PROTOKOLL 1 (18)

(1)

Plats och tid Skellefteå stadshotell, kl 08.00 – 15.50

Beslutande

Bertil Almgren (S), ordförande Maria Bernsson (C)

Joakim Dahlgren (S)

Daniela D´Angelo Wikström (MP) Karin Hedlund (S)

Felicia Lundmark (S) Felix Marklund-Norén (S) Filip Palukka (V)

Ersättare

Lennart Hägglund (KD) Katarina Larsson (C) Lina Lindahl (V) Dennis Lindmark (S) Carina Lundmark (S) Anna Karin Lundström (S)

Anders Svedjevik (S), kl 09.50-15.50

Tjänstgörande ersättare

Katarina Larsson (C), ersättare för Ramona Dolan (M) Lennart Hägglund (KD), ersättare för Stina Engström (L) Carina Lundmark (S), ersättare för Britt-Marie Nyhlén (S)

Tjänstemän

Jan Midlert, gymnasiechef Lena Nilsson, controller Vanja Markstedt, sekreterare Övriga deltagande

Elever från årskurs 2 gymnasiet som lämnat in motioner till ungdomsfullmäktige; närvarolista se bilaga!

Justerare Felix Marklund Norén Paragrafer 65 - 81

Ersättare Maria Bernsson Underskrifter

……….. ………

Bertil Almgren, ordförande Vanja Markstedt, sekreterare

………..

Felix Marklund-Norén, justerare

BEVIS OM ANSLAG

Justering av gymnasienämndens protokoll har tillkännagivits på kommunens anslagstavla

Sammanträdesdatum Anslaget har satts upp Anslaget tas ner efter

2016-04-28 2016-05-16 2016-06-07

Förvaringsplats för protokollet Gymnasiekontoret

Underskrift ……….

Vanja Markstedt

(2)

§ 65 Dnr GYN 2016-000002 600

Dagordningen godkänns

Ordföranden presenterar dagordningen.

Beslut

Dagordningen godkänns.

______________________________________________________

(3)

§ 66 Dnr GYN 2016-000003 600

Val av justerare

Ett förslag till protokollsjusterare är utsänt.

Beslut

Till att justera protokollet utses Felix Marklund-Norén och som ersättare utses Maria Bernsson.

______________________________________________________

(4)

§ 67 Dnr GYN 2016-000079 612

Motion från ungdomsfullmäktige om APL på studieförberedande linjer

Sammanfattning

Elever från samhällsprogrammet årskurs 2 på Anderstorpsgymnasiet har lämnat in en motion om arbetsplatsförlagt lärande (APL) i

studieförberedande linjer. Idag heter det studieförberedande program. Det är en form som samtliga elever vid gymnasieskolornas yrkesprogram samt gymnasiesärskolans nationella program omfattas av och som medför att delar av utbildningen ska utföras på en arbetsplats. Formen kan även förekomma inom vuxenutbildningen och på högskoleförberedande

program. Frågan om arbetsplatsförlagt lärande är respektive rektors ansvar att fatta beslut om.

Beslut

1. Motionärerna uppmanas ta kontakt med rektor för att diskutera möjligheterna till arbetsplatsförlagt lärande som ett inslag i utbildningen.

2. Gymnasiekontoret ges ett uppdrag att återkomma med en redovisning av hur skolorna arbetar med APL inom de olika gymnasieprogrammen och utifrån DUA-överenskommelsen som gäller för årskurs 3.

DUA = Delegation för unga till arbete. En överenskommelse som finns mellan Norsjö och Skellefteå kommuner med Arbetsförmedlingen.

Tilläggsyrkande

Lennart Hägglund (KD) yrkar att ett uppdrag ges till gymnasiekontoret att göra en redovisning hur rektorerna arbetar med APL för att det ska vara jämlikt mellan programmen.

Beslutsunderlag

Gymnasiekontorets tjänsteskrivelse 2016-03-01 Motion från elever vid ungdomsfullmäktige

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärerna

Jörgen Svedberg, demokratilots Mentorerna för eleverna

Ansvarig rektor för samhällsprogrammet

(5)

§ 68 Dnr GYN 2016-000078 612

Motion från ungdomsfullmäktige om bättre stolar Sammanfattning

Elever från språkintroduktion 9B, Baldergymnasiet har lämnat in en motion där de önskar bättre stolar på gymnasieskolorna. Eleverna tycker att stolarna är för låga.

