• No results found

FORSKNING OCH UTVECKLING 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "FORSKNING OCH UTVECKLING 2016"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

FORSKNING OCH

UTVECKLING 2016 2017

(2)

Lena Bergqvist

ARBETSTERAPEUT

Kristina Byström

PSYKOLOG

Maria Hoff

AUDIONOM

Birgitta Spjut Jansson

PSYKOLOG

DOKTORANDER 2016

Andreas Björsne

AUDIONOM

Christina Enander

FYSIOTERAPEUT

Ulrica Jonsson

ÖVERLÄKARE

Anna Rensfeldt Flink

LOGOPED

Miljana Malmberg

AUDIONOM

Anna Thorell

LÄKARE AVHANDLINGSOMRÅDE

Vardagsfungerande hos unga med ryggmärgsbråck och unga med cerebral pares.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Elektrofysiologiska tester som grund för anpassning av cochleaimplantat.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Husdjurs betydelse för utveck- ling och livskvalitet hos unga med autismspektrumtillstånd.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Fall och fallrädsla hos personer med cerebral pares + interventio- ner för att förbättra balansen

AVHANDLINGSOMRÅDE

Perifer och central hörsel- funktion bland 70-åringar.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Medicinsk och social situation för vuxna med cerebral pares i Västsverige.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Modern informationsteknologi som stöd vid audiologisk rehabilitering.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Samspel och imitations- behandling för små barn med autismspektrumtillstånd.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Inflammatorisk aktivering vid för tidig födsel och senare funktion hos barnet.

AVHANDLINGSOMRÅDE

Kommunikationsintervention

för barn med flerfunktionsned-

sättning.

(3)

SENIOR FORSKNING

FORSKNINGSOMRÅDE

Konsekvenser av hjärnskador till följd av trauma mot huvudet och efter hjärntumör. Forsk- ningsprojekt omfattar både barn och vuxna om återhämtning och neuro- psykologisk, psykosocial och pedagogisk rehabilitering.

FORSKNINGSOMRÅDE

Neuropsykologiska utredningsmetoder vid till exempel förvärvad hjärnskada som stroke, traumatisk hjärnskada eller subarachniodal- blödning.

FORSKNINGSOMRÅDE

Forskning, hand- ledning, undervisning och utvecklingsarbete inom Hörselverksam- heten.

FORSKNINGSOMRÅDE

Hur gick det sedan?

Hur tal, språk och kommunikation har utvecklats hos unga vux- na med cerebral pares och talstörningar i Västra Götalandsregionen

FORSKNINGSOMRÅDE

Forskning, hand- ledning, undervisning och utvecklingsarbete inom Hörselverksam- heten.

Ingrid Emanuelsson

ÖVERLÄKARE

Caisa Hofgren

PSYKOLOG

Kim Kähäri

AUDIONOM

Ann Nordberg

LOGOPED

Andre Sadeghi

AUDIONOM

Habilitering & Hälsas FoU-medel delfinansierar

följande projekt under 2016 :

(4)

FÖRMEDLAD FORSKNING 2016

LICENCIAT SEMINARIUM

Birgitta Spjut Jansson. One suit does not fit all - Interventions for young children with au- tism. Department of Psychology, University of Gothenburg. Opponent Docent Jacob Åsberg Johnels. 18 mars 2016.

PEER-REVIEW BEDÖMDA ARTIKLAR 2016

Båsjö S, Möller C, Widén S, Jutengren G, Kähäri K. Hearing thresholds, tinnitus, and headphone listening habits in nine-year-old children. Int J Audiol.2016 Oct;55(10):587-96.

Fredriksson S, Hammar O, Magnusson L, Kähäri K, Persson Waye K. Validating self-reporting of hearing-related symptoms against pure-tone audiometry, otoacoustic emission, and speech audiometry. Int J Audiol.

2016 Aug;55(8):454-62.

Hartel BP, Löfgren M, Huygen PL, Guche- laar I, Lo-A-Njoe Kort N, Sadeghi AM, van Wijk E, Tranebjærg L, Kremer H, Kimber- ling WJ, Cremers CW, Möller C, Pennings RJ. A combination of two truncating mutations in USH2A causes more severe and progressive hearing impairment in Usher syndrome type IIa. Hear Res. 2016 Sep;339:60-8.

