Skolbiblioteksnätverkets möte
Tisdag 13 december kl. 12- 16
Jullunch på Kvarnstallet och möte i Mimers hus, Kungälv
Närvarande: Kristina Hedblom Ahlström Kungälv, Katarina Johansson Kungsbacka, Emma Karin Berdenius Tjörn, Anette Ek Partille, Ann-Britt Magnusson Kungsbacka, Fredrik
Ernerot Västra Göteborg, Anna Rindälv Partille, Johanna Pettersson Härryda, Katarina Larson Kålltorp Gbg, Else-Britt Hellström Kungsbacka, Malin Holgerson Mölndal, Hanna Dahlberg Källeskog Stenungsund, Anders Löfgren och Adam Nilsson GR Utbildning.
§ 1. Anteckningar från föregående möte Inget att invända
§ 2. Nätverkens dag på Mötesplats skola..
Pedagogiskt Centrum, som driver Mötesplats skola, har ett nytt tvådelat ledarskap efter Karl Alfredsson. Det är Sofia Larsson, har ansvar för administration, löner och personal och Fredrik Åkerlind ansvarar för projekt och utvecklingsarbete. Carl Heath är chef för Utbildningssamverkan där Gymnasieantagningen och GRU´s alla nätverk ingår Det var Carl Heath som var huvudman för Nätverkens Dag 31 oktober. Vi tittade på sammanställningen av workshopen och kommentaren blev dels att de tre arbetsuppgifterna borde fogas till sammanställningen för att den skall bli meningsfull och dels att en mer genomtänkt sammansättning av arbetsgrupperna borde göras till nästa år.
§ 3. Ny skollag: hänt sen sist?
Skolinspektionens informationsblad från 30 september 2011 kommenterades.
§ 4. Information från Nationella skolbiblioteksgruppen,
AN informerade om att Nationella skolbiblioteksgrupp (NSG) fått en förfrågan från Kungliga biblioteket (KB) om att utse representanter inom skolbiblioteksområdet till KB´s nationella referensgrupp och till deras olika expertgrupper. NSG beslutade den 6 december att formellt svara ja KB´s förfrågan.
AN hade en fundering angående det formella med att KB som statlig myndighet sökt sig till en lobbyorganisation som NSG i skolbiblioteksfrågan. Naturligtvis höjs NSG status i och med detta. FE påpekade att det är naturligt att KB sökt sig till NSG eftersom KB inte har någon kompetens inom området.
Skolinspektionen har tre steg i sin bedömning av skolors olika verksamheter: 1) påpekande, 2) föreläggande och 3) vite. Skolinspektionen har bestämt att om en fråga går till vite skall det kosta, dvs viteskostnaden skall vara högre än kostnaden för att åtgärda problemet.
Enligt Kjell Ahlgren på Skolinspektionen pågår för närvarande flera uppvakningar, angående skolbiblioteksfrågan och nya skollagen, av utbildningsdepartementets medverkande. En del av
dem menar till och med att Skolinspektionen överskridit sina befogenheter i och med de sex punkterna i promemorian 30 juni och informationsvägledningen 30 september.
Skolverket kommer att ge ut ett faktablad angående ”att ha tillgång till skolbibliotek” i januari 2012.
§ 5. Information från Fredriks utvecklingsprojekt i Västra Göteborg.
Fredrik Ernerot bedriver ett skolutvecklingsprojekt med fokus på skolbiblioteksutveckling som startade i SDF Tynnereds regi för ca 1,5 år sedan. I skrivande stund väntas beslut om ett fortsatt samverkansuppdrag för hela Västra Göteborg. Inriktningen på projektet är att höja nivån på skolbibliotekens verksamhet och att alla elever skall höja sin måluppfyllelse. Projektet fokuserar på kompetensutveckling i lässtimulans, informationskompetens och i att skriva handlingsplaner. Verktyg för detta är nätverksträffar, litteraturläsning,
omvärldsbevakning och studiebesök på skolbibliotek inklusive SBC, samt workshops i tex informationshantering och sociala medier.
Fem positiva resultat:
1. Genom marknadsföring och annan medial verksamhet har projektet gett stadsdelen och Göteborg goodwill.
2. Samarbetet med stadsdelens läs- och skrivutvecklare och specialpedagoger har utvecklats och en kurs i boksamtal tillsammans med Aidan Chambers och Katarina Kuick har gjort att många skolbibliotek nu arbetar enligt Chambers metod vad gäller boksamtal.
3. Flera rektorer har satt biblioteksmål såsom lässtimulans och informationskompetens i skolans arbetsplan. Skolbiblioteksansvariga har utifrån det börjat arbeta
fram handlingsplaner för sin skolbiblioteksverksamhet.
4. Utvecklingsprojektet är ett projekt i tiden med tanke på den nya skollagen och Skolinspektionens nya uppdrag i och med lagen. Ett plus i kanten för stadsdelen är att projektet gynnar alla elevers lärande, något som går i linje med både Skollag, Lgr11 och Göteborgs Stads policy om "alla medborgares rätt". Framgent kan därför projektet bli en modell även för övriga stadsdelar i Göteborg.
5. Om skolbibliotekarier visar vad de är bra på kommer överordnade att motiveras och de kommer att satsa mer på skolbiblioteksverksamhet. Då kommer vi att få fler
medresenärer (jämför Chambers ovan).
Några generella problemformuleringar som tydligjorts under projektets gång: - Hur skall synen på lärande inkluderas i skolbiblioteksutvecklingen? - Hur visar vi att skolbiblioteksverksamhet gör skillnad?
- Ökad kvalitet i lärandet. Hur ser vi det?
- Skolbibliotekarier måste kunna Lgr11 och Gy11, för att vara på lärarnas planhalva i diskussioner, liksom i skolans verksamhet.
Fredriks slutkläm är att det är viktigt att synliggöra skolbibliotekets roll i lärande.
§ 6. Gemensamt möte med IKT-pedagogernas nätverk och Skolbiblioteksnätverket.. Mötet bejakade det. AN tar kontakt med nätverkssekreteraren Lars Björn.
§ 7. Diskussion om framtiden.
AN har entledigat sig själv från GR Utbildning. Detta har skett i samförstånd med chefer från SDF Askim-Frölunda-Högsbo och GR Utbildning och i enligt med ingångna avtal. AL föreslog att AN medverkar vid nästa SbNv-möte fm 1 februari. Mötet anammade detta
förslag. OBS! PROBLEM! Adam har bänglat till det och är trippelbokad den datumen. Därför kommer en förfrågan om möjlighet att byta mötesdag till någon av dessa tider.
FM måndag 30 januari 2012 EM måndag 30 januari 2012 FM tisdag 31 januari 2012
Pricka för de förslag du kan och skicka ett mail till Adam.
§8. På nästa möte.
Workshop med Johanna Pettersson, Härryda. IKT-planer.
§ 9. Övriga frågor
- nya böcker, artiklar, länkar etcetera
Finns biblioteken om tjugo år? Utgiven av Kungliga biblioteket, 2011. Ett kapitel om skolbiblioteksverksamhet igår och har rubriken ”För att bli framtida måste skolbiblioteken först vara samtida” och är undertecknad av Skolverkets GD Anna Ekström. Spökskrivare är Anette Holmqvist.
Ordf. Anders Löfgren, GR Utbildning Sekr. Adam Nilsson
