Har föreningen en struktur som gör det lätt att ändra på rutiner och aktiviteter när det behövs? Varför är det så?
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
STRUKTUR
E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y G E G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
FÖRENINGEN
Hur bemöts medlemmar i föreningen?
Känner medlemmarna till värdegrunden?
Varför är det så?
Erbjuder föreningen en trygg miljö?
Hur ser föreningens mötesplatser ut? Vilka digitala mötesplatser finns?
Har föreningen en struktur som gör det lätt att påverka och vara delaktig, dvs är det tydligt vad som erbjuds i föreningen och vem som ansvarar för olika områden samt Känner medlemmarna till hur man kan påverka och vara delaktiga i vår förening? Varför är det så?
Diskutera gärna utifrån
medlemsprofiler.
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y E G G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
ANLÄGGNING – SVAGHETER
Vad är vi dåliga på?
Vilka är bristerna och svagheterma?
Vad gör oss sårbara?
Vilka defekter finns?
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y E G G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
ANLÄGGNING – STYRKOR
Vad är vi bra på?
Vad brukar vi lyckas med?
Vilka kvalitéer finns?
Se frågorna som utgångspunkter för
diskussion. Det viktiga är att ni ringar
in vad som är bra och vad som kan
förbättras/förändras.
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y G E G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
TÄVLING/MÄTBARA INSATSER – STYRKOR
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y G E G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
TÄVLING/MÄTBARA INSATSER – SVAGHETER
Vad är vi dåliga på?
Vilka är bristerna och svagheterma?
Vad gör oss sårbara?
Vilka defekter finns?
Se frågorna som utgångspunkter för diskussion. Det viktiga är att ni ringar in vad som är bra och vad som kan förbättras/förändras.
Vad är vi bra på?
Vad brukar vi lyckas med?
Vilka kvalitéer finns?
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y G E G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
UTBILDNING/TRÄNING – STYRKOR
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y E G G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
UTBILDNING/TRÄNING – SVAGHETER
Vad är vi dåliga på?
Vilka är bristerna och svagheterma?
Vad gör oss sårbara?
Vilka defekter finns?
Se frågorna som utgångspunkter för diskussion. Det viktiga är att ni ringar in vad som är bra och vad som kan förbättras/förändras.
Vad är vi bra på?
Vad brukar vi lyckas med?
Vilka kvalitéer finns?
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y G E G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
RIDLÄRARE/TRÄNARE/LEDARE – SVAGHETER
Vad är vi dåliga på?
Vilka är bristerna och svagheterma?
Vad gör oss sårbara?
Vilka defekter finns?
M EDLE M
UTBILDNING/
TRÄNING ANLÄGGNING
ST RUKTUR E D
O M
K R
A TI
VÄRDEGRUND TR Y G E G H T
TÄVLING/
MÄTBARA INSATSER
RIDLÄRARE/
TRÄNARE/
LEDARE
RIDLÄRARE/TRÄNARE/LEDARE – STYRKOR
Se frågorna som utgångspunkter för diskussion. Det viktiga är att ni ringar in vad som är bra och vad som kan förbättras/förändras.
Vad är vi bra på?
Vad brukar vi lyckas med?
Vilka kvalitéer finns?