När det gäller möbler i klassrum ska de fungera till många olika individer.

Skolans verksamhet och organisation gör att det inte är möjligt att erbjuda hemklassrum där man kan individanpassa arbetsplatsen. Många av de gamla klassrummens möbleringar har av tradition bestått av låga bänkar och stolar men vid inköp av nya möbler väljer vi stolar och bord av mellanhöjd så att man kan variera sitt sittande.

De nya stolarna som köps in har ergonomiska funktioner som t.ex. rundning på sitsens framkant. Utformningen förhindrar tryck på lårens undersida.

Ryggstödet har också en rundning för att ge en bättre komfort.

Utformningen av stolen passar också för ett varierat sittande. När man arbetar aktivt kan man sitta längst fram på sitsen, och när man t.ex. lyssnar på en redovisning eller läraren har en genomgång passar det att sitta in mot ryggstödet. Det finns även en tvärslå så att kortare personer kan vila fötterna mot den.

Gymnasiekontorets inriktning för kommande inköp av klassrumsmöbler innebär att det även fortsättningsvis köps in möbler med höjd på bänkar och stolar som ska fungera för så många elever som möjligt

Beslut

1. Vid inköp av nya klassrumsmöbler ska ergonomiska funktioner beaktas.

2. Gymnasiekontoret ges ett uppdrag att återkomma med en redovisning hur förvaltningen möblerat klassrummen med fokus på klassrum för elever inom språkintroduktion.

Tilläggsyrkande

Anna Karin Lundström (S) yrkar att gymnasiekontoret återkommer med en redovisning hur förvaltningen möblerat klassrummen med fokus på klassrum för elever inom språkintroduktion.

Beslutsunderlag

Gymnasiekontorets tjänsteskrivelse 2016-03-10 Motion från ungdomsfullmäktige

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärerna Mentor för eleven

Demokratilots Jörgen Svedberg

(6)

§ 69 Dnr GYN 2016-000084 616

Motion från ungdomsfullmäktige om mer stöd för språkintroduktionselever - "De som går 9:an på Balderskolan"

Sammanfattning

Elever från Baldergymnasiet, språkintroduktion, har lämnat in en motion om mer stöd i ämnena för språkintroduktionselever ”de som går 9:an på Balder”. Eleverna går motsvarande grundskolans årskurs 9 och önskar att det skulle finnas mer stöd eftersom det är svårt att klara motsvarande årskurs 9 under ett eller två år. De skriver att det finns stöd i matematik och engelska men behöver också stöd i ämnena NO och SO, där de behöver hjälp med att förklara svåra ord.

Utbildningen följer en plan som innehåller undervisning i

grundskoleämnena svenska eller svenska som andraspråk från den nivå eleven befinner sig samt grundskoleämnen för kommande behörighet till nationella program, yrkesintroduktion eller individuellt alternativ.

Studierna är på heltid under 1-4 år.

Skolans samtliga specialpedagoger har kunskap och erfarenhet för att göra

kartläggningar och planering som ska hjälpa eleverna att klara målen. Skolan har också en väl fungerande stödverksamhet där stödlärare och elevassistenter stöttar eleverna att nå målen i sina kurser. Studiestugan, som är välbesökt, är öppen för alla som önskar hjälp med studierna.

Elevkåren har startat en studiegrupp som träffas onsdagar 16:00-18:00 i skolans bibliotek där eleverna hjälper varandra med skolarbetet.

Motionärerna föreslås vända sig till rektor eller specialpedagog för dialog kring sin studieplan och sina individuella behov.

Beslut

Motionen överlämnas utan vidare åtgärd till rektor för programmet.

