Sebastian Waller
Handledare/
Stefan Petersson & Daniel Lindberg
Supervisor
Examinator/
Erik Wingquist
Examiner
Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp
Degree Project in Architecture, First Level 15 credits
29 maj 2018
”Henriksdalsskolan”
”The School of Henry Valley”
Ersätt bilden med en egen bild
Henriksdalsskolan
Kandidatprojekt A31EXA
Sebastian Waller
Projektets syfte är att rita en tvåparallellig F-6-skola, för uppskattningsvis 420 elever. Vi valde i projektets början mellan två tomter, en i Mälarängen och en i Henriksdal. Jag valde den sistnämnda då jag ville arbeta med en miljö som är mer urban till att börja med, samt att jag är rätt förtjust i Hammarby Sjöstad som stadsrumsmiljö, och tyckte det vore kul att få arbeta med det området. Dessutom tänkte jag att tomtens något svåra form verkade intressant att förhålla mig till. Till projektet tilldelades vi även ett program över skolans samtliga rum vi skulle ha med (inklusive förutsatta kvadratmeter), vilket även det är något jag förhållit mig mycket starkt till.
Den huvudsakliga gestaltningsprincipen jag utgått ifrån är ett stadsplaneringsperspektiv; tomten ligger belägen på ett sådant vis att skolan och dess byggnader blir avslutet på den geometri som går att utläsa ur Hammarby Sjöstads utbredning. Grundat på denna tanke har jag utformat två byggnader, en huvudbyggnad och en matsalsbyggnad, som blir avslutande partier på varsin del av områdets stadsbyggnadsmässiga plangeometri.
Huvudbyggnaden blir det nordliga avslutet på volymerna i geometrin som tar sin början vid Regattakajen, och dess form har delvis
tagits ur principer som kan återfinnas i dessa. Två nämnvärda sådana principer är de olika våningshöjderna som förstärker byggnadens form som två volymer som klossats in i varandra, och hur några av områdets byggnader bryter de räta vinklarna utefter vägar m.m.
Matsalen är i sin tur avslutet på geometrin som går utmed Kanalvägen, då jag bestämde att den får ett något abrupt slut om ingen byggnad placeras där, eftersom den nuvarande paviljongförskolan försvinner. Den är orienterad så att dess riktning möter “spetsen” och huvudbyggnaden. Formen är baserad på byggnaden söder om tomten, vilken skiljer sig något från områdets andra byggnader. Denna har en geometri som skapar ett öppet
“torg” mot vägen, vilket för matsalen blir passande eftersom denna yta kan ackommodera lastbilsburna leveranser.
De två byggnaderna ligger en bit ifrån varandra, och har olika formspråk, men binds samman av flera olika faktorer. En av dessa är skolgården, vars inhängnad bryts av byggnadernas fasader, som tillsammans med vägen ramar in skolgården. Skolgårdens utformning i sig utgår från de två byggnadernas riktningar, samt dessas möte. I övrigt kopplas byggnaderna samman av
Tak
- Takfönster, buret på takstol av stål - Takplåt
- Vertikal plåt infäst i falsningen - Cellplast 60 mm - Mineralull 300 mm - Mineralull, kilisolering - Betonghåldäck 320 mm Vägg - Fasadtegel - Luftspalt 45 mm - Utvändig puts 3 mm - Porotherm tegelmurblock 425 mm med perliteisolering - Invändig puts 3 mm - Stomsystem - Pågjutning betong - Betonghåldäck 320 mm - Stålbalk 240 x 320 mm - Stålpelare Ø 240 mm I-profil Grund
- Möte med mark
- Betongstödmur - Cellplast - Platsgjuten betongkällarvägg 200 mm - Tjälisolering - Dagvattenrör - Källargrund - Fiberduk -Grus - Fiberduk -Isodrän 100 mm - Platsgjuten betongkällarvägg 200 mm - Platsgjuten betongpilaster Ø 272 mm - Betongpelare Ø272 mm - Platsgjuten betonggrund - Cellplast grundisolering - Dräneringsrör Hållbarhet
Byggnaden är utformad med en fri planlösning; inga inneväggar är bärande. Istället bärs byggnaden upp av pelare i yttervägg och runt det centrala ljusschaktet, vilket innebär att det inre programmet i stor utsträckning kan manipuleras fritt, och därför även anpassas efter den verksamhet som bedrivs.
