MÅLÖVERSIKT
NORMER & VÄRDEN, SVENSKA,
MATEMATIK, ENGELSKA
Målöversikt
Normer & Värden
SJÄLVKÄNSLA/SAMSPEL Steg 1
-Känner tillit och trygghet bland olika vuxna.
-Känner trygghet bland barn.
-Tar kontakt med jämnåriga på ett bra sätt.
-Samsas med andra om våra gemensamma saker.
-Vågar säga nej.
-Vågar ha kroppskontakt.
-Kan ha ögonkontakt.
-Väntar på sin tur.
-Visar hjälpsamhet.
-Klarar och förstår lekens regler.
Steg 2
-Vågar säga nej.
-Förstår och kan uttrycka, egna och andras, känslor.
-Lyssnar aktivt när andra pratar.
-Följer lekens regler och kan förlora/vinna på ett bra sätt.
Steg 3
-Kan skapa och bevara relationer.
-Vågar uttrycka egna åsikter.
-Hanterar sina känslor.
-Accepterar andras uppfattning.
-Löser konflikter med ord.
Steg 4
-Vågar vara sig själv.
-Visar samarbetsförmåga.
-Följer fattade beslut.
Steg 5
-Ser sin del i en konflikt.
-Är aktiv i skolans råd och är delaktig i beslut
Steg 6
-Tar avstånd från kränkande behandling.
-Står för vad han/hon tycker och diskuterar utifrån sin ståndpunkt.
-Hanterar sina styrkor/svagheter.
-Ser sin del i en konflikt och är aktiv vid lösandet
EMPATI Steg 1
-Visar medkänsla.
Steg 2
-Visar respekt och hänsyn.
Steg 3
-Lever sig in i och förstår andra människors situation.
Steg 4
-Respekterar alla människors lika värde
ANSVAR Steg 1
-Accepterar ett nej.
-Medverkar för allas trivsel i våra gemensamma lokaler.
Steg 2
-Följer uppsatta regler.
-Är ärlig och står för sina handlingar.
Steg 3
-Tar ett personligt ansvar för sina studier.
-Tar ansvar för sin/andras arbetsmiljö.
Målöversikt Svenska
TALA Steg 1
-Vågar tala i grupp.
-Använder språket för att uttrycka dåtid/nutid/framtid.
-För en dialog.
-Håller sig till ämnet.
Steg 2
-Återberättar text/självupplevt.
-Beskriver ett föremål.
Steg 3
-Ställer reflekterande frågor.
-Genomför en enkel intervju.
-Ger en enkel instruktion.
-Berättar inför grupp.
-Anpassar språket efter syfte och mottagare.
Steg 4
-Framför en åsikt.
-Deltar i samtal/diskussion.
-Samtalar och argumenterar om text/film/ ett givet ämne.
-Redovisar ett arbete begripligt.
Steg 5
-Deltar i samtal/diskussioner och genomför intervjuer där man respekterar andras synpunkter samt bemöter dessa.
-Genomför ett muntligt framförande inför publik på ett intresseväckande sätt.
-Reflekterar muntligt över och värderar innehåll i bild/text/film/teater.
-Ger instruktioner i flera led.
SKRIVA Steg 1 -Lekskriver.
-Skriver namn/ordbilder.
Steg 2
-Skriver det egna namnet i rätt skrivriktning.
-Är intresserad av bokstäver.
Steg 3
-Kan alfabetet och formar bokstäverna rätt.
-Skriver enkla meningar med ljudenlig stavning.
-Kan kopiera en text, följa skrivlinjen och har mellanrum mellan orden.
Steg 4
-Använder gemener.
-Skriver enkla meningar med läsbar handstil och de vanligaste skrivreglerna.
-Kan alfabetisk ordning.
Steg 5
-Skriver frekventa ljudstridiga ord och upptäcker dubbelteckning.
-Skriver enkla och förståeliga texter.
-Uppfattar skillnader i tal- och skriftspråk.
Steg 6
-Anpassar skrivandet till olika mottagare och syften.
-Skriver med ett varierat ordval.
-Skriver faktatexter.
-Uttrycker tankar/känslor och åsikter i skrift. Beskriver personer och miljöer.
-Stavar de frekventa orden rätt och använder grundläggande skrivregler.
