsatser.

Tid till skolläkaren bokas via skolsköterskan.

Arbetsmiljöarbete

Skolsköterskan deltar i skolans arbete för att skapa en god fysisk, psykisk och social arbetsmiljö.

Sekretess

För skolsköterskor och skolläkare gäller samma sekretess som inom hälso- och sjukvården. För övrig personal inom elevhälsan gäller sträng

sekretess.

Dokumentation

Skolsköterska och skolläkare dokumenterar i datajournal.

Vi dokumenterar vaccinationer i vaccinationsregistret Svevac som vidarebefordrar dem till det lagstadgade nationella

vaccinationsregistret.

I syfte att förbättra och planera för skolans fortsatta hälsofrämjande arbete för kommunens barn och unga vill kommunen använda den kunskap som fås vid hälsosamtalen genom att göra

sammanställningar på gruppnivå. Kommunen har gett Region Jönlöpings län i uppdrag att göra dessa sammanställningar för

skolsköterskorna med hjälp av ett webbverktyg. Resultaten från dessa redovisas på kommun- och länsnivå utan att det går att se vem som svarat vad på de olika frågorna.

En del avidentifierade elevuppgifter rapporteras även till EMQ som är ett nationellt kvalitetsregister för Elevhälsan.

Om du inte vill att ditt barns uppgifter registreras för kommunens kvalitetsarbete kan du kontakta skolsköterskan.

Hälsosamtalet och arbetet med personuppgifter i webbverktyget för sammanställingar omfattas av skolsköterskans sekretess.

Bestämmelserna finns i Offentlighets- och sekretsslagen (2009:400) och i Dataskyddsförordningen (GDPR) och Personuppgiftslagen samt i Patientdatalagen (2008:355)

References

Related documents

Genom att analysera hur två företag arbetar med hållbarhet, och undersöka i vilken utsträckning deras arbete påverkar marknaden, kan vi bidra till ökad förståelse för

Som exempel uppger fokusgruppen egna missbruk eller problem av detta slag i sin närhet vilket leder till att man vill hjälpa andra i samma situation och att detta skulle vara

IN MY OPINION, THE ACCOMPANYING FINANCIAL STAT8~ENTS PRESE T FAIRLY THE FINANCIAL POSITION OF THE CO'ttPANY AS 0 0CTOB R 31, 1982 AND THE RESULTS OF IT'S

Detta är ännu ett hinder till varför M1 anser att försäljning enligt denna modell inte kommer att fungera.. L1 ser egentligen inga problem med att sälja alla

Det är viktigt att ta hänsyn till varje barns hela situation och verk- lighet för att se vilka förutsättningar som gäller, detta för att det även finns barn som istället kan

Dock kan lärarna se att brister även i samarbetsinlärning om det inte är en fungerande grupp där man kan lära av varandra, om kunskapen inom gruppen är allt

Det vi fick fram i våra intervjuer är hur specialpedagoger arbetar med elever i matematiksvårigheter och vilka material de använder sig av om de inte använder samma läromedel

Det skulle även vara av stort intresse och viktigt att undersöka om skolan skulle ge fortbildning inom språkstörning och hur det skulle påverka eleverna och pedagogers arbete