Beslutsunderlag

Gymnasiekontorets tjänsteskrivelse 2016-03-10 Motionen

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärerna

Jörgen Svedberg, demokratilots Lärare som är mentor för eleverna

Ansvarig rektor för introduktionsprogrammet Språkintroduktion Specialpedagog Baldergymnasiet

(7)

§ 70 Dnr GYN 2016-000085 616

Motion från ungdomsfullmäktige om "Invandrar- elever som inte riktigt nått målen i svenska för att komma in till gymnasiet borde få börja , men med extra stöd eftersom det finns en åldersgräns på 19 år. Vi hinner inte klara nio års undervisning på bara ett år”

Sammanfattning

Elever från Baldergymnasiet, språkintroduktion, motionerar om att det borde vara möjligt att börja på gymnasieprogram (med extra stöd) även om man inte riktigt nått målen för svenska. De tycker att det är svårt att hinna läsa in allt som behövs innan de är 19 år.

Språkintroduktion ska ge invandrarungdomar som nyligen anlänt till Sverige en utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket, vilken möjliggör för dem att gå vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning.

Skollagens behörighetskrav för att kunna antas till högskoleförberedande gymnasieprogram är godkända grundskolebetyg i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik samt i minst nio andra ämnen. För att kunna antas till yrkesprogram krävs godkända grundskolebetyg i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik samt i minst fem andra ämnen.

Yrkesintroduktion och individuellt alternativ kan sökas av ungdomar som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till yrkesprogram, dock inte för ungdomar som ska erbjudas språkintroduktion. Om en elev på yrkesintroduktion under sin studietid uppnår behörighet till nationellt program kan eleven övergå till studier på ett yrkesprogram. En utbildning på yrkesintroduktion ger eleven en yrkesinriktad utbildning som underlättar etablering på arbetsmarknaden.

I de individuella studieplanerna kan man se över de möjligheter som finns för varje enskild elev.

Beslut

Motionärerna uppmanas kontakta sin rektor eller studievägledare för diskussion om sin individuella studieplan.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärerna, Jörgen Svedberg, demokratilots Lärare som är mentor för eleverna

Ansvarig rektor för introduktionsprogrammet Språkintroduktion Studievägledare på Baldergymnasiet

(8)

§ 71 Dnr GYN 2016-000086 616

Motion från ungdomsfullmäktige – ”Gör om gymnasiet till en fyraårig utbildning om kunskaperna i svenska inte är tillräckliga”

Sammanfattning

Elever från Baldergymnasiet, språkintroduktion, har lämnat in en motion om ett fyraårigt gymnasium för nyanlända. De tycker att det är svårt att hinna läsa in och klara betyg i svenska på ett år. De vill att gymnasiet blir en fyraårig utbildning.

Utbildningen följer en plan som innehåller undervisning i grundskoleämnena svenska eller svenska som andraspråk från den nivå eleven befinner sig samt grundskoleämnen för kommande behörighet till nationella program,

yrkesintroduktion eller individuellt alternativ. Studierna är på heltid under 1-4 år.

I de individuella studieplanerna kan man se över de möjligheter som finns för varje enskild elev. Vid behov så blir gymnasiet fyraårigt.

Skolans samtliga specialpedagoger har kunskap och erfarenhet för att göra kartläggningar och planering som ska hjälpa eleverna att klara målen. Skolan har också en väl fungerande stödverksamhet där stödlärare och elevassistenter stöttar eleverna att nå målen i sina kurser.

Studiestugan, som är välbesökt, är öppen för alla som önskar hjälp med studierna.

Elevkåren har en studiegrupp som träffas onsdagar 16:00-18:00 i skolans bibliotek där eleverna hjälper varandra med skolarbetet.

Gymnasiekontorets budgetram förutsätter att gymnasieprogrammen genomförs på tre år. Om alla gymnasieutbildningar skulle genomföras på fyra år blir det så kraftigt ökade kostnader för främst personal, lokaler och måltider att det inte kan genomföras.

Motionärerna föreslås vända sig till rektor eller specialpedagog för dialog kring sin studieplan och sina individuella behov.

