Skolbiblioteksnätverkets möte
Måndag 26 september kl. 13 - 16
GR Utbildning, Gårdavägen 2, rum nr 219, Pater Noster
Närvarande: Agneta Nystedt Stenungsund, Ann-Britt Magnusson Kungsbacka, Jessica
Nordlund Kungsbacka, Cecilia Pettersson Härryda, Katarina Johansson Kungsbacka, Fredrik Ernerot Västra Göteborg, Anna Rindälv, Anders Löfgren och Adam Nilsson GR Utbildning.
§ 1. Anteckningar från föregående möte
Inget att invända. Förutom att nätverket väntar på OK från Härryda och Kungälv, Platserna för kommande möten.
§ 2 Hur skall vi utveckla vårt nätverks verksamhet?
A) Lista tre framgångsfaktorer och tre goda exempel för skolbiblioteksverksamhet hemmavid
Vi har i skrivande stund fått in exempel från Kungsbacka, Partille, Härryda, Mölndal, Kungälv och Stenungsund.
Mötet önskade att detta med framgångsfaktorer och goda exempel tas upp vid mötet med GR´s utbildningschefsgrupp den 21 oktober. Vi har ännu så länge endast dokument från 6 av våra 13 kommuner. Om frågan skall tas upp 21 oktober bör vi få in dokument/texter från en majoritet av kommunerna. Annars kan denna fråga bli kontraproduktiv för nätverket. B) Kartläggning av GR-kommunernas IKT-planer
Detta är en påminnelse! I anteckningarna från nätverksmötet 31 augusti skrev undertecknad så här: ”Mötet diskuterade hur vi skall tackla dessa planer och bestämde att följa Johanna
Petterssons förslag att dels samla in dem och dels fokusera på hur mycket ord som skrivs om lärande, läsutveckling och informationskompetens respektive hur mycket som skrivs om annat såsom elever, kablar, teknik och plattformar. Alla ombeds att skicka in sin kommuns plan till Adam för spridning till nätverket. Men skicka också med en liten analys, typ 5 till 7 meningar, av din kommuns plan enligt perspektivet ovan. Levereras före nästa möte 26 september.” I skrivande stund har IKT-planer skickats in från Härryda och Kungsbacka, men den viktiga lilla analysen av densamma som det bads om ovan har vi från Johanna i Härryda och den lyder så här:
” Hej,skickar över vår IKT-plan. Utöver inledning (med citat ur läroplaner) och nulägesbeskrivning (som ffa räknar upp utrustning) finns fyra delar:
Digital teknik och utrustning: inget om lärande eller informationskompetens.
Lärande: två vagt formulerade mål om "ett stöd för att utveckla lärandet" och att elever "garanteras förutsättningar för att uppnå digital kompetens". Strategier för detta handlar om utrustning och workshops för personalen.
Kommunikation och dialog: ett mål om att elever lär sig kommunicera med IKT. Strategier - plattformen Fronter och digital portfolio.
Etik: ett mål om att "barn och elever får kunskap om hur och var man söker, granskar och värderar fakta, så att de kan skaffa sig den information som krävs för att kunna fatta egna välgrundade
beslut". Strategi: "Pedagogerna utvecklar arbetssätt som kritiskt granskar text och bild på Internet tillsammans med barn och elever"
Av 11 mål har 3 någon koppling till elevernas lärande/info.komp, och av 23 strategier har en punkt detsamma.
Suck. /Johanna
Använd gärna ovanstående text som modell eller inriktning!
I Göteborg finns ingen IKT-plan, men sedan ett halvt år tillbaka pågår arbetet att ta fram en IKT-strategi för staden. Däremot finns det IKT-planer i stadsdelarna och/eller på respektive skola. IKT-planen för Västra Göteborg betonar att det är av största vikt att den stödjer elevers lärande.
§ 3. GR-nätverken och Mötesplats skola 31 oktober
Adam har i förra veckan skickat ut en länk för anmälan.
http://eventus.trippus.se/motesplats2011/natverkskolbibliotek
Från administrationen för Mötesplats skola:” Be dina nätverksmedlemmar gå in så snart som möjligt för att boka sig till Mötesplats Skola. Via länken väljer de vilka delar de vill delta på!”
Programmet i repris! GR Utbildning inbjuder nätverken att utan kostnad gå på
a) ett seminarium kl 9.30 – 11.00, mötet enades om seminarium nummer 02., Omdefininering enligt SAMR-modellen av Dr. Ruben R. Puentedura b) mingellunch 11.00 – 12.30
c) 12.30 – 14.00 en ännu ej bestämd workshop
OBS! kl 14.45 – 16.15 samma dag talar vår egen Fredrik Ernerot under rubriken Utveckla skolbiblioteken!
Om skolbiblioteksverksamheten ska bidra till hållbar utveckling för den enskilda skolan krävsatt skolbibliotekarien blickar utanför sin egen verksamhet och blir en aktiv
kunskapsutvecklare med fokus på lärandeprocesser. Vilka texter och styrdokument behöver man ha kunskap om? Hur kan omvärldsbevakning bli ett sätt att bidra till sin egen utveckling? (Målgrupp: seminariet vänder sig både till dig som kommit en bit på väg som
skolbibliotekarie och nu vill vidare samt till arbetslag och pedagoger.)
