• No results found

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING 012345

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING 012345"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

HJERTET - IKAST

KUNSTNERPROJEKT HJERTET I IKAST 05.10.2017

(2)
(3)

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING man låner ikke nåle i herning

Inskriptionstype B: f. eks. VAG Rounded Bold

Inskriptionstype C: f. eks. Calibri Light Inskriptionstype A: f. eks. Freestyle Script

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING 012345

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING 012345

Man låner ikke nåle i herning

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING man låner ikke nåle i herning

MAN LÅNER IKKE NÅLE I HERNING 012345

(4)

4

Forskellige falsningsløsninger

Begge løsninger anbefales med affasede kanter, da det vil mindske skrøbeligheden i forhold til de forskel- lige belastninger, fliserne vil blive udsat for.

(5)

5

Alternative Inskriptionstyper

References

Related documents

skinnbaggama(fam.Lygacidac)aV Vilka flertalct av vara 81 arter lcvcr pi rnarken,ofta pa varma, torra platscr Mcd lcdning av uppgiftcrna i var skinnbaggskatalog (Coulianos

Region Stockholm ansvarar för VIL/VFU-enkätens genomförande och övergripande åter- rapportering, FoUU chef/FoUU direktör ansvarar för återrapportering till verksamheterna och

En övergripande utvärdering av VFU/VIL sker i 3VIL utvärdering med ett urval studenter och medarbetare..

Inför studentens VFU/ VIL på en vårdenhet kan en förfrågan om särskilda behov av stöd och/eller resurser på enheten (utöver det som ingår i den normala proceduren) skickas till

• Planera in handledartillfällen och/eller reflektionstillfällen samt avstämningstider utifrån det schema som studenten har fått före placeringens start.. • Kontrollera

 Placering i kursen Tema hälso-och sjukvård - Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning (KUA/KUM) ska ske inom Region Stockholm.  VIL-samordnarna

Syft et med modellen är att säkra kvalitén i verksamhetsintegrerat lärande – VIL – genom att tydliggöra struktur för pedagogiska funktioner och lämplig pedagogisk kompetens

I denna situation är offerrollen den enda tillgängliga, och hon förmår endast gråta över ”alt dette som var ført over henne med vold” (s. Den normativa