Plats och tid Kommunhuset, Vara kl. 08.00 – 14.00
Beslutande Per Gunnarsson (M)
Ingemar Rogbrant (C), ordf.
Carl-Uno Olsson (S)
Övriga deltagande Per Gustafsson, IFK Emtunga § 55 Anders Sahlin, IFK Emtunga § 55 Sefik Ahmedbasic, kultur- o fritidskons Pia Bäckdal, ekonom § 56
Maria Mjörnestrand, utvecklingsledare Linda Carlson, utredningssekr. § 64 Maria Westh, jurist
Nina Schmidt, bildningschef Inger Gustafsson, sekreterare
§ 55
§ 57
Justerare Per Gunnarsson
Justeringens plats och tid Bildningsförvaltningen 2010-05-18 kl. 08.00
Under-
skrifter Sekreterare Paragrafer 55-69
Inger Gustafsson
Ordförande
Ingemar Rogbrant
Justerare
Per Gunnarsson
ANSLAG/BEVIS
Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag
Organ Vara kommun, Bildningsnämndens arbetsutskott
Sammanträdesdatum 2010-05-11
Datum för anslagets upp-
sättande 2010-05-18 Datum för anslagets
nedtagande 2010-06-09
Förvaringsplats för proto-
kollet Bildningsförvaltningen
Underskrift
Innehållsförteckning
Ansökan om bidrag till byggnation av konstgräsplan IFK Emtunga ... 2
Tertialrapport 1 2010 ... 3
Mall för Likabehandlingsplan ... 4
Politisk information i skolan ... 5
Godkännande enskilt fritidshem Jungs friskola Ekonomisk förening ... 9
Goodwillprissättning vid överlåtelsen av Jungs skola ... 10
Yttrande över ansökan om fristående gymnasieskola i Lidköpings kommun Portalens Gymnasium ... 12
Yttrande över ansökan om fristående gymnasieskola i Lidköpings kommun Ljud & Bildskolan LBS AB ... 13
Yttrande över ansökan om fristående gymnasieskola i Lidköpings kommun Läckö Educational Production AB ... 14
Information om PRAO-platser ... 15
Kulturstipendium 2010 ... 16
Fritidsstipendium 2010 ... 17
Anmälan ... 18
Information ... 19
Ersättning för barnomsorg vid snöproblem ... 20
AU § 55
AU § 49 Dnr 4/2010 821
Ansökan om bidrag till byggnation av konst- gräsplan IFK Emtunga
Bakgrund
IFK Emtunga planerar att anlägga en konstgräsplan utomhus för 11-
mannafotboll, spelyta 105 x 65 meter med belysning. På ytan skall även 2 st 7- mannaplaner vävas in i mattan. Planen anläggs på Mossbrotts Idrottsplats och kostnadsberäknas till 3.600 tkr.
Föreningen har från början ansökt om ett kommunalt bidrag om 1.200 tkr. De har nu inkommit med en ny ansökan om bidrag om 1 600 tkr då de har svårt att få bidragsgivare. Klubben räknar med en egen finansiering på 700 tkr.
_________
Beredning
Per Gustafsson och Anders Sahlin från IFK Emtunga presenterar klubbens planer på att anlägga en konstgräsplan.
IFK Emtunga tar kontakt med övriga fotbollsklubbar i kommunen och åter- kommer.
_________
AU § 56
Tertialrapport 1 2010
Beslut
Tertialrapport 1 överlämnas till nämnden.
_________
Bakgrund
Ekonom Pia Bäckdal redovisar tertialrapport 1 2010. Prognosen visar ett pro- gnostiserat överskott för nämndens verksamheter på 155 tkr.
Information om placering och kösituationen inom barnomsorgen.
_________
AU § 57
Mall för Likabehandlingsplan
Förslag till beslut
1. Bildningsnämnden fastställer mall för Likabehandlingsplan
2. Redovisning av skolornas likabehandlingsplaner görs regelbundet till nämnden när kartläggning skett, tillsammans med redovisning av antalet incidenter.
