• No results found

Lpp tal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Lpp tal"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Lpp Tal

Syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

Konkretisera mål

Du ska kunna:

använda de fyra räknesätten (addition, subtraktion, multiplikation, division)

Kunna omvandla mellan olika enheter (l, dl, cl, ml, km, m, dm, cm, mm, kg, hg, g) markera olika tal på tallinjen

upptäcka och bygga vidare på talmönster känna till talets (siffrans) position

räkna med decimaltal i de fyra olika räknesätter (addition, subtraktion, multiplikation, division)

använda och veta vad begreppen i begreppslista betyder

utveckla din förmåga att redovisa dina lösningar på ett tydligt sätt

Bedömning

Följande förmågor kommer att bedömas:

Din förmåga att använda rätt metod vid beräkningar

Din förmåga att använda korrekta matematiska begrepp vid rätt tillfälle Din förmåga att beskriva och förklara dina beräkningar

Undervisning

Du kommer att kunna visa dina kunskaper samt förmågor

I diskussioner med andra elever, läraren samt diskussion i helklass Vid enskilt arbete

Vid arbete i grupp Via läxor

Vid diagnoser Vid prov

(2)

Begreppslista

Följande begrepp skall du kunna använda dig av och veta vad de betyder:

Naturliga tal, jämna tal, udda tal, decimaltal, ental, tiotal, hundratal, tusental, tiondel, hundradel, tusendel, tallinjen, term, summa, differens, addition, subtraktion,

References

Related documents

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang..

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang..

• du kan använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser inom arbetsområdet. • Du kan

Newcombe (2013) menar att ”spatialisera” befintliga läroplaner i stället för att skapa ett nytt ämne kan vara en början. Vikten av en spatial utbildning skall inte förringas då

– utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer,.. –

Tabell 5 Resilientmodul, beräknad permanent deformation samt friktions- tal för samtliga varianter av bärlagergrus rangordnaa'e från bra mot sämre. Resilientmodul Mr Beräknad

I resultatet presenteras anledningar till varför vissa barn inte blir vaccinerade på BVC samt vad BHV-sjuksköterskor har för strategier att bemöta föräldrars tveksamhet

I den svenska läroplanen betonas att undervisning i matematik skall sträva efter att eleverna utvecklar ett intresse och tilltro i matematik samt att de kan