Detta seminarie ingår ej i det kostnadsfria erbjudande som GR Utbildning har till sina nätverksmedlemmar. Kostnad 295 kr exkl. moms. Men det vore fint om du kan sprida information om Utveckla skolbiblioteken! hemmavid.
§4. Nya skollagen: nyheter? och §5. Bok- och biblioteksmässan
AN berättade om en muntlig information från Kjell Ahlgren, Skolinspektionen, att
promemorian som kom i somras nu har ändrats. Och så kommer det att bli framöver också. Ett levande dokument! I kapitel 7 ”Tillsyn av tillgången till skolbibliotek” fanns sex punkter som nu har blivit tre. Närhetsprincipen och den pedagogiska principen (dvs pkt 1 och 2) har slagits ihop. Punkt två handlar om tillgång till böcker, medier etcetera och punkt tre handlar om elevernas behov och lärande. Här kommer hyperaktuell information i denna fråga från Skolinspektionen:
AN. På Nationella skolbiblioteksgruppens seminarium under Bok& Bibliotek var bl a
statsrådet Beril Österberg, Utbildningsdepartementet, med. Det var väldigt intressant att höra honom problematisera kring vad den nya skollagen kommer att betyda för skolbiblioteken i Sverige.
FE berättade om en stor informationskampanj mot rektorer och skolledare. Utskick till 8 000 personer i landet
http://www.biblioteksforeningen.org/wpcontent/uploads/2011/09/Brev_Skolledare_slutli g_2.pdf
FE talade om att litteraturutredningen Litteraturens ställning också tar upp skolbiblioteksfrågan Se anteckningar från augustimötet.
Viktoria Bengtsdotter Katz, lärarutbildare på lärarutbildningen årets Koldeniusstipendiat.
http://www.framsidan.net/2011/09/arets-koldeniusstipendiat/
Inom kort kommer en intervju med Stefan Pålsson att publiceras. Stefan är frilansande skribent för Skolverket och driver Omvärldsbloggen. Fredrik Ernerot har gjort intervjun.
§ 6. Händer på hemmaplan i höst?
GR. Vårt nätverk har ju träffat FOG-nätverket och i slutet av oktober skall vi träffa utbildningscheferna.
Gbg. Flera rektorsnätverk har tagit kontakt med anledning av nya skollagen. Även studiedagar för skolors kollegium är efterfrågat.
I Stenungsund handlar det mycket om nya medier, nedladdning, Ipad och Free Lib. Kungsbacka har ett samarbete med BHS som skräddarsyr en kurs för alla skolbiblioteks-ansvariga i kommunen. Man har tagit sin utgångspunkt i Skolbibliotekspaketet. Sedan tänker man sig att skapa modellbibliotek i kommunen. En studieresa är ordnad och den går till Gunneboskolan i Lund, där bl a IKT-pedagogen Jonas Hällebrand arbetar. Med på resan är rektorer som skall bygga skolor, verksamhetsutvecklare, arkitekter och skolbiblioteks-ansvariga. Som uppstart av nyss nämnda kurs ordnar man en inspirationsdag med Kjell Ahlgren från Skolinspektionen.
Härryda söker sig gymnasiebibliotekarierna närmare rektorer och skolledare. Hulebäck har fem rektorer och av dessa har en rektor har ansvar för skolbibliotekarierna. De sittnämnda bjuder numer in sig själva till ämneskonferenser.
I Partille arbetar Anna med att bygga upp tre skolbibliotek. Alla skolor har nu 1 till 1 och det påverkar skolbiblioteksverksamheten. AR arbetar också på att kommunens
skolbiblioteksnätverk skall återuppstå efter tidigare dikeskörning. Positivt är också uppstart av Free Lib.
SDF Västra Göteborg. En kartläggning av skolbiblioteken gjordes och ett utvecklingsprojekt startades i gamla Tynnered. Projektet har implementerats i storstadsdelen och nu arbetar man med att arbeta fram en handlingsplan för skolbiblioteksutveckling på varje skola. Fredrik har
fått utökad tjänst pga detta. FE arbetar mycket med läs-och skrivutvecklaren på sin skola och han anser att det också är viktigt att ha bra kontakt med specialpedagogen.
§ 7.Förslag till nästa mötesdagordning:
- Information från mötet med utbildningscheferna - Mer information från Fredriks projekt
- Diskussion om vi skall ha fler representanter i vårt nätverk.
§ 8. Övriga frågor
Nya böcker, artiklar, länkar etc
KRUT, Kritisk utbidningstidskrift, startade 1976,går nu i graven efter ett stort
avskedsnummer med texter av bl a Sven-Eric Liedman, Eva-Lotta Hultén, Ingrid Carlgren, Peter Gärdenfors, Donald Broady etcetera.
Svensk biblioteksförening hade en kampanj på Bok & Bibliotek: Ett skolbibliotek är en dynamisk lärmiljö för elever och lärare. Undertecknad har ej hitta texten digitalt, men har en hel del gemensamt med föreningens och NSG´s skrivelse till rektorer, som tidigare nämnts i dessa anteckningar.
Ordf. Anders Löfgren, GR Utbildning Sekr. Adam Nilsson
