PM1608, Kurs 8: Kognitiv psykologi, 15,0 högskolepoängCognitive Psychology, 15.0 higher education credits

1. Fastställande

Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2007-01-08 och senast reviderad 2009- 12-07. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2010-01-19.

Utbildningsområde: Medicinskt 100 %

Ansvarig institution: Psykologiska institutionen

2. Inplacering

Kursen är en programkurs på grundnivå och ingår i psykologprogrammet vid Göteborgs universitet.

G2F. Kursen utgör del av termin 3.

3. Förkunskapskrav

Endast antagna till det femåriga psykologprogrammet vid Göteborgs universitet har tillträde till kursen.

4. Innehåll

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och laborationer samt ett fördjupningsarbete.

Kursen består av två moment.

I det första momentet behandlas grundläggande teorier, metoder och forskningsresultat kring perception, uppmärksamhet, minne, inlärning, språk/kommunikation och högre mentala processer såsom bedömningar, beslutsfattande och problemlösning. Detta moment avslutas med en skriftlig tentamen.

Det andra momentet behandlar olika perspektiv på intelligens, kognitiva aspekter på individens utveckling och åldrande, sambanden mellan kognition, emotion och motivation, vittnespsykologi samt kognitiv

beteendeterapi. En begåvningsbedömning på barn utförs med hjälp av ett standardiserat test. Därutöver görs ett fördjupningsarbete kring en valfri frågeställning inom kognitiv psykologi.

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

PM1608, Kurs 8: Kognitiv psykologi, 15,0 högskolepoäng Cognitive Psychology, 15.0 higher education credits

Grundnivå/First Cycle

Huvudområde Fördjupning

Psykologi G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på

grundnivå som förkunskapskrav

•

•

•

•

•

•

•

5. Mål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

redogöra för centrala teorier, metoder och forskningsresultat inom kognitiv psykologi

beskriva och förklara de kognitiva processer som är involverade i perception, uppmärksamhet, minne, inlärning, språk och kommunikation samt hur dessa kommer till uttryck vid bedömningar, beslutsfattande och problemlösning

beskriva hur kognitiva processer är relaterade till emotions- och motivationspsykologiska processer samt kunna identifiera dessa samband i olika tillämpningsområden

Färdighet och förmåga

redogöra för olika perspektiv på intelligens och demonstrera färdigheter i bedömning av kognitiva förmågor

6. Litteratur

Se bilaga.

7. Former för bedömning

Alla undervisningstillfällen utom föreläsningar är obligatoriska. Vissa moment går inte att tillägna sig utan att aktivt delta. Frånvaro skall tas igen enligt överenskommelse med kursledare/handledare.

All undervisning kan utgöra grund för examination.

Examination sker genom individuell skriftlig examination på kurslitteraturen och allt undervisningsmaterial.

Även fördjupningsarbetet är examinationsgrundande. Aktivt deltagande krävs i laborationer, seminarier och övningar.

Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig.

Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna kursplan inom ett år efter ändringen. Studenten garanteras minst tre provtillfällen inklusive ordinarie provtillfälle. Därefter prövas i varje enskilt fall om examination får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den examineras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras.

8. Betyg

Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G).

För godkänt betyg på kursen krävs:

Aktivt deltagande i obligatoriska moment Godkänd skriftlig tentamen

Godkänd fördjupningsuppgift som omfattar en muntlig presentation av arbetet

9. Kursvärdering

3

2/

Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en kursvärdering i slutet av kursen. Efter avslutad kurs gör kursledaren en verksamhetsberättelse, där bl.a. kursvärderingen ingår.

Verksamhetsberättelsen behandlas i beredningsgruppen för psykologprogrammet och förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som skall påbörja kursen. Godkända

verksamhetsberättelser samlas i en särskild pärm för varje kurs och hålls tillgängliga för studenter.

10. Övrigt

Undervisningsspråk: svenska.

3

3/

Litteratur – PM1608, kurs 8: Kognitiv psykologi

Litteraturlistan har fastställts av institutionsstyrelsen 2007-05-07 med ändring av prefekten 2009-05-11, 2010-10-29, 2012-11-27

Reisberg, Daniel (2012). Cognition. Exploring the science of the mind.

(5

ed.). New York/London: W.W. Norton & Company. 360 s

Smedler, Ann-Charlotte, & Tideman, Eva (2009). Att testa barn och ungdomar.

Stockholm: Natur och Kultur. 200 s

Artiklar och OH-material enligt kursledarens anvisningar ca 200 s