_________
Bakgrund
Verksamheterna har sedan tidigare i uppdrag att arbeta för en miljö som är fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Sedan 1 januari 2009 har bestämmelserna ändrats något. Likabehandlingsarbetet regleras av två lagar istället för en och det finns två nya diskrimineringsgrunder. Men verk- samheternas fokus är detsamma – att arbeta för barns och elevers lika rättig- heter och möjligheter och mot diskriminering, trakasserier och kränkande be- handling.
Enligt lag är det skolans huvudman, det vill säga kommunen, som ansvarar för att verksamheter som regleras i skollagen genomför arbetet med att ta fram planer, så kallade likabehandlingsplaner, vilka beskriver arbetet med att efter- leva lagkrav. Varje rektor har i sin tur ansvar för att arbetet genomförs på re- spektive enhet och i samarbete mellan barn/elever och deras vårdnadshavare, samt personal.
Beredning
Utvecklingsledare Maria Mjörnestrand och jurist/utredare Maria Westh redovi- sar förslaget till mall för Likabehandlingsplan. Mallen har arbetats fram av en arbetsgrupp bestående av tre rektorer samt utvecklingsledaren och ju-
rist/utredare.
_________
AU § 58 Dnr 2010.26 609
Politisk information i skolan
Förslag till beslut
Bildningsnämnden fastställer följande nya policy gällande politiska partiers närvaro i skolorna:
Skolorna i Vara kommun bör uppmuntra att politiska partier och organisation- er kommer till skolan och ta tillvara de möjligheter som denna samverkan kan medföra. Alla partier som inbjuds till skolan, eller uttrycker önskemål om att få komma till skolan, ska behandlas lika och beredas samma möjligheter att nå ut med sitt budskap. Eventuella restriktioner avseende tid, rum och form som rektor gör med hänsyn till allmänna ordningsskäl skall gälla i lika mån för samt- liga partier.
_________
Sammanfattning
Skolverkets utredning kommer till slutsatsen att skolorna bör uppmuntra att politiska partier kommer till skolan, och att skolan bör ta tillvara de möjligheter som denna samverkan med politiska partier kan medföra. Det ankommer dock på rektor för respektive enhet att fatta beslut om huruvida man vill tillåta poli- tiska partier i den skolan eller inte, liksom att lägga upp strategin för partiernas deltagande i skolan. Möjligheten finns att neka politiska partier tillträde. Detta måste dock ske på objektiv grund genom att samtliga partier då nekas tillträde.
En sådan lösning strider inte mot några lagar men är, enligt Skolverkets be- dömning, svårt att förena med skolans demokratiska uppdrag och således inte en lösning man rekommenderar.
Bakgrund
Politiska partiers vara eller icke vara i skolorna har debatterats intensivt i media, i hemmen och i skolorna på senare tid. Det har skett en politisk utveckling i såväl Sverige som vår omvärld där extrema partier, allt som oftast då extrem- högern, har fått allt mer uppmärksamhet och inflytande. I Sverige har det många gånger uppstått problem i form av störningar och bråk, i extrema fall även misshandel och hot, då bl.a. ett högerextremt parti som ND har fått lov att sprida sitt budskap på skolorna. Många elever har också upplevt sig kränkta i dessa fall. Det har i samband med detta uppmärksammats att det finns en stor osäkerhet bland huvudmän och på skolor kring huruvida man måste släppa in politiska partier i skolorna. Regeringsrätten, Riksdagens ombudsmän (JO) och Justitiekanslern (JK) har fått pröva frågor om opinionsbildande verksamhet i skolorna vid ett flertal tillfällen. Mot bakgrund av detta har Skolverket nu gjort en utredning på området och i denna tydligt redogjort för vilka hänsynstagan- den skolorna behöver göra vad gäller den politiska informationen.
