Nationell konferens om problematisk skolfrånvaro med fokus på barn och unga med AST
En konferens om problematisk skolfrånvaro, tidig upptäckt och att främja närvaro i skolan.
Program:
Skolnärvarokonferensen 29-30 nov
29 maj 30 maj
9.00-9.15 Välkomna 09.00-10.30 Malin Khoso
9.15-10.15 10.30-10.50 Paus
10.15-10.30 Paus 10.50-12.00 Marit Sahlström
10.30-12.00 Ellen Munkhaugen 12.00-13.00 Lunch
12.00-13.00 Lunch 13.00-14.00 Sven och Anna
13.00-14.30 Ia Sundberg Lax 14.15-15.15 Maria och Christian Persman samt Arvid och Elin
14.30-14.50 Paus 15.15-16.00 Diskussion och avslut 14.50-16.00 Maria och Christian Persman
2 dagars Konferens på Bondegatan 35 och online.
Akademi Bondegatan 35 08-52 20 00 91
Magelungen 116 33 Stockholm magelungen.com/akademi Föreläsare:
Ellen Kathrine Munkhaugen, är chef för Nasjonal kompetansetjeneste for utviklingshemning og psykisk helse. Hon är specialpedagog och forskare (PhD.) med lång erfarenhet som specialpedagog och från arbete med barn och unga med autismspektrumstörning. 2019 disputerade hon om PhD projektet som avhandlade problematisk skolfrånvaro hos elever med autismspektrumstörning.
Ia Sundberg Lax pratar om betydelsen av att göra kartläggning innan åtgärder sätts in och beskriver hur de arbetar med att få eleven
delaktig.
Ia är chef för Magelungens hemmasittarenhet Ia har gedigen klinisk erfarenhet av att arbeta behandlande i hemmasittarärenden.
Insatser som utgår från elevens behov och ger förutsättningar för ökad skolnärvaro – hur arbetar vi för att de ungas röster ska bli hörda?
I det här passet får vi veta mer om skillnaden mellan stress och ångest och vilken betydelse det får vid kartläggningen.
Akademi Bondegatan 35 08-52 20 00 91
Magelungen 116 33 Stockholm magelungen.com/akademi
Karolinska Institutets Center of Neurodevelopmental Disorders (KIND) arbetar kontinuerligt med att lyfta ut aktuell forskning och utveckling i samhället samt arbeta preventivt bl.a. med problematisk skolfrånvaro.
På denna föreläsning kommer professor Sven Bölte beskriva utvecklingen och utvärderingen av KONTAKT, en social
färdighetsträning i kliniskt sammanhang för barn/ungdomar med autismspektrumtillstånd (AST) med och utan andra svårigheter.
Anna Fridell kommer därefter beskriva hur metoden KONTAKT
anpassats till skolans miljö dvs. SKOLKONTAKT. Christina kommer att redogöra för erfarenheter och preliminära resultat från
SKOLKONTAKTs pågående randomiserade kontrollerade pilotstudie i samarbete med Magelungens gymnasium Södermalm för elever med sociala svårigheter.
Akademi Bondegatan 35 08-52 20 00 91
Magelungen 116 33 Stockholm magelungen.com/akademi
Malin Khoso är leg psykolog & leg psykoterapeut på Magelungen. Hon har tidigare arbetat på BUP´s specialistenhet för neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Malin handleder idag personal inom skola och socialt arbete i att skapa trygga och inkluderande miljöer för barn med NPF. Malins pass handlar om hur man som skola kan ta de första stegen för att . NPF-säkra sin verksamhet.
Peter Friberg är legitimerad psykolog och utbildningsansvarig på Magelungen. Peter har sin bakgrund i öppenvården där han arbetat med hemmasittare och ungdomar med antisocial problematik.
Datorspel och skärmtid – beroende eller intresse?
Kan man bli beroende av datorspel eller mobilen? Är det som knark?
Kidnappar det verkligen hjärnans belöningssystem? Hur ska vi som vuxna förhålla oss till spel och skärmtid? Aktuell forskning kring datorspel och skärmtid tas upp. Påverkan på mående, sömn och andra faktorer gås igenom. Vi beskriver hur du kan förhålla dig till skärmtid i allmänhet och datorspel i synnerhet, på ett bra sätt. Vi tar också upp vad du som vuxen kan göra för att hjälpa ett barn som har ett problematiskt spelande.
Akademi Bondegatan 35 08-52 20 00 91
Magelungen 116 33 Stockholm magelungen.com/akademi
Marit Sahlström är är pedagog och författare och har under tio år arbetat online med hemmasittande elever i projektet Oneeighty.Har även skrivit romanen ”Och runt mig faller världen” med fokus på att vara anhörig till psykisk ohälsa. Hon föreläser om digitala insatser vid skolfrånvaro
Maria och Christian Persman är föräldrar till två söner, 17 och 15 år, och har båda sina professioner inom skolan. Maria som specialpedagog och arbetar med elever i skolfrånvaro och Christian, som under flera år varit grundskolechef, arbetar idag som utvecklingsledare och
projektledare. De har föräldraerfarenhet av långvarig skolfrånvaro och delar med sig av tankar, upplevelser och insikter. Ett mycket
uppskattat inslag på tidigare konferens där professionella fått ta del av Maria och Christians erfarenheter.
Hur är det att vara förälder till ett barn med problematisk
skolfrånvaro? Hur är det att själv hamna i problematisk skolfrånvaro?
Vi är glada att få med dessa perspektiv på vår konferens. (På bilden Maria och Christian Persman tillsammans med Arvid 17 år samt Elin 15 år). Alla kommer att delta i programmet.