Steg 7
-Skriver längre berättelser/faktatext/brev.
-Tillämpar skriftspråkets normer.
-Gör en disposition för olika texter.
-Skriver med tydlig struktur så att den egna tankegången framgår.
LÄSA Steg 1
-Känner igen enstaka ordbilder och skiljer på bokstäver och siffror.
-Medveten om läsriktningen.
Steg 2
-Läser enkla ord och ordbilder.
-Kan de flesta bokstäverna och ser sambandet mellan ljud och bokstav.
Steg 3
-Läser enkel ljudenlig text och förstår innehållet.
Steg 4
-Läser enkel text med olika strategier.
Steg 5
-Läser enkel text med flyt och förståelse.
-Sökläser.
-Läser högt i grupp.
Steg 6
-Läser skönlitterär- och faktatext med god förståelse och behållning.
-Söker fakta ur olika källor.
-Läser instruktioner och arbetsbeskrivningar.
Steg 7
-Anpassar läsningen efter textens art och olika syften.
-Lustläser.
-Analyserar olika texter utifrån genrer och tolkar, värderar det lästa.
-Har bredd i läsningen.
LYSSNA/FÖRSTÅ Steg 1
- Lyssnar när andra berättar.
- Förstår instruktioner och utför dem.
- Förstår rim, stavelser, ordlängd och sammansatta ord.
Steg 2
- Tar instruktioner i flera led och utför dem.
- Förstår en instruktion i grupp.
- Lyssnar på någon som talar utan att avbryta.
Steg 3
- Lyssnar till kamraters framförande i liten och stor grupp.
- Tar emot ett meddelande och för det vidare.
Steg 4
- Lyssnar aktivt och reflekterar över andras åsikter i samtal och diskussioner för att förstå andra människor.
- Lyssnar aktivt till längre redovisningar och inhämtar information som memoreras och används vid behov.
HJÄLPMEDEL Steg 1
- Startar datorn.
- Använder sig av enkla pedagogiska program.
- Kan koppla upp sig på Internet.
Steg 2
- Klarar av grunderna i ett ordbehandlingsprogram.
- Söker fakta på Internet.
Steg 3
- Behärskar ordbehandlingsprogram.
- Reflekterar och värderar fakta från olika medier. Förstår olika mediers syfte och funktion.
Målöversikt Matematik
BEGREPP
Steg 1
-Kan jämförelse-, läges- och tidsord.
-Kan begreppen hälften/dubbelt.
Steg 2
-Kan ordningstalen.
-Förstår och använder = (likhetstecknet).
-Kan udda/jämna tal.
Steg 3
-Förstår och använder < >.
Steg 4
-Kan terminologin i addition och subtraktion.
-Vet vad prefixen betyder.
Steg 5
-Kan terminologin i multiplikation och division.
-Räknar med bokstavssymboler (algebra).
ADDITION/SUBTRAKTION Steg 1
-Ramsräknar till 10.
-Kan siffrorna 0-9 och förstår antalsbegreppen 0-10.
Steg 2
-Ramsräknar bakifrån 10-0 och känner till talens grannar.
-Förstår likhetstecknets betydelse.
-Behärskar talområdet 0-10.
-Ramsräknar tiotalen 0-100.
-Generaliserar till hela tiotal 0-100.
Steg 3
-Behärskar talområdet 20-100 -Behärskar talområdet 10-20.
-Löser obekanta tal.
-Löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-100.
Steg 4
-Behärskar talområdet 0-1000.
-Löser obekanta tal.
-Löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-1000.
Steg 5
-Behärskar talområdet 0-10000.
-Löser obekanta tal.
-Löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-10000.
-Behärskar överslagsräkning.
Steg 6
-Förstår decimalbegreppet och platsvärdet.
Steg 7
-Klarar beräkningar av additions och subtraktionstal med lika många decimaler.
Steg 8
-Klarar beräkningar av additions och subtraktionstal med olika många decimaler.
Steg 9
-Förstår principen för negativa tal.
-Räknar med negativa tal.
MULTIPLIKATION/DIVISION Steg 1
-Kan multiplikationstabell 1, 2, 5 och 10.
-Kan göra enkla beräkningar i division laborativt.
-Kan multiplikationstabell 3 och 4.
Steg 2
-Kan multiplikation-/divisionstabell 0-10 -Kan division som omvänd multiplikation.
