• No results found

Tal 29.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tal 29."

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Övn 3.

Tal 29.

Pröva att lista ut svaren:

m

1

m

2

m

tot

x

tp

Lösning:

Byt ut siffror mot beteckningar så som m

1

, m

2

, osv.

 

m x

tp

mx

2 1 4 3

m

1

m

2

m

tot

x

tp

Test att M

1

är lika stort som M

2

Testa att hela momentet är lika mycket som delarnas moment Testa med

2 1

2 2 1

1

* *

m m

x m x x

tp

m

 

m 1 m 2

x tp

mm 600

tp

(2)

Tyngdpunkt

=

Tal 35

Tal 24

y 1 y 3 y 2

(3)

Övn 4.

Viktigt att öva in fri-läggningsfigurer.

 Krafter på kroppen ritas in i en fri-läggningsfigur. Krafter som kroppen påverkar omgivningen ritas inte in.

 Aktion – Reaktion

 Jämvikt o  : 0 o  : 0

o :

 0

Tal 42.

Tal 31.

  Grekiska tecknet Rho för densitet

V m   *

A

(4)

Ex. Lyftsax

Friläggning av alla delar N

G 14

Friläggningsfigurer:

F

B C

A

D E

G N

F r F r

A x

S

A y

N F r

A y

A x

F r

N S

F S S

F

F

N

References

Related documents

ARAPlyoRgANisA- TioNEN Acbar har den viktiga uppgiften att koordinera arbetet för de 128 biståndsorganisationer som i dag verkar i Afghanistan.. De bildades redan 1988 och

För det andra är det viktigt med tanke på de positiva effekter som forskning visar att motorisk träning har för elevernas utveckling och inlärning, särskilt gällande elever i

Rita ut alla krafter som verkar på respektive föremål!. 1) Äpple som hänger i

1) Ett föremål med laddning ger upphov till och omges av ett elektriskt fält. 2) Ett annat föremål med laddning i fältet påverkas av en elektrisk kraft. •  Elektriska fält

Den starkaste kraft vi känner till, verkar på mycket korta avstånd.

( En enhetsvektor kallas ibland för normerad vektor) Vi behöver ofta bestämma den enhetsvektor som har samma riktning med en given vektor v r ≠ 0 r.. Bestäm också

b) Hur stor blir elevens massa och tyngd om hon åker till månen?. Vad är en dynamometer

Vi har intervjuat tre lärare som arbetar på lågstadiet och tre lärare som arbetar på mellanstadiet, för att se hur de beskriver att de genomför utforskande samtal i matematik,