Beslut

Motionen om att genomföra nationella gymnasieprogram på fyra år avslås då ekonomiska medel saknas.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärerna

Ansvarig rektor för introduktionsprogrammet Specialpedagog på Baldergymnasiet

(9)

§ 72 Dnr GYN 2016-000074 623

Motion från ungdomsfullmäktige om - fler bussar till mindre samhällen och mät ej avstånd via fågelvägen

Sammanfattning

I en motion skriver elever från Anderstorpsgymnasiet att det går för få bussar till och från mindre byar in till centrum, vilket gör det svårt för ungdomar att planera eftersom de inte har körkort. Dessutom önskar motionärerna att avståndet till skolan ska mätas utifrån färdvägen, inte fågelvägen.

Frågan om busslinjer mellan byar och centrum faller utanför gymnasiets ansvarsområde. Ett förslag är att gymnasiekontoret lyfter synpunkten till tjänstepersoner på kommunledningskontoret för vidareförmedling till ansvariga för kollektivtrafiken i länet.

Enligt skollagens regler för busskort till gymnasieelever ska skolan (hemkommunen) tillhandahålla busskort för skolresor om avståndet från hemmet är mer än 6 km. När avståndet beräknas görs det inte utifrån

”fågelvägen”, utan utifrån en topografisk karta. Beräkningen utgår från närmaste färdväg inklusive cykel- och gångvägar. Gränsen går exakt vid 6 km och alla ska behandlas lika vid bedömningen, även om det kan

innebära att en elev kan bo bara några meter ”för nära”.

Detta ärende är förberett enligt checklistan för jämställdhetssäkra beslut.

Kvinnors och mäns behov är i detta fall lika: fler bussturer till och från mindre byar. Avståndet mellan hemmet och skolan mäts på samma sätt för alla elever.

Beslut

Synpunkt om bussturer mellan byar och centrum lämnar gymnasiekontoret vidare till tjänstepersoner på kommunledningskontoret.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärer

Jörgen Svedberg, demokratilots Lärare som är mentor för eleverna Kommunledningskontoret

(10)

§ 73 Dnr GYN 2016-000075 623

Motioner från ungdomsfullmäktige om – sänk gränsen för de som får subventionerat

busskort och busskort till alla behövande elever

Sammanfattning

I två motioner önskar elever från Anderstorps- och Baldergymnasiet att avståndet som berättigar till busskort skulle sänkas. Elever som bor bara några meter närmare skolan än 6 km får inte busskort, vilket är

problematiskt. Att köpa privata busskort blir för dyrt skriver motionärerna.

Enligt skollagen ska skolan (hemkommunen) tillhandahålla busskort för skolresor om avståndet från hemmet är längre än 6 km.

Förslaget att sänka gränsen för rätt till busskort för alla som behöver medför höga kostnader för gymnasienämnden och bedömningen är att det inte finns ekonomiskt utrymme för en generösare hantering av bussresor än den lagstadgade.

Detta ärende är förberett enligt checklistan för jämställdhetssäkra beslut.

Kvinnors och mäns behov är i detta fall lika: bussresor till fler elever. Ett beslut om att inte sänka gränsen för att få rätt till busskort och att inte tillhandahålla busskort till fler elever bör därför inte innebära olika konsekvenser för kvinnor och män. Avståndet mellan hemmet och skolan mäts på samma sätt för alla elever.

Beslut

1. Sänkt gräns för rätt till busskort för gymnasieelever avslås då det saknas ekonomiskt utrymme.

2. Uppdrag ges till gymnasiekontoret att till junisammanträdet ta fram vilken kostnad per månad det blir om gränsen för att få busskort sänks till 4 km.

Tilläggsyrkande

Maria Bernsson (C) yrkar att gymnasiekontoret tar fram vilken kostnad per månad det blir om gränsen för att få busskort sänks till 4 km.

Beslutsunderlag

Gymnasiekontorets tjänsteskrivelse 2016-03-03 Motioner

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärer

(11)

§ 74 Dnr GYN 2016-000073 623

Motioner från ungdomsfullmäktige om -

distansen för gratis busskort under vintern och busskort till fler under vintertid

Sammanfattning

Två motioner, från elever på Anderstorps- och Baldergymnasiet, har lämnats in till ungdomsfullmäktige som handlar om att distansen för att få busskort borde sänkas under vintern. Motionerna handlar om

 Distansen för gratis busskort under vintern och

 Busskort till fler under vintertid

Många elever som har kortare än 6 km till skolan har fortfarande lång väg till skolan och särskilt vintertid kan det vara besvärligt. Motionärerna tycker att det går bra att cykla till skolan under sommarhalvåret men önskar att distansen som berättigar till gratis busskort skulle vara betydligt kortare, en av motionärerna önskar att gränsen på vinterhalvåret skulle vara 2 km.