Hoff M, Kähäri K. (2016) A Swedish Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Tinnitus Functional Index. International Journal of Audiology (IIJA), in press.

Sabel M, Sjolund A, Broeren J, Arvidsson D, Saury J-M, Blomgren K, Lannering B, Emanuelson I. Active video gaming improves body coordination in survivors of childhood brain tumours.

Disability and Rehabilitation 2016; Jan 13 ISSN 09.

Sabel M, Sjolund A, Broeren J, Arvidsson D, Saury J-M, Gillenstrand J, Emanuel- son I, Blomgren K, Lannering B.Effects of physically active video gaming on cognition and activities of daily living in childhood brain tumour survivors: a randomized pilot study.

Neuro-onkology Practice, 2016.

Sadeghi AM, Flynn M, Davison T, Schulte M, Hillbratt M. Accuracy and precision of direct bone conduction measurements. B-ENT.

2016;12(1):41-51.

Saury J-M, Emanuelson I. Neuropsychologi- cal assessment of hippocmpal integrity. Appl.

Neuropsychol Adult 2016; Apr 4: 1-12.

Spjut Jansson B, Miniscalco C, Westerlund J, Kantzer AK, Fernell E, Gillberg C. Child- ren who screen positive for autism at 2.5 years and receive early intervention: a prospective na- turalistic 2-year outcome study. Neuropsychiatr Dis Treat. 2016 Sep 1;12:2255-63.

KONGRESSPRESENTATIONER

Bergqvist L. Att göra, gör mig till någon - unga vuxna med cerebral pares resonerande kring sitt vardagsfungerande. Vuxenhabilite- ringsläkarnas konferens i Sverige, Falköping, Sverige.

Bergqvist L. Att göra, gör mig till någon - unga vuxna med cerebral pares resonerande kring sitt vardagsfungerande. CPUP-konferens, Malmö, Sverige.

Bergqvist L. When I do, I become someone - young adults with cerebral palsy’s experiences of occupational performance and its influence on their participation in everyday life. Council of Occupational Therapists for European Countries, COTEC Galway, Irland.

Bergqvist L. When I do, I become someone - young adults with cerebral palsy’s experiences of occupational performance and its influence on their participation in everyday life. [poster presentation]. International Conference on Cerebral Palsy and other Childhood-onset Disabilities, European Academy of Childhood Disability, EACD, Stockholm, Sverige.

Byström K. The meaning of companion ani- mals for children and adolescents with autism:

the parent´s perspective. [poster presentation], XI Autism Europe International Congress, Edinburgh, UK.

(5)

Heimann M, Koch F, Spjut Jansson B, Tjus T. Utvecklingspsykologiska aspekter på tidig behandling av autism. [oral presentation]

Fokus på autism, Karolinska institutet, Stock- holm, Sverige.

Hofgren C, Öhrvall A-M, Bergqvist L, Peny-Dahlstrand M. Can meta-cognitive training using the Cognitive-Orientation to Occupational Performance Approach improve executive function? [poster presentation]. In- ternational Conference on Cerebral Palsy and other Childhood-onset Disabilities, European Academy of Childhood Disability, EACD, Stockholm, Sverige.

Malmberg M. A randomized, controlled trial evaluating the short- and long-term effects of an internet-based aural rehabilitation program implemented in a general clinical practice.

[poster presentation]. 33rd World Congress of Audiology (WCA2016). 18-22 sept 2016, Vancouver, Canada.

Malmberg M. A randomized, controlled trial evaluating the short- and long-term effects of an internet-based aural rehabilitation program for hearing aid users implemented in a general clinical practice. [oral presentation]. HEAL – Hearing Across the lifespan, 2-4 Juni 2016, Cernobbio, Lake Como, Italy.

NYA DOKTORANDER 2017

Ingrid Bertilsson

FYSIOTERAPEUT FORSKNINGSOMRÅDE

Me as and in my body - on the importance of move- ment quality in autism

Hanna Göthberg

AUDIONOM FORSKNINGSOMRÅDE

H85- hörsel, en ny kohort 85-åringar. Vad innebär det att antalet äldre ökar i samhället?