Steg 3
-Kan multiplikation/division med 10, 100, 1000.
-Kan multiplikations/divisions algoritm.
Steg 4
-Kan multiplikations/divisions algoritm.
-Kan multiplicera/dividera med faktor/nämnare som slutar på 0.
-Förstår och använder begreppet rest.
Steg 5
-Kan ange ”rest” som decimal.
-Kan göra beräkningar i multiplikation/division med decimaltal och bedöma rimligheten i svaret.
PROCENT/BRÅK Steg 1
-Förstår hälften/dubbelt laborativt.
Steg 2
-Kan enkla tal i procent och bråkform och förstår sambandet.
Steg 3
-Förstår att procent betyder hundradel och kan ange 25%, 20%, 10%, 1% av helheten.
-Adderar/subtraherar bråk med samma nämnare.
Steg 4
-Adderar/subtraherar bråk i blandad form.
-Förstår/beräknar sambandet mellan tal i bråk-, decimal- och procentform.
-Uttrycker/beräknar del av helheten som procent och tvärtom.
Steg 5
-Adderar/subtraherar bråk med olika nämnare.
-Förstår/beräknar sambandet mellan tal i bråk-, decimal- och procentform i blandad form.
Steg 6
-Multiplicerar bråk.
Steg 7
-Beräknar procentuell förändring, höjning/sänkning/rabatt.
PENGAR Steg 1
-Känner igen 1-, 5-, 10 kronan.
Steg 2
-Växlar 10 kronor i andra mynt.
-Känner igen 50-öringen
-Känner igen 20-, 50-, 100 kronorssedeln.
Steg 3
-Växlar 100 kronor i andra valörer.
-Känner igen 500-, 1000 kronorssedeln.
Steg 4
-Växlar i alla valörer.
-Skriver kronor och ören i decimalform.
Steg 5
-Känner till affärernas regler för avrundning.
-Känner till och beräknar jämförelsepriser.
Steg 6
-Omvandlar valutor.
TID Steg 1
-Kan aktuell månad, veckodag, årstid.
Steg 2
-Kan månader, veckodagar, årstider, datum.
-Kan visarklockan (analog) hel och halv timme.
Steg 3
-Kan månadernas nummer, kvartal, datering.
-Beräknar tidsskillnader i hela timmar.
-Kan visarklockan kvart i och kvart över.
Steg 4
-Kan skriva/avläsa personnummer.
-Kan visarklockan, hela klockan.
-Beräknar tidsskillnader analogt, hela klockan.
Steg 5
-Beräknar tidsskillnader i år.
-Kan sifferklockan (digital) hel och halv timme samt kvartar.
-Beräknar tidsskillnader digitalt i hela timmar.
Steg 6
-Beräknar tidsskillnader månader, veckor, dagar.
-Kan sifferklockan, hela klockan.
-Beräknar tidsskillnader digitalt, hela klockan.
Steg 7
-Beräknar tidsskillnader i sekund, tiondels- och hundradelssekund.
-Förstår sambandet mellan sträcka, tid och fart.
TEMPERATUR Steg 1
-Avläser inom- och utomhustermometer.
Steg 2
-Förstår nollpunktens betydelse.
-Avläser digitala termometrar.
Steg 3
-Beräknar temperaturskillnader.
LÄNGD/VOLYM/VIKT Steg 1
-Mäter och uppskattar m, cm.
-Mäter och uppskattar l, dl.
-Väger och uppskattar kg.
Steg 2
-Mäter och uppskattar dm, mm.
-Mäter och uppskattar cl, ml, matsked, tesked.
-Väger och uppskattar hg, g.
Steg 3
-Mäter och uppskattar km, mil.
-Förstår skala-begreppet.
-Förstår viktenheten ton.
Steg 4
-Klarar enhetsbyten i området m, dm, cm, mm.
-Förstår skala-begreppen hälften/dubbelt.
-Klarar enhetsbyten i området l, dl, cl, ml.
-Klarar enhetsbyten ton, kg, hg, g.
Steg 5
-Klarar enhetsbyten i hela längdskalan
-Använder skala för att tolka bilder, ritningar och kartor.
-Förstår begreppet kubik.
GEOMETRI Steg 1
-Kan sortera efter form.
