• No results found

Sammanställning av kursutvärdering

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sammanställning av kursutvärdering"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Sammanställning av kursutvärdering

Kurs: Digitalteknik (etea17) Period/er: 1 Program: Eletktro/Dataing. Årskurs 2

Lärare: Bengt Oelmann

Instruktioner: Fyll i uppgifter om program och årskurs i de fall detta är relevant. Notera att det totala antalet studenter på kursen skall föras in under fråga 9.

Nr Fråga Antal svar Medelvärde Standardavvikelse

1. Ge ett helhetsomdöme om kursen.

Mycket lätt 1 och mycket bra 5

11 3.2 0.4 2. Hur väl anser du att kursen passar

in i ditt utbildningsprogram?

Mycket dåligt 1 och mycket bra 5

11 4.2 0.9

3. Hur har kopplingen varit mellan teori och tillämpningsmoment?

Mycket dålig –2 och mycket bra +2

11 0.6 0.5

4. Hur har handledningen av

tillämpningsmomenten (lab. eller övn.) fungerat?

Mycket dåligt 1 och mycket bra 5

11 2.9 0.7

5. Hur var kraven på din arbetsinsats i förhållande till andra kurser på samma nivå?

För tidkrävande –2 och mycket lätt +2

11 -0.5 0.8

6. Har läraren lyckats förmedla det väsentliga i kursinnehållet?

Nej, inte alls –2 och Ja, mycket väl +2

11 0.5 0.8

7. Är du nöjd med kurslitteraturen?

Nej, inte alls –2 och Ja, definitivt +2

10 0.5 0.7 8. Hur var kursens nivå i förhållande

till dina förkunskaper?

För svår –2 och för lätt +2

11 -0.3 0.6

Antal ja Totalt antal studerande

Antal nej

9. Har det varit sådana problem med kursen att det finns anledning att ha ett möte mellan, utbildningsansvarig, kurs-

ansvarig och klassen? 0 21 11

Kommentarer/åtgärd:

Sammanfattning av kommentarer från studenter (gjord av B. Oelmann) 1. Kommentar: Diffust formulerade inlämningsuppgifter.

Åtgärd: Ingen.

2. Kommentar: Glappande kopplingsbord i lab. sal

Åtgärd: Problemet rapporterat till ansvarig för lab. Utrustning

(2)

3. Kommentar: Teorin i kursen borde kopplas till praktiken.

Åtgärd: Försök ska göras att inom kursen koppla till praktiska exempel.

References

Related documents

Av de studenter som besväras av störande ljud uppger 78 procent att den dåliga ljudmiljön gör att de inte kan koncentrera sig och 42 procent får svårare att komma ihåg..

Två av tre lärare upplever problem med ljud- miljön varje dag/varje vecka, och många har till och med svårt att höra eleverna i klassrummet.. I rapporten ”Kakofonien” (2010)

Vi i HRF ska värna barnens rätt till en bra start i livet genom att arbeta för att landstingets habilitering tar en aktiv roll för att ge alla hörselskadade barn och ungdomar

De flesta av de data som behövs för att undersöka förekomsten av riskutformningar finns som öppna data där GIS-data enkelt går att ladda ned från till exempel NVDB

Tomas Englund Jag tror på ämnet pedagogik även i framtiden.. INDEX

Det finns en hel del som talar för att många centrala förhållanden i skolan verkligen kommer att förändras under åren framöver:... INSTALLATIONSFÖRELÄSNING

Givande moment/ aktiviteter under kursen: Då vi varit en liten grupp har det funnits bra med utrymme för praktisk skanning.. Det mesta var givande

Notera att det totala antalet studenter på kursen skall föras in under fråga 9.. Nr Fråga Antal svar Medelvärde