Ann-Charlotte Persson

AUDIONOM FORSKNINGSOMRÅDE

Subjektiv upplevelse och upplevd nytta av nytt ben- ledd hörapparat BCI.

FORSKNINGSOMRÅDE

Hur gick det sedan? Hur tal, språk och kommunikation har utvecklats hos unga vuxna med cerebral pares och talstör- ningar i Västra Götalandsregionen

FORSKNINGSOMRÅDE

Ensidig sensorineural dövhet – diagnostik och rehabilitering

Ann Nordberg

LOGOPED

Jonas Fogels

AUDIONOM

NYTT MERITERINGSBIDRAG 2017 NYTT PLANERINGSBIDRAG 2017

(6)

MAGISTER- OCH MASTERPROJEKT

FoU-avdelningen stödjer magister- och masterstuderade, till exempel med att söka externa utvecklings- och forskningsmedel. Studenterna är välkomna att delta i våra forskarträffar, seminarier och konferenser. Nedan listas magister- eller masterprojekt under 2016.

GENOMFÖRDA MAGISTER- OCH MASTER- PROJEKT 2011– 2016

Annika Pilups, specialpedagog på Habilite- ringen Hisingen – barn och ungdom. Finns evidens för de metoder som används av spe- cialpedagoger på Habiliteringen för barn och ungdomar? I samarbete med Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet Erik Kullingsjö, enhetschef och verksamhets- utvecklare på Habiliteringen Skövde – barn och ungdom. Rätt behandling med hjälp av prioriteringsriktlinjer. I samarbete med The Jönköping Academy – for improvement of health and welfare

Lina Häglund, verksamhetsutvecklare på Habiliteringen. Kortare väntetider med au- tisminformation på webben. I samarbete med The Jönköping Academy – for improvement of health and welfare.

Katarina Linglander, specialpedagog vid Habiliteringen Göteborg - vuxen. Dialogism

en livsåskådning - En etnografisk studie om professionella samtal inom psykiatrin.

I samarbete med Specialpedagogiska institutionen, Stockholms Universitet.

PÅGÅENDE MAGISTER- OCH MASTERPROJEKT

Tina Hermansson, kurator på Habilitering- en Kungälv - barn och ungdom. ”Dom har liksom inte förstått att det är dom som måste hjälpa sitt barn”. En diskursanalytisk studie om föräldrar och professionella vid barnha- biliteringen. I samarbete med Institutionen för socialt arbete, Göteborgs Universitet.

Ulrika Mårtensson, leg sjuksköterska på Habiliteringen Hisingen – Barn och ungdom.

Föräldrar till barn med neurologisk funktions- nedsättning – deras erfarenheter av hur barns livskvalité påverkas efter att det fått en gast- roskopi inopererad. I samarbete med Institutio- nen för vårdvetenskap och Hälsa, Sahlgrenska Akademin Göteborgs Universitet

Julia Eldblom, logoped på Habiliteringen Hisingen - barn och ungdom. Läsförmåga och avkodning i relation till ordförståelse och socioemotionell förmåga/beteende hos ungdo- mar med intellektuell funktionsnedsättning.

I samarbete med Institutionen för Enheten för logopedi, Institutionen för klinisk neurofysiologi, Göteborgs Universitet

Jonas Fogels, audionom på Sahlgrenska hörselverksamheten, samt adjungerad lärare på audionomprogrammet och logopedpro- grammet. I samarbete med Neurovetenskap och fysiologi, enheten för audiologi

Marika Jonsson, leg sjukgymnast på Ha- biliteringen Hisingen – barn och ungdom.

Sjukgymnastik via e-hälsoinsatser – effektiva metoder för att stödja hemträning via app (preliminärt forskningsområde). I samarbete med Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsovetenskap, avdelningen för hälsa och rehabilitering.

(7)

DOKTORANDBIDRAG

Medarbetare som är antagna doktorander kan ansöka om nedsättning av tjänst till halvtid med bibehållen lön under åtta år för att bedriva forskarstudier parallellt.