Beredning
Beredning har skett av förvaltningens jurist med utgångspunkt i Skolverkets utredning ”Politisk information i skolan”. I huvudsak har beredningen bestått i att sammanfatta och förtydliga Skolverkets synpunkter och utifrån detta komma med en rekommendation i fråga om hur man kan säkerställa att gäl- lande lagar och Skolverkets riktlinjer efterföljs.
Skolverkets utredning i korthet
Skollagen och skolans styrdokument utgår från det mest grundläggande i vårt samhälle; grundlagens bestämmelser om demokrati och medborgerliga fri- och rättigheter. Som en del av den offentliga förvaltningen är det också de kom- munala skolornas skyldighet, enligt 1 kap 9 § Regeringsformen (RF), att i sin verksamhet beakta allas likhet inför lagen samt att iaktta saklighet och opar- tiskhet. Detta är den grundlagstadgade s.k. objektivitetsprincipen. Också grundlagsstadgat är den yttrandefrihet som 2 kap 1 § RF tillförsäkrar varje medborgare gentemot det allmänna – alltså även gentemot skolorna. Den tredje grundlagsstadgade frihet som får betydelse i sammanhanget är tryckfri- heten som stadgas i 1 kap 1 § tryckfrihetsförordningen. Viktigt att komma ihåg är dock att skolan inte är någon allmän plats, och att bestämmelserna om tryck- frihet och yttrandefrihet inte innefattar någon rätt för medborgare – eller en grupp av medborgare – att få tillträde till en plats som inte är allmän för att där sprida sitt budskap eller sina tryckta skrifter. Inte heller råder mötesfrihet i egentlig mening.
Det är skolan/rektor som beslutar vem som får lov att vistas i skolan, och så- ledes krävs tillstånd från rektor för att utomstående ska få sprida information, dela ut flygblad eller sätta upp ett bokbord eller affischer. Det är också skolan som beslutar tid, rum och form för partiernas medverkan. En rektor kan också besluta att politiska partier inte ska få vistas på skolan. Viktigt är dock att om skolan beslutar att partier ska få tillträde tillskolan för att sprida ett politiskt budskap så måste det gälla alla partier, och samtliga partier måste behandlas lika. Man får inte från skolan besluta att vissa partier får medverka under de- battformer och att andra endast får delta genom att sätta upp bokbord. Alla partier som vill medverka måste ges möjlighet till detta, och under samma for- mer. Ett partis politiska åsikter får aldrig medföra att det behandlas sämre än andra partier, inte ens om dess åsikter strider mot skolans värdegrund. Inbju- dan får dock av praktiska skäl begränsas till partier som representeras i riksda- gen eller kommunens fullmäktige eller de större och mer kända partierna.
Detta har bedömts som objektivt i praxis. Dock är det viktigt att även övriga partier, som inte blivit inbjudna, bereds möjlighet att komma till skolan under liknande förhållanden vid ett annat tillfälle, om de uttrycker sådana önskemål.
Skyldighet att behandla alla lika medför dock även att inget parti kan begära någon form av särbehandling. Om ett parti t.ex. inte vill delta i en debatt p.g.a.
att det inte vill medverka i samma sammanhang som ett annat parti så har det, enligt Skolverkets bedömning, ingen rätt att kräva att skolan ska ordna ett sär- skilt tillfälle för just det partiet.
