Anteckningar från möte med FRIST 2011-09-19
Tid: 2011-09-19 kl. 13.00 – 16.00
Plats: GR-huset, Gårdavägen 2, rum 255 (Tistlarna) Närvarande:
Christina Thomsen, UC, ordförande Christel Berver, Aniaragymnasiet Kicki Roiha, Assaredsskolan Inger Njie, Backatorpsskolan
Elisabeth A-Johansson, Backatorpsskolan Petra Ahlebrand, Centrina Lindholmen Johan Fredriksson, Centrina Lindholmen Kristina Wallengren, Drakbergsskolan Martin Hellström, Fredkullaskolan Lars-Ove Karlsson, GTI
Göran Schmidt, Göteborgs Högre Samskola Anders Onsjö, John Bauergymnasiet
Elsebeth Östergaard, Rudolf Steinerskolan Birgitta Magassa, Rudolf Steinerskolan Lina Augustsson, Åby Travgymnasium Ingvar Sköld, Åby Travgymnasium Jenny Nordqvist, GR, sekreterare
1. Information om Västbus
Lotta Wall och Anna-Karin Dimakis informerade om Västbud arbete på övergripande såväl som lokal nivå. Västbus arbetar för att barn och ungdomar med sammansatt psykisk/psykiatrisk och social problematik inte ska hamna mellan "stolarna", det vill säga komma i kläm mellan verksamheter. För att lägga hela fokus på barnet ska chefer och medarbetare från socialtjänst, skola, elevhälsa och BUP med flera arbeta enligt Västbus riktlinjer. Riktlinjerna beslutades politiskt i Västra Götalandsregionen och de 49 kommunerna år 2005. På Västbus hemsida http://epi.vgregion.se/Vastbus/ finner ni mer information om riktlinjer, organisation och även slutrapporten om
implementeringsarbetet. Anna-Karin Dimakis berättade om hur arbetet ser ut på lokal nivå. Anna-Karins presentation skickas ut inom kort.
2. Information från Socialekologiskt forum
Lena Brodal Lundholm och Peter Lundholm berättade om sin verksamhet som är en fristående resurs för stöd i det konkreta elevhälsoarbetet och en hjälp att på skolan utveckla ett hållbart elevhälsoarbete. Mer information finns på hemsidan
www.socialekologi.nu.
3. Erfarenhetsutbyte om elevhälsan enligt den nya skollagen
Efter arbete gruppvis fördes en kort gemensam diskussion kring vad ”tillgång till” innebär och hur elevhälsan kan organiseras så att den tillgodoser elevens och skolans behov samtidigt som t.ex. psykologen skall vara opartisk. Skolorna löser det på olika sätt. Då man köper in tjänster är det effektivt att ha berett tydliga frågor/ärenden.
2 4. Information från Gymnasieantagningen
Susanne Carlström informerade om att reservantagningen nu är avslutad. Det är många elever som har behörighetskompletterat under sommaren. Susanne betonar att det är viktigt att alla skolor följer de etiska regler och arbetsregler som finns
formulerade.
5. Information om Nätverkens dag vid Mötesplats skola
Jenny Nordqvist informerade kort om Nätverkens dag vid Mötesplats Skola den 31 oktober kl. 09.30-14.00. Dagen består av seminariet ”En rektors vardag – Ledarskap genom komplexitet och struktur”, en nätverkslunch samt en workshop.
6. Övriga frågor
Anna Pettersson från Pedagogiskt centrum presenterade GR:s Drop Outs-projekt som inleds med en kartläggning på högstadie- och gymnasieskolor för att på sikt kunna identifiera bra metoder för att jobba mot skolk. Kartläggningen kommer att ligga till grund för en kompetensutvecklingsinsats under nästa år. Frågor om projektet skickas till projektledare Fredrik Åkerlind Fredrik.Akerlind@grkom.se.
7. Avslutning
Christina tackade alla närvarande för ett givande möte.
Christina Thomsen Jenny Nordqvist
GR Drop Outs
GR Drop Outs är ett tvåårigt projekt som äger rum mellan 2011-2013.
Projektets syfte är att arbeta med skolkproblematik för att på lång sikt
förebygga utanförskap. Projektet finansieras av Europeiska socialfonden och
innebär en strategisk satsning mellan kommunerna som ingår i
Göteborgsregionens kommunalförbund.
I Göteborgsregionen, liksom i övriga Sverige och Europa, har den negativa trenden med elever som inte vill gå i skolan länge varit tydlig. Allt fler elever lämnar skolan och blir så kallade ”drop outs” som riskerar att hamna utanför i samhället. GR Drop Outs har startats för att motverka den negativa trenden och innebär en strategisk satsning där den regionala samverkan skapar en unik möjlighet att arbeta förebyggande med elever i åldrarna 13-20 år.
Genom att i första hand kartlägga vad som i dagsläget görs kring problematiken med elever som lämnar skolan, skapas förutsättningar att på lång sikt förstärka och förbättra det förebyggande arbetet. Genom att arbeta med kompetensutveckling och samverkan utifrån denna kartläggning kan vi stötta personal som arbetar nära elever i riskzonen att lämna skolan. Projektet innebär även möjligheten att skapa
förutsättningar för erfarenhetsutbyte.
Målsättningen är bl.a. att ta tillvara erfarenheter från medarbetare i grundskola och gymnasium som arbetat framgångsrikt med problematiken och att i nästa steg kunna utveckla arbetsorganisationernas kompetens i frågan på lång sikt. Med ett
socioekonomiskt perspektiv och med utgångspunkt i diskrimineringsgrunderna är målet att stötta regionens arbete med att skapa en skola som är anpassad för alla och där inga elever behöver hamna i utanförskap.
Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning kommer under hösten 2011 att arbeta med kartläggning av Göteborgsregionens samtliga högstadie- och gymnasieenheter. Under 2012-2013 skräddarsys, utvecklas och genomförs kompetensutvecklingsinsatser för 1000 projektdeltagare som arbetar med elever i åldersgruppen 13-20 år. Projektet ska skapa förutsättningar för samverkan mellan olika aktörer som på olika sätt arbetar nära unga i frågan.
Kontakt:
Fredrik Åkerlind, projektledare
fredrik.akerlind@grkom.se
! !
Göteborgsregionens kommunalförbund