Förutsatt att extern finansiering garanterats om minst 5% och att man har kvar sin anställning och kombine- rar forskarutbildningen med klinisk tjänstgöring inom förvaltningen på halvtid.

MERITERINGSBIDRAG

Medarbetare som disputerat kan ansöka om nedsätt- ning av tjänst, om högst 20%, för att bedriva strategiskt viktig forskning.

LÖPANDE BIDRAG

Habilitering & Hälsa beviljar även löpande mindre anslag ur FoU-medlen för konferenser, tryckkostnad, översättning med mera.

PLANERINGSBIDRAG

Medarbetare som vill skriva ett projekt kan ansöka om nedsättning av tjänst, om högst 20%, med bibe- hållen lön i upp till sex månader. Till exempel för att ansöka till forskarutbildning eller ansöka om ett större ramprojekt.

FoU-MEDEL

Habilitering & Hälsa förfogar över egna FoU-medel.

Varje år i oktober kan anställda söka doktorand-,

meriterings- eller planeringsbidrag som kan beviljas

för ett budgetår i taget. Ansökningarna granskas av

FoUs referensgrupp som beslutar om tilldelning.

(8)

FORSKNING OCH UTVECKLING I HABILITERING & HÄLSA

FoU-avdelningen ger råd och stöd till medarbetare och ledning i forsknings- och utvecklingsfrågor, fördelar interna medel och stödjer medarbetare att ansöka om externa forskningsmedel.

FoU-avdelningen representerar också Habilitering & Hälsa i Västra Götalands- regionens forsknings- och utvecklingsar- bete och samarbetar med andra regioner, landsting, universitet och högskolor.

FoU-chefen leder FoU-arbetet med stöd av en referensgrupp som består av chefer från habiliteringen, hörsel-, syn- och tolkverk- samheten, administrationschef i förvalt- ningskansliet och FoU-administratör.

FoU-chefen ingår i Habilitering & Hälsas ledningsgrupp. Studierektorn ansvarar för verksamhetsförlagd utbildning, VFU, som ger studenter attraktiva och lärorika prak- tikplatser inom Habilitering & Hälsa.

Att bidra till forskning med hög kvalitet och betydelse, möjliggöra

forskningsutbildning och fortsatt forskning för medarbetare samt att stärka ett vetenskapligt förhållningssätt inom Habilitering & Hälsa är viktiga mål.

Ulrika Lundberg

FoU-HANDLÄGGARE

ulrika.lundberg@vgregion.se

Arve Opheim

FoU-CHEF

arve.opheim@vgregion.se

Laila Asp

STUDIEREKTOR laila.asp@vgregion.se

Har du en idé till en forskningsstudie? Vill du börja forska? Kontakta Ulrika Lundberg, FoU-handläggare: ulrika.lundberg@vgregion.se

vgregion.se/hoh

References

Related documents

För båda fokusbarnen visade resultatet att omgivningen använde sig av alla typer av strukturella bidrag (bortsett från IR och IRB, se punkt 3, s. 20 för förklaring till varför

Många föräldrar oroade sig också över vad som skulle hända deras barn när de inte lägre fanns eller hade möjlighet att ta hand om barnet (Alaee et al., 2014; Burkhard,

I kategorin Aktiviteter identifierades exempelvis begränsad förflyttning, begränsad möjlighet att åka kollektivt, hinder i att delta i sociala aktiviteter och att inte kunna

Vilka kognitiva funktioner kan vara påverkade vid cerebral

Arbetet handlar om hur pedagoger arbetar med elever som har cerebral pares samt om det föreligger någon skillnad mellan hur dessa elever behandlas i jämförelse med elever utan

Factor A3, which captures the genetic variance of rapid naming that is independent of print knowledge and phonological awareness, does affect the Grade 2 variables, with a reasonably

56 barn och ungdomar som har en cerebral pares, GMFCS nivå I-III, i åldrarna 10-18 år upplever att de har en god hälsa, trivs i skolan och med sina kamrater, trivs med sin

För att all personal som arbetar med eleverna skulle ges möjlighet att utveckla elevernas läsinlärning och även få samma information om elevernas läsinlärning valde jag att ha