Skolledningen har ett ansvar för att upprätthålla ordningen i skolan, och under särskilda förhållanden kan allmänna ordningsskäl motivera att politiska partier
nekas tillträde till en skola eller att möjligheten att lämna information i skolan begränsas. För detta krävs dock att de negativa konsekvenserna som tillträdet kan antas få för ordningen är klart påvisbara. Det är viktigt att i sådana fall dokumentera de skäl som rektorn grundar sitt beslut på och att skälen inte får ha något samband med partiets åsikter. Ordningsskäl får aldrig användas som svepskäl för att utesluta ett parti på grundval av de åsikter som partiet väntas föra fram. Det är inte heller tillåtet att särbehandla ett parti p.g.a. att eleverna i en skola vill att det ska vara på det viset. Det är inte heller acceptabelt att ute- stänga ett parti från att sprida sitt budskap enbart för att skolledningen befarar att de egna eleverna kan orsaka störningar. I sådana fall måste rektorn fram- hålla för eleverna att allvarligt störande aktiviteter av det slag som eleverna aviserat inte är förenliga med skolans demokratiska värdegrund och inte tolere- ras av skolledningen. Det är just när elever inte delar, eller t.o.m. tar starkt av- stånd från den uppfattning som ett politiskt parti förväntas föra fram som grundlagens bestämmelser om yttrandefrihet och tryckfrihet gör sig gällande med särskild styrka.
När partierna tillåts utöva opinionsbildande verksamhet i skolan är det viktigt att skolan tänker på sin uppgift att tydligt visa vilka värderingar som gäller och inte låta budskap som strider mot värdegrunden stå oemotsagda. I undervis- ningen har läraren ett ansvar för att frågor blir allsidigt belysta och att argu- ment möts med motargument. Läraren får här en kompensatorisk uppgift att redovisa argument och uppfattningar som kanske inte kommer fram vid exem- pelvis en debatt. Samtidigt ska skolan verka för demokratins idéer och upp- muntra att skilda uppfattningar förs fram.
Det är även viktigt att skolan är förberedd inför politiska partiers besök, och är beredda att ingripa för att bibehålla ordningen på skolan. Det kan vara bra att ta fram en strategi för de politiska partiernas deltagande i skolan, och denna kan lämpligen ingå i skolans ordningsregler.
Förvaltningens/avdelningens/tjänstemannens ståndpunkt Vara kommuns inställning till politiska partiers närvaro i skolorna bör ligga i linje med de slutsatser som Skolverkets utredning kommit fram till. Det är en omfattande utredning som väl täcker in alla relevanta överväganden, och det finns inga skäl att ifrågasätta dess riktighet. En kommun kan inte genom rikt- linjer eller på något annat sätt besluta om avsteg från grundlagarnas reglering, och för att undvika förvirring och misstag på skolorna är det viktigt att aktuella policys och riktlinjer är lagenliga. Genom att följa Skolverkets slutsatser säker- ställer man att så är fallet.
För att ytterligare säkerställa att Skolverkets riktlinjer följs är det dock viktigt att personalen på skolorna, då främst rektorerna, får kunskap om lagstiftningen på området. Som uppmärksammas i Skolverkets utredning så är det mycket viktigt att rektor är väl insatt i lagstiftningen för att sedan i varje given situation kunna fatta beslut och göra bedömningar utifrån gällande lagar och rådande läge. Om det finns risk för att oroligheter ska uppstå på skolorna i samband med politiska partiers närvaro så är det också mycket viktig att rektor känner till vilka åtgärder som han/hon och övrig personal får vidta om besvärliga situ- ationer uppstår. Rektor måste också veta vilka åsiktsyttringar som skolan har
en rätt, och en skyldighet, att ingripa mot, liksom var gränserna går för när åsiktsyttringar övergår i brottsliga handlingar så som förtal och hets mot folk- grupp.
_________
AU § 59 Dnr 2010.18 716
Godkännande enskilt fritidshem Jungs fris- kola Ekonomisk förening
Beslut
Redovisning av ärendet görs på nämndens sammanträde.
_________
Bakgrund
Jungs Friskola Ekonomisk förening har inkommit med en ansökan om ett godkännande att starta fritidshem.
Beredning
Jurist/utredare Maria Westh redovisar att vid genomgång av ansökan har kon- staterats att den inte är komplett. Föreningen bereds möjlighet att inkomma med kompletteringar.
