ÖCKERÖ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sida Sammanträdesdatum Barn- och utbildningsnämnden (10)

(1)

Beslutande

Ledamöter Robertho Settergren (KD) Claes Danielsson (M)

Jennie Wernäng (M) Ronnie Bryngelsson (S) §§ 58-63 Carina Johannesson (S) §§ 64-65 Vera Molin (L)

Birgitta Abrahamsson (MP) Michael Sjögren (KD)

Tjänstgörande ersättare Martina Lindqvist (KD) för Kjellkvist (KD) Hans Alveros (L) för Johannesson (S) §§ 58-63 Hans Alveros (L) för Bryngelsson (S) §§ 64-65

Övriga närvarande

Ersättare Michael Necke (M)

Tjänstemän Karl-Johan Sjödin, skolchef

Marina Emanuelsson, förvaltningsekonom Anna Corneliusson, nämndsekreterare Jessica Dahlkvist, administrativ chef Torben Ferm, utredare

Torleif Thuresson, personalsekreterare § 64 p.4

Justering

Justerare Martina Lindqvist

Plats och tid Kommunhuset, måndag 31 oktober

Underskrifter

Sekreterare ... Paragrafer 58-65

Anna Corneliusson

Ordförande