• No results found

Svar på remiss om behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändringar för ökad trygghet och studiero. U2020/00232/S

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Svar på remiss om behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändringar för ökad trygghet och studiero. U2020/00232/S"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Utbildningsnämnden SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sida 1(2) Sammanträdesdatum 2020-04-02 § 40 Dnr 2020-000044

Svar på remiss om behörighet i ämnet samiska samt

vissa läroplansändringar för ökad trygghet och

studiero. U2020/00232/S

Beslut

Utbildningsnämnden i Lycksele kommun ställer sig bakom den föreslagna behörighetsändringen i den mån att följande krav uppfylls:

• Det framgår klart och tydligt att behörighetskravet endast berör lärare i Sameskolan.

• Det framgår att elever utanför Sameskolan även framgent har möjlighet att studera samiska.

• Det tillsätts statliga medel för att täcka upp inkomstbortfall och vikariekostnader utöver den föreslagna budgeten för sameskolorna för att garantera att lärare kan fortbilda sig under de kommande läsåren, samtidigt som den rådande undervisningen på sameskolorna inte blir lidande på grund av lärarbrist.

• Det framgår att behörighetskraven på lärare i samiska i den övriga grundskolan fortfarande följer de rådande behörighetskraven för modersmålslärare, det vill säga att:

Om det inte finns någon legitimerad lärare att tillgå i huvudmannens organisation får en modersmålslärare som inte har legitimation undervisa. Den olegitimerade läraren måste då vara lämplig att undervisa och så långt det går ha en behörighetsgivande utbildning.

Som dagens situation ser ut undervisar även lärare utanför sameskolorna i ämnet samiska och det är underförstått att dessa lärare bedriver undervisning utifrån antingen kursplanerna i samiska som första- och andraspråk, i

modersmål eller i samiska som moderna språk. Med den föreslagna

formulering som nu lagts fram finns det en överhängande risk att huvudmän tolkar behörighetskravet på ett sådant sätt att elever utanför sameskolorna missgynnas framgent, framför allt då man i remisspromemorian skriver att ”ämnet samiska finns dock inte i grundskolan” (s. 12).

Utbildningsnämnden i Lycksele kommun ställer sig bakom de föreslagna förändringarna och ser positivt på att samma skrivningar gäller för ovan nämnda skolor som för sameskolan, grundskolan och gymnasieskolan.

(2)

Utbildningsnämnden SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sida 2(2) Sammanträdesdatum 2020-04-02 Ärendebeskrivning

Lycksele kommun är en av de kommuner som utsetts att svara på remisspromemorian om behörighet i ämnet samiska och vissa läroplansförändringar för ökad studiero gällande specialskolan, grundsärskolan och gymnasiesärskolan.

Bedömning

Angående behörighet i ämnet samiska är det positivt att behörighetsreglerna för undervisning i samiska stärks vid sameskolorna däremot måste möjlighet att bedriva undervisning i samiska finnas i övriga skolformer även om behörig personal ej finns att tillgå.

Att förändringar i läroplanerna för specialskolan, grundsärskolan och gymnasiesärskolan görs för att stärka tydligheten i rektors ansvar och att samma regler gäller för alla skolformer.

Beslutsunderlag

Skolchefs tjänsteskrivelse 2020-03-26 Arbetsutskottet 2020-03-19 § 36

Remiss från Utbildningsdepartementet, Regeringskansliet, om behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändring för ökad trygghet och studiero. U2020/00232/S

Beslutet skickas till

Utbildningsdepartementet, Regeringskansliet Skolchefer

References

Related documents

Myndigheten för delaktighet, MFD, arbetar för ett samhälle där alla kan vara delaktiga, oavsett funktionsförmåga.. MFD lämnar

Regelrådet saknar möjlighet att behandla ärendet inom den angivna svarstiden och avstår därför från att yttra sig i detta ärende.. Christian Pousette

Det föreslås även en komplettering om att eleven ska ta eget ansvar för en god skolmiljö, genom att visa respekt för lärare och andra elever samt att ta eget ansvar för

Remissförslaget är en god framtidsvision men först måste utbildning på universitetsnivå finnas och vara tillgänglig för de som vill läsa samiska språk. Utöver det

Skolforskningsinstitutet ska bidra till att de verksamma inom skola och förskola ges goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen, med stöd

Till följd av detta ser Specialpedagogiska skolmyndigheten en risk för att hela ansvaret för ett misslyckande läggs på eleven, som inte ansträngt sig tillräckligt, i stället

Skolverket vill betona att för behörighet i årskurs 1–3 krävs somt huvudregel minst 15 högskolepoäng eller motsvarande i ämnet, se 2 kap.. Kravet på omfattning av ämnesstudier

registrator@statskontoret.se www.statskontoret.se DATUM 2020-03-03 ERT DATUM 2020-01-28 DIARIENR 2020/16-4 ER BETECKNING U2020/00232/S Regeringskansliet