_________
AU § 60 Dnr 2009.24 610
Goodwillprissättning vid överlåtelsen av Jungs skola
Förslag till beslut
Bildningsnämnden beslutar att det i överlåtelsen av Jungs skola även skall ingå en köpeskilling för de immateriella värden som finns upparbetade i verksam- heten, ett s.k. goodwillvärde. Prisnivån på denna köpeskilling sätts till 50 000 kr, utifrån den värdering som gjorts av en oberoende värderingsman.
_________
Sammanfattning
Förbudet mot understöd åt enskild och enskilda företag liksom skyldigheten till god ekonomisk hushållning medför att en kommun vid överlåtelser av sin egendom måste ta ut ett marknadsmässigt pris. I och med kammarrättsdomen avseende överlåtelsen av Tibble gymnasium i Täby kommun blev det fastslaget att det i ett sådant marknadsmässigt pris ska ingå en köpeskilling för de imma- teriella värden som finns i den kommunala egendomen. Om så inte sker blir överlåtelsen en olaglig underprisöverlåtelse som kan angripas i domstol och hävas. Eventuellt skulle en sådan affär även kunna komma att prövas av EU- kommissionen så som ett brott mot förbudet mot otillbörligt statsstöd.
Bakgrund
I samband med den pågående försäljningen av Jungs skola uppstod frågan bland de handläggande tjänstemännen på bildningsförvaltningen om vad man behövde ta hänsyn till vid värdering och prissättning. Det konstaterades att det fanns ett behov av att utreda om det är så att man från kommunens håll måste ta betalt för eventuella mervärden som kan tänkas ingå i verksamheten, s.k.
goodwillvärde.
Beredning
Ärendet har beretts genom en juridisk utredning av gällande lagar, praxis och doktrin på området. På uppdrag av bildningsnämndens arbetsutskott har för- valtningen också anlitat en värderingsman för att göra en bedömning av good- willvärdet i Jungs skola. Hans-Lennart Stenqvist på PricewaterhouseCoopers har åtagit sig att göra värderingen och sammanställt en rådgivningsrapport.
Förvaltningens/avdelningens/tjänstemannens ståndpunkt Vara kommun måste prissätt5a även för goodwillvärdet i överlåtelsen av Jung skola. Den objektiva värdering som gjorts av värderingsmannen skall ligga till grund för den slutliga köpeskillingen. Eftersom detta är nya förutsättningar för friskolan som dessutom dyker upp i ett sent skede i förhandlingarna bör pris-
sättningen ligga i det lägre spannet i värderingen. Vår bedömning är att 50 000 kr är en rimlig nivå.
_________
AU § 61 Dnr 2010.21 612
Yttrande över ansökan om fristående gymna- sieskola i Lidköpings kommun Portalens
Gymnasium
Förslag till beslut
Vara kommun har inget att erinra mot ansökan då den är en anpassning till nya gymnasieskolan och ingen utökning av antalet platser sker.
_________
Bakgrund
Skolinspektionen har till Vara kommun för yttrande, såsom närliggande kom- mun, remitterat ansökan från Portalens Gymnasium i Lidköping AB om rätt tillbidrag och statlig tillsyn för en fristående gymnasieskola i Lidköpings kom- mun fr.o.m. läsåret 2011/12 för utbildningen Digital Produktion.
Ansökan är gjord mot bakgrund av att specialutformade program skall för- svinna i och med införande av GY-11. De vill försäkra sig om att det specialut- formade programmen på skolan i Lidköping under den förenklade ansök- ningsprocessen dels kan omvandlas till ett elprogram, men även till ett teknik- program. Om en omvandling av befintliga program blir möjlig i och med den förenklade ansökningsprocessen kommer denna ansökan att tas tillbaka. Det är inte en utökning av skolans utbildningar utan en försäkran att hamna rätt vad gäller de nationella programmen i GY-11. Portalens Gymnasium har inte som utgångspunkt att ta in fler elever i och med övergången till GY-11.
_________
AU § 62 Dnr 2010.21 612
Yttrande över ansökan om fristående gymna- sieskola i Lidköpings kommun Ljud & Bildsko- lan LBS AB
Förslag till beslut
Vara kommun anser att en etablering skulle innebära påtagliga negativa följder för skolväsendet i Vara kommun och bör avslås.
_________
Bakgrund
Skolinspektionen har till Vara kommun för yttrande, såsom närliggande kom- mun, remitterat ansökan från Ljud & Bildskolan LBS AB om rätt till bidrag och statlig tillsyn för en fristående gymnasieskola i Lidköpings kommun fr.o.m.
läsåret 2011/12.
Ljud & Bildskolan LBS AB planerar att starta specialutformade program med inriktning mot estetiska programmet, teknikprogrammet och samhällsveten- skapsprogrammet. Utbildningen ska följa de nationella styrdokumenten. Ingen speciell alternativ pedagogik eller metodik presenteras.
Beredning
Skaraborg är rikt på gymnasiala utbildningar, dels många kommunala gymna- sieskolor, dels ett antal fristående gymnasieskolor belägna framför allt i Lidkö- ping och Skövde.
Antal elever i gymnasieåldern minskar drastiskt under de kommande åren. För Vara kommuns del minskar antalet elever i gymnasieåldern med ca 50% under åren 2010-2020. Liknande siffror är aktuella i alla skaraborgska kommuner och det finns redan en stor överetablering av gymnasieutbildningar.
Sammanfattning
Det finns redan nu ett mycket omfattande utbud av gymnasiala utbildningar att tillgå i Lidköping med omnejd.
Antalet elever i gymnasieålder sjunker kraftigt kommande år och kommunerna står inför svåra omstruktureringar av utbildningssidan.
De interkommunala ersättningarna är en stor utgiftspost för kommunerna.
_________
AU § 63 Dnr 2010.21 612
Yttrande över ansökan om fristående gymna- sieskola i Lidköpings kommun Läckö Educat- ional Production AB
Förslag till beslut
Vara kommun anser att en etablering skulle innebära påtagliga negativa följder för skolväsendet i Vara kommun och bör avslås.
_________
Bakgrund
Skolinspektionen har till Vara kommun för yttrande, såsom närliggande kom- mun, remitterat ansökan från Läckö Educational Production AB om rätt till bidrag och statlig tillsyn för en fristående gymnasieskola i Lidköpings kommun fr.o.m. läsåret 2011/12.
Läckö Educational Production AB planerar att starta specialutformade pro- gram med inriktning mot fordons- och transportprogrammet, el- och energi- programmet, VVS- och fastighetsprogrammet, teknikprogrammet, hantverks- programmet, industritekniska programmet, naturvetenskapsprogrammet och ekonomiprogrammet. Utbildningen ska följa de nationella styrdokumenten.
Ingen speciell alternativ pedagogik eller metodik presenteras.
Beredning
Skaraborg är rikt på gymnasiala utbildningar, dels många kommunala gymna- sieskolor, dels ett antal fristående gymnasieskolor belägna framför allt i Lidkö- ping och Skövde.
Antal elever i gymnasieåldern minskar drastiskt under de kommande åren. För Vara kommuns del minskar antalet elever i gymnasieåldern med ca 50% under åren 2010-2020. Liknande siffror är aktuella i alla skaraborgska kommuner och det finns redan en stor överetablering av gymnasieutbildningar.
Sammanfattning
Det finns redan nu ett mycket omfattande utbud av gymnasiala utbildningar att tillgå i Lidköping med omnejd.
Antalet elever i gymnasieålder sjunker kraftigt kommande år och kommunerna står inför svåra omstruktureringar av utbildningssidan.
De interkommunala ersättningarna är en stor utgiftspost för kommunerna.
_________
AU § 64
Information om PRAO-platser
Beslut
Förvaltningen får i uppdrag att ta fram rutiner för PRAO _________
Utredningssekreterare Linda Carlson informerar från träffat studie- och yrkes- vägledarna. Rutiner för PRAO år 6-9 finns men för lägre åldrar finns inga ruti- ner idag. Nya kommunövergripande rutiner behöver tas fram där även lägre åldrar tas med.
_________
AU § 65 Dnr 2010.14 805
Kulturstipendium 2010
Beslut
Stipendiat utses vid nämndens sammanträde den 25 maj och stipendiet utdelas på Sveriges Nationaldag den 6 juni.
_________
Bakgrund
Totalt har sex ansökningar/förslag inkommit till 2010 års kulturstipendium.
Arbetsutskottet går igenom och diskuterar de olika ansökningarna.
Stipendiet är avsett att utdelas till personer, som i sin konstnärliga verksamhet visat betydande förmåga eller lovande förutsättningar och som med ekono- miskt stöd kan beredas arbetsro för nyskapande gärning eller annan möjlighet till vidareutveckling inom sitt arbetsområde.
Stipendiet kan även ges för att uppmuntra ungdomar till fortsatt verksamhet.
Stipendiet kan endast tilldelas person som är bosatt i Vara kommun eller har anknytning till kommunen.
_________
AU § 66 Dnr 2010.15 805
Fritidsstipendium 2010
Beslut
Stipendiat utses vid nämndens sammanträde den 25 maj och stipendiet utdelas på Sveriges Nationaldag den 6 juni.
_________
Bakgrund
Totalt har fem ansökningar/förslag inkommit till 2010 års fritidsstipendium.
Arbetsutskottet går igenom och diskuterar de olika ansökningarna.
Stipendiet kan tilldelas ledare i föreningslivet som gjort en mångårig uppoff- rande insats för att främja föreningslivets utveckling eller till en mycket fram- gångsrik, lovande idrottsungdom. Stipendiet utbetalas som bidrag för utbild- ning, vidareutveckling eller som belöning.
Stipendiet kan endast tilldelas person som är bosatt i Vara kommun eller har anknytning till kommunen.
_________
AU § 67
Anmälan
Anmäls och läggs till handlingarna:
-Skolverkets beslut om statsbidrag för anordnande av sommarskola 2010 - Skolverkets beslut om fördelning av bidrag för utvecklingsinsatser i matema- tik
- Skolverkets rapport Skolfrånvaro och vägen tillbaka
- Länsstyrelsens beslut om bidrag till renovering av tak på stugor i Humlaledet, N.Vånga
- Skolverkets beslut om godkännande av uppföljning av statsbidrag för Mate- matiksatsningen 2009
- Arbetsmiljöverkets beslut om förbud för anställd att vistas i träslöjdsalen i Larvs skola
_________
AU § 68
Information
Sponsring
Fortsatt arbete med flytt av Räfsan.
-arbetsgrupp och referensgrupp tillsatta. Tittat på hur informationen skall gå ut.
Info till föräldrar i slutet av maj. Klart till höstterminen 2012.
Teknikcollege - granskning
Kostnadspaket tagits fram på frivilliga verksamheter inför budget 2011 _________
AU § 69 Dnr 2010.13 710
Ersättning för barnomsorg vid snöproblem
Beslut
Arbetsutskottet beslutar att begärd ersättning utbetalas.
_________
Bakgrund
Lena Boman Emanuelson har begärt ersättning för förlorad arbetsinkomst för de dagar som Arentorps skola höll stängt p.g.a. stora snömassor på taket.
Beredning
Det är kommunens skyldighet att ordna med alternativ barnomsorg då man tillfälligt stänger en verksamhet. På Arentorps skola fanns en beredskap med personal och alternativ lokal för att under de dagar det var problem med stora snömassor på taket kunna ta emot barn vars föräldrar av någon anledning inte kunde lösa barnomsorgen på annat sätt. Det har dock framkommit att inform- ation om denna alternativa möjlighet inte lämnades i samband med att inform- ation lämnades om stängningen.
_________
.
