• No results found

I promemorian föreslås att en möjlighet för alla skolor att sätta betyg från årskurs 4 i grundsko-lan, grundsärskolan och sameskolan, samt från årskurs 5 i specialskolan, bör införas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "I promemorian föreslås att en möjlighet för alla skolor att sätta betyg från årskurs 4 i grundsko-lan, grundsärskolan och sameskolan, samt från årskurs 5 i specialskolan, bör införas"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Malmö stad

Grundskolenämnden 1 (2)

Datum

2020-01-23

Adress

Rönnbladsgatan 1 B

Yttrande

Diarienummer Till

GRF-2019-35178 Kommunstyrelsen

Remiss från Utbildningsdepartementet - Promemoria om möjlighet till betyg från årskurs 4

STK-2019-1676

Grundskolenämnden beslutar att lämna följande yttrande:

Sammanfattning

Förslagen i promemorian ”Möjlighet till betyg från årskurs 4” utgår från januariavtalet 2019.

I promemorian föreslås att en möjlighet för alla skolor att sätta betyg från årskurs 4 i grundsko-lan, grundsärskolan och sameskolan, samt från årskurs 5 i specialskolan, bör införas. För att det ska vara möjligt redan inför höstterminen 2020 föreslås att

försöksverksamheten öppnas upp så att alla skolor som vill införa betyg från årskurs 4 får göra det. Bestämmelser om en möjlighet till betyg i årskurs 4 bör därefter införas i skollagen och skolförordningen inför höst-terminen 2021, enligt förslaget. Den pågående

försöksverksamheten med betygsättning i års-kurs 4 inleddes hösten 2017 och gällande förordning avslutas vid utgången av juni 2021.

Yttrande

Grundskolenämnden i Malmö ställer sig generellt positiv till promemorians förslag. Grund- skolenämnden anser dock att sambandet mellan elevers kunskapsutveckling och tidigare betyg bör utredas närmare eftersom de nationella utredningar som gjorts inte i tillräcklig omfattning ger belägg för effekter av betygsättning i tidigare årskurser. Frågan om i vilka årskurser betyg ska sättas kan även medföra konsekvenser för huvudmannens beslut om kompetensutveckling och fördelning av lärarresurser mellan skolenheter.

För berörda skolenheter och årskurser i försöksverksamheten gäller inte skollagens krav på att upprätta skriftliga individuella utvecklingsplaner. Grundskolenämnden i Malmö vill påpeka att det även i en försöksverksamhet är viktigt med ett förtydligande kring utveckl- ingssamtal enligt skollagens rådande krav, eftersom de framåtsyftande individuella ut- vecklingsplanerna tas bort för deltagande elever i försöksverksamheten.

(2)

2 (2)

Ordförande

Sara Wettergren

Direktör

Anders Malmquist

MP anmäler reservation och avser inkomma med en skriftlig reservation.

V Anmäler reservation och avser inkomma med en skriftlig reservation. Vid tidpunkt för justering har ingen reservation inkommit.

M anmäler muntlig reservation.

References

Related documents

Det som framkom från denna översikt var att det framför allt uppstår negativa effekter av betygssättning för låg- till medelpresterande elever samt för pojkar (Hultén

IFAU anser att det är önskvärt med någon form av geografisk eller annan begränsning för när skolor får införa betyg och om betygen i dessa fall får ersätta de individuella

kammarrättsrådet Carl Johan Fahlander (föredragande).. Ylva Johansson Carl

Skolinspektionen har tidigare framfört sina synpunkter i yttrandet över Möjlighet till betyg från årskurs 4 (U2019/04190/S) och avstår därför från att ytterligare kommen-

Förvaltningen skriver i sitt tidigare remissvar att ”detta riskerar istället att ytterligare sortera elever och elevgrupper vid sökande av skola och att bli ännu en faktor som

konstaterar SKR att huvudmannens ansvar avseende elevernas resultat, likvärdig bedömning, stabila strukturer och det systematiska kvalitetsarbetet leder till att det inte enbart

Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering Kalix kommun Kils kommun Kristianstads kommun Lidköpings kommun Lindesbergs kommun Lärarförbundet

Vi instämmer i förslaget att rektor fattar beslut om betyg från årskurs 4.n Vi instämmer i förslaget att lärarna vid berörd skolenhet ska ha haft god möjlighet att yttra sig