-Uppfattar geometriska mönster.
Steg 2
-Kan rita och namnge kvadrat, rektangel, triangel, cirkel.
Steg 3
-Kan begreppet omkrets och dess beräkning.
-Kan namnge och vet skillnaden mellan rät, trubbig, spetsig vinkel.
Steg 4
-Kan beräkna arean på rektangel, parallellogram/ kvadrat, romb.
-Kan konstruera/mäta olika vinklar.
Steg 5
-Kan beräkna trianglars area.
-Kan beräkna vinkelsumman i rektanglar/trianglar.
PROBLEMLÖSNING Steg 1
-Kan urskilja likhet/olikhet.
-Kan sortera efter form, färg, utseende.
Steg 2
-Uppfattar och kopierar mönster.
-Kan enkel problemlösning.
Steg 3
-Kan skapa egna mönster.
-Kan urskilja och skapa egna mönster.
-Behärskar problemlösning.
STATISTIK Steg 1
-Känner till och avläser stapel-, cirkeldiagram.
Steg 2
-Känner till och avläser tabeller, linjediagram.
Steg 3
-Gör, tolkar och beräknar egna diagram.
Steg 4
-Förstår och beräknar medelvärdet.
Steg 5
-Förstår och beräknar medianen.
HJÄLPMEDEL Steg 1
-Kan miniräknarens grunder.
Steg 2
-Räknar med miniräknare.
-Använder gradskiva.
Steg 3
-Räknar med miniräknare.
-Använder passare.
Målöversikt Engelska
TALA Steg 1
-Härmar ord och delta i samtal i grupp.
-Härmar uttryck, ramsor och sånger och delta i lekar.
-Kan och vågar säga enkla ord och fraser.
Steg 2
-Ställer och besvara enklare frågor.
-Beskriver ett föremål.
Steg 3
-Beskriver sig själv.
-Deltar i enkelt samtal.
-Spelar upp en enkel dialog.
-Namnger siffror, veckodagar, månader och årstider.
-Namnger kroppsdelar.
-Berättar om familjen.
-Läser enkel text högt.
-Beskriver en bild.
Steg 4
-Deltar i enkla samtal i bekanta vardagssituationer.
-Kan klockan och olika tidsbegrepp.
-Spelar upp en pjäs, återberättar en text/historia.
Steg 5
-Kan alfabetet.
-Ger en vägbeskrivning.
-Jämför och beskriver egenskaper hos ett djur, en person eller en sak.
-Deltar i en enkel intervju.
Steg 6
-Deltar aktivt i samtal.
-Berättar om något hört, sett eller läst.
SKRIVA Steg 1
-Skriver enkla ord.
-Skriver enkla meningar/fraser.
Steg 2
-Skriver korta texter.
Steg 3
-Skriver längre texter.
-Formulerar och besvarar frågor.
Steg 4
-Skriver texter i olika genrer.
LÄSA Steg 1
-Känner igen några ordbilder.
-Läser enkla meningar/fraser/meddelanden.
Steg 2
-Läser enklare texter.
-Läser högt inför andra.
Steg 3
-Läser och förstår fakta- och skönlitterära texter.
-Läser texter högt av varierande slag.
LYSSNA/FÖRSTÅ Steg 1
-Förstår enkla ramsor och dialoger.
-Lyssnar på en berättelse och förstår innehållet med stöd av bilder.
-Kan förstå och utföra enkla uppmaningar.
Steg 2
-Förstår enkla instruktioner och beskrivningar.
-Förstår det talade språket i bekanta vardagssituationer.
Steg 3
-Förstår längre texter och dialoger anpassade för årskursen.
-Hör skillnaden mellan brittisk och amerikansk engelska.
Steg 4
-Förstår, utan att ha förförståelse, tydligt tal i olika sammanhang.
-Kan följa en vägbeskrivning.
Steg 5
-Förstår tydligt tal, även något regionalt färgat, i olika sammanhang.
HJÄLPMEDEL Steg 1
-Behärskar lexikon.
-Söker engelsk information i olika medier.
Steg 2
-Reflekterar över och värderar fakta från olika medier.
REALIA Steg 1
-Känner till något om vardagslivet i engelskspråkiga länder.
Steg 2
-Känner till något om samhälle och kulturtraditioner i engelskspråkiga länder.
