FRÅN FREDEN

Enligt Knutsdotter (2003) påverkar leken vilka leksaker barnen väljer och leksakerna påverkar vad barnen väljer att leka.. När barnen inte har de leksaker som leken kräver

1) Elever som känner glädje och intresse. Dessa elever beskriver att de plötsligt förstått matematiken genom att de lärt sig rutiner för problemlösning och fått djupare insikt

Därmed syftar denna studie även till att undersöka hur ett utvecklingsteam (som bedriver fortbildning inom utomhuspedagogik) uppfattar att lärare har för uppfattningar om

1. I kursplanerna i modersmålsundervisning i de för studien aktuella länderna analyserar vi specifikt de målformuleringar som anger vad varje elev skall kunna när de

Mitt "fem minuters fritt skrivande", som jag inleder vissa lektioner med och som jag säger till klasserna kan bli en stund där var och en möter sig själv, tar reda på vad

Based on the staffing demand a small number of shifts is created, and with the total number of shifts and working hours needed the nurses average part-time work percentages

Vad gäller för- nuftet kan, enligt Starobinski, Rousseau sägas vara negativ till ”det diskursiva förnuftet”, som är snar- likt Kants ”förstånd”, men positiv till ”det

Vår egen definition av pedagogisk dokumentation är hur pedagogerna iakttar och för anteckningar över vad barnen gör på förskolan samt hur pedagoger och föräldrar kan följa