• No results found

Prostor učení a excelence9. května 2017Knihovna Vysoké školy v Chemnitz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Prostor učení a excelence9. května 2017Knihovna Vysoké školy v Chemnitz"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Cestovní zpráva

Prostor učení a excelence 9. května 2017

Knihovna Vysoké školy v Chemnitz

Seminář Prostor učení a excelence sestával ze dvou částí. Dopoledne proběhly tři přednášky, dvě z nich se věnovaly základům rešeršních strategií, třetí pak představila projekt, v rámci něhož vzniklo technologické centrum univerzity v Chemnitz - MERGE.

Přednáška o řešerších byla zaměřena na laiky, odnesli jsme si z ní tedy spíše inspiraci pro to, jak předávat naše znalosti studentům TUL. V druhé přednášce se paní Hesse zaměřila specificky na citační software Zotero, který v Chemnitz preferují. Bylo zřejmě rozumné vysvětlovat studentům možnosti citačních manažerů na konkrétním příkladě, ovšem úplně ignorovat ostatní řešení (Mendeley, Qiqqa, EndNote, BibDesk...) je dle mého názoru krátkozraké.

Technologické centrum MERGE je - jak dnes velí doba a Evropská unie - "centrem excelence" a zaměřují se v něm na odlehčování plastů při zachování ostatních požadovaných vlastností a na další nové technologie. Po shlédnutí prezentace (a po obědě) jsme se tam vypravili na prohlídku a měli možnost prohlédnout si některé z procesů a strojů a také položit pár dotazů. Nejvíc mě zaujal ten na recyklaci plastů obohacených skelným vláknem a dalšími prvky, to mi přijde jako zásadní problém těchto nových výrobků. Bohužel bylo vše top secret a tak se nesmělo fotit a asi bych o tom neměl ani psát.

Kromě pěkného zážitku jsme si odnesli i praktické příklady pro zvyšování informační gramotnosti našich uživatelů. Zklamání z nezájmu studentů TUL o celou akci tak alespoň částečně otupil příjemný, obohacující výlet.

Zpracoval: Václav Ovčačík

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI | Univerzitní knihovna tel.: +420 485 352 214 | vaclav.ovcacik@tul.cz | knihovna.tul.cz

References

Related documents

V mapě jsou tenké podlouhlé prvky (cesty, potoky), které je možno zpracovat nalezením jejich středové linie (skeletonizace) a rozlehlé prvky s větší tloušťkou

V rámci projektu empirické části si studentka stanovila dvě hypotézy, přičemž jedna z nich předpokládala, že poruchy chování se častěji vykytuje u chlapců než u

Sekvenční postup znamená obecně známé pedagogické pravidlo postupu po malých krůčcích od jednoduššího učiva, které žák zvládá, k náročnějšímu. 167)

V úvodu prezentace studentka seznámila členy komise základními aspekty její bakalářské práce.. Představila předpoklady stanovené v úvodu práce, hypotézy, výzkumný vzorek

Základním stavebním kamenem, se kterým se setká každý učenec v učení buddhistických center Rabten (a v rámci jejich sítě center, na základě rozhovoru

Jmenuji se Bc. ročníku magisterského studia na Technické univerzitě v Liberci v oboru Speciální pedagogika. Píši diplomovou práci, která se zabývá specifickými poruchami

– vztahy je třeba navazovat, budovat, vytvářet a posilovat nejen v rodině, ale i ve svém okolí (sousedé), na pracovišti, u lékaře, ve škole atd. – Je třeba

Jelikož jedním z cíl ˚u projektu Prostor uˇcení – Knihovnická informaˇcní platforma je poˇrí- zení technického vybavení, byl ve workshopu zastoupen také blok, kdy r