Skolan (hemkommunen) ska tillhandahålla busskort för skolresor om avståndet från hemmet är längre än 6 km.

Förslaget att ge fler elever rätt till busskort under vinterhalvåret medför höga kostnader för gymnasienämnden och bedömningen är att det inte finns ekonomiskt utrymme för en generösare hantering av bussresor än den lagstadgade.

Beslut

Uppdrag ges till gymnasiekontoret att till junisammanträdet ta fram vilken kostnad per månad det blir om gränsen för att få busskort sänks till 4 km.

Tilläggsyrkande

Maria Bernsson (C ) yrkar att gymnasiekontoret tar fram vilken kostnad per månad det blir om gränsen för att få busskort sänks till 4 km.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärer

(12)

§ 75 Dnr GYN 2016-000077 612

Motion från ungdomsfullmäktige om kurs för gymnasieelever

Sammanfattning

Elever från teknikprogrammet, Baldergymnasiet föreslår i en motion att det tas fram en kurs där eleverna får lära sig att till exempel betala räkningar, hur det går till att köpa bostad och ta lån.

De delar som efterfrågas i motionerna återfinns nästan helt och hållet i det centrala innehållet i gymnasiegemensamma kurser idag. Eleverna

uppmanas därför att istället trycka extra på dessa delar när kurserna planeras tillsammans med läraren.

Ärendet är förberett enligt checklistan för jämställdhetssäkra beslut. Det efterfrågade innehållet ingår redan idag i gymnasiegemensamma kurser i samhällskunskap och beslutet att inte inrätta någon ny kurs innebär samma konsekvenser för kvinnor och män.

Beslut

1. Motionen avslås då den kurs som efterfrågas ingår i kurserna samhällskunskap

2. Motionärerna uppmanas att ta upp med läraren hur viktigt den efterfrågade kunskapen är när kursplaneringen görs

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärer

Jörgen Svedberg, demokratilots Lärare som är mentor för eleverna Rektorer inom gymnasieskolorna

(13)

§ 76 Dnr GYN 2016-000080 622

Motioner från ungdomsfullmäktige om mellanmål; mellanmål till gymnasiet, gratis varm dryck och gratis frukt på raster

Sammanfattning

Motionärer från Anderstorpsgymnasiet och Baldergymnasiet har lämnat in tre motioner om mellanmål; mellanmål till gymnasiet, gratis varm dryck och gratis frukt på raster Eleverna i gymnasieskolan beskriver att de ofta har långa och energikrävande arbetsdagar. Med ett mellanmål får man mer energi, blir mindre trött, bättre koncentrationsförmåga vilket ger bättre skolresultat.

Motionärerna framför önskemål att skolan tillhandahåller ett mellanmål i form av t.ex. varm dryck eller frukt på eftermiddagen. Varm dryck eller frukt är ett nyttigare alternativ än godis som en del elever köper. Alla har inte heller råd att köpa ett eget mellanmål. Då det är i gymnasieåldern som vanor för resten av livet inleds är det en utmärkt möjlighet att lära eleverna goda vanor för resten av livet och det kan även bidra till Skellefteås mål om en hälsosammare kommun.

Antalet gymnasieelever i Skellefteå kommun uppgår till ca 2800. Antalet

skoldagar per år är 178. Om alla gymnasieelever erbjuds ett litet mellanmål till en kostnad av 2-3 kronor/dag så blir den årliga kostnaden ca 1 miljon kronor, förutom personalkostnader.

Gymnasiekontorets bedömning är att gratis mellanmål är ett åtagande utanför skolans uppdrag. För att bjuda på skollunch avsätter gymnasie-nämnden under detta år 12 648 000 kronor. Fri skollunch är inte obliga-toriskt i gymnasieskolan.

Gymnasiekontoret föreslår att motionen avslås då det inte finns någon möjlighet att omprioritera medel för gratis mellanmål.

Beslut

Gymnasiekontoret ges i uppdrag att till junisammanträdet, i samband med revidering av internbudgetärendet, redovisa kostnaden för mellanmål (t ex frukt, varm dryck) under perioden vecka 45 t om vecka 9.

Tilläggsyrkande

Filip Palukka (V) yrkar att gymnasiekontoret redovisar vad kostnaden för

mellanmål för perioden v45 – v 9 blir. Redovisningen görs till junisammanträdet.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionärerna,

Demokratilots Jörgen Svedberg, Lärare som är mentor för eleverna

(14)

§ 77 Dnr GYN 2016-000081 623

Motion från ungdomsfullmäktige om busskort för de som har inackordering

Sammanfattning

En motionär på Anderstorpsgymnasiet vill att elever som flyttar till Skellefteå och får inackorderingstillägg ska få behålla sina busskort.

Förslaget motiveras med att det råder brist på bostäder i centrala Skellefteå och att många därför bosätter sig utanför Skellefteå.

Kostnaden för busskort som täcker resor till och från skolan för de 195 elever som idag får inackorderingstillägg skulle bli 165 750 kronor per månad. Bedömningen är att det i dagsläget saknas ekonomiskt utrymme för att förslaget om busskort för inackorderade elever ska kunna genomföras.

Kommunfullmäktige har 2016-04-19 beslutat att göra en utredning under 2017 om att alla elever, fr o m årskurs 6 t o m gymnasiet, som är

folkbokförda i Skellefteå kommun ska ges busskort.

Ärendet är förberett enligt checklistan för jämställdhetssäkra beslut. Av de 195 eleverna som har inackorderingstillägg är 105 kvinnor och 90 män.

Fördelningen är alltså relativt jämn. I detta fall är kvinnors och mäns behov lika: busskort till alla inackorderade. Uppgifter om inackorderingsadress finns inte att tillgå, men det är rimligt att anta att det är ungefär lika många kvinnor som män som bosätter sig utanför Skellefteå. Ett beslut om att inte tillhandahålla busskort till skolan för inackorderade bör därför inte

innebära olika konsekvenser för kvinnor och män.

Beslut

Motionen om busskort till gymnasieelever som får inackorderingstillägg avslås då det saknas ekonomiskt utrymme.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionären

Jörgen Svedberg, demokratilots Lärare som är mentor för eleven

(15)

§ 78 Dnr GYN 2016-000082 612

Motion från ungdomsfullmäktige om biljard för blinda

Sammanfattning

En elev på Anderstorpsgymnasiet efterfrågar rastaktiviteter som passar alla. Motionären föreslår biljard för blinda som en aktivitet.

Skolledningen tycker det är viktigt att elever kan framföra förslag och idéer och man satsar på elevinflytande och samarbetet med elevkåren.

Elevkåren har regelbundna möten med verksamhetschefen där elevernas representanter tar upp synpunkter och önskemål från sina klasser.

En bra väg för att få fram sina synpunkter är därför att ta upp förslag via elevkåren och klassens representanter.

Beslut

Motionären uppmanas att framföra sitt förslag till elevkåren som tar upp förslaget i elevkårens möte med verksamhetschefen.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionären

Lärare som är mentor för eleven Demokratilots Jörgen Svedberg

(16)

§ 79 Dnr GYN 2016-000083 616

Motion från ungdomsfullmäktige om

samhällsplanering/språk; fler språkkurser för invandrare

Sammanfattning

En elev som läser el- och energiprogrammet på Baldergymnasiet, har lämnat in en motion om samhällsplanering/språk där eleven skriver att många invandrare kommer till vårt land och hur viktigt det är att de får lära sig svenska så att det är lättare att få vänner och bekanta. Motionären önskar att det finns fler språkkurser för invandrare.

Skolans samtliga specialpedagoger har kunskap och erfarenhet för att göra

kartläggningar och planering som ska hjälpa eleverna att klara målen. Skolan har också en väl fungerande stödverksamhet där stödlärare och elevassistenter stöttar eleverna att nå målen i sina kurser. Studiestugan, som är välbesökt, är öppen för alla som önskar hjälp med studierna.

Elevkåren har denna termin startat en studiegrupp som träffas onsdagar 16:00-18:00 i skolans bibliotek där eleverna hjälper varandra med skolarbetet.

Att utöka antalet lektioner i svenska språket är en resursfråga och en fråga om hur stor arbetsbelastning som är möjlig samtidigt som man vill uppnå så bra resultat som möjligt.

Beslut

1. Motionen om att starta fler språkkurser avslås då det inte finns ekonomiskt utrymme.

2. Motionären rekommenderas att ta kontakt med rektor på Baldergymnasiet.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionären

Jörgen Svedberg, demokratilots Lärare som är mentor för eleven

(17)

§ 80 Dnr GYN 2016-000076 623

Motion från ungdomsfullmäktige om taxiväntan Sammanfattning

En elev på EsMix, Anderstorpsgymnasiet skriver i en motion att det är jobbigt att stå och vänta en halvtimme eller mer på skolskjutsen/taxi.

Eleven går på Anderstorpsgymnasiet men har sitt individuella val en dag i veckan på Baldergymnasiet då det uppstår väntan.

Gymnasiekontoret förstår att det upplevs som jobbigt att vänta.

Beställningen av taxi görs regelmässigt till 10 minuter efter avslutad skoldag. I kommunens regler och riktlinjer för skolskjutsverksamhet framgår att väntetiden inte bör överstiga 40 minuter per dag. Kontakter har tagits med taxi i det enskilda fallet för få en uppfattning om omfattningen av väntan. Väntetiderna varierar från 0-15 minuter vilket är inom den gräns som accepteras.

Gymnasiekontoret inser och förstår problemen för eleven och förklarar för eleven att oförutsedda händelser kan uppstå som kan medföra förseningar.

Gymnasiekontoret föreslår att motionen avslås då väntetider upp till 40 minuter kan accepteras enligt kommunens regler

Beslut

Motionen avslås då väntetider upp till 40 minuter kan accepteras enligt kommunens regler.

Beslutsunderlag

______________________________________________________

Sänt till:

Motionären

Demokratilots Jörgen Svedberg Lärare som är mentor för eleven

Skolskjutshandläggare, skol- och kulturkontoret

(18)

§ 81 Dnr GYN 2016-000011 600

Informationsärenden

En del motioner som lämnats in från ungdomsfullmäktige är verksamhetsfrågor som besvaras av ansvarig verksamhetschef eller rektor. Verksamhetschefer och rektor har skickat sina motionssvar till gymnasiekontoret och även återkopplat/träffat eleverna för en diskussion runt motionen/motionerna. Svaren lämnas som en information till

nämnden.

1 Dnr 2016.87 647

Sex motioner om matsalen på Anderstorpsgymnasiet. Verksamhetschef Ulla-Britt Persdotter svarar motionärerna.

2 Dnr 2016.88 612

Motion om fler mattelärare på Anderstorpsgymnasiet. Verksamhetschef Ulla-Britt Persdotter svarar motionärerna.

3 Dnr 2016.91 642

Motioner om lediga dagar under ombyggnationer och motion om stress på grund av miljön (byggstök på Anderstorpsgymnasiet). Verksamhetschef Ulla-Britt Persdotter svarar motionärerna.

4 Dnr 2016.92 648

Motion om fler sittytor under raster på Anderstorpsgymnasiet. Verksamhetschef Ulla- Britt Persdotter svarar motionärerna.

5 Dnr 2016.136 620

Motion om studentkort/Mecenat, Baldergymnasiet. Verksamhetschef Erik Burstrand svarar motionären.

6 Dnr 2016.137 648

Motion om pingisbord och biljardbord på Baldergymnasiet. Verksamhetschef Erik Burstrand svarar motionärerna.

7 Dnr 2016.138 648

Motion om sittplatser i C-huset, Baldergymnasiet. Verksamhetschef Erik Burstrand svarar motionären.

8 Dnr 2016.139 612

Motion om bättre datorer på Naturbruksgymnasiet. Rektor Dan Forsberg svarar motionären.

Beslut

Informationen noteras.

______________________________________________________