• No results found

svamp som livsform

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "svamp som livsform"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Svampen som livsform

Läran om svampar kallas mykologi. Uppgiften handlar om att orientera sig i svampriket. Nedan följer ett antal svamparter/grupper av arter på olika platser i ekosystemet. Beskriv muntligt med ord och bilder en av svamparna:

 Vilken typ av svamp den är, speciella egenheter?  Hur den är uppbyggd

 Hur den förökar sig

 Vilken roll den spelar i ekosystemet (eller om den t ex lever i symbios eller är en parasit)

 Övrigt?

Svampar

Börja med att titta på egenskaper hos en vanlig matsvamp t ex: Cantharéllus

cibárius, (Kantarell). Fortsätt sedan med en av nedanstående svampar som ska

redovisas för övriga gruppen ca 7-8 minuter mån v 41:

i. Trichophyton rubrum, (Hudsvamp)

ii. Mögelsvamp i livsmedel t ex mjöldryga (Secale cornutum) m fl

iii. Saccharomyces cerevisiae (Jästsvamp) iv. Candida albicans (Candida)

v. Serpula lacrymans (Hussvamp)

Namn 5/10 10.00-10.50 Namn 11.05-11.55

i. Malin M, Nadia, Jacob, Simon Elin, Fredrik, Hanna, Isak

ii. Elias, Joel, Patricia, Anders Malin N, Alexandra, Tanya, Daniel

iii. Johanna,Adam, Erik, JOesfin, Adam,Maja,Olivia,Tobias,Vikto r

iv. Ingrid, Dana, Daniel S, Martin Karl, Filip, Zhenyu, Hassan

References

Related documents

religionsundervisningen på gymnasiet och drama som undervisningsmetod, samt att föreslå en med drama integrerad religionsundervisning, där drama är metoden, och religion står

Anna ger många exempel på olika platser som bidrar till lärande och säger att hon inte bara går till skogen med sin klass, även om det är schemalagt med skogsutflykt en gång i

Ett sådant är till exempel användandet av dubbelt supinum i skrift: han har försökt bytt motor (Josephson 2013, s. Dubbelt supinum är inte att rekommendera om man ser

Informanten beskriver hur eleverna inte är delaktiga i själva planeringen av terminens lektioner, för att elever ska ha en möjlighet till delaktighet så är planeringen inte skriven i

Vad gäller spel kan vi se hur dess fixering som moment sker i relation till det ovan nämnda och därför å ena sidan både fixeras som ett medium likställt med andra

Hur kommer det sig då att en del organisationer får sämre effekter av KRM än andra? För att få en bättre förståelse för vilka olika effekter KRM resulterar i så presenteras

Alla patienter med fetma upplever inte ett negativt bemötande, men det är av vikt att höja kunskapsnivån hos sjuksköterskor om fetmans komplexa etiologi för att säkra

Utifrån omfånget av studien syftar vi således att genom en kvantitativ enkätstudie med surveydesign undersöka är att undersöka erfarenheter av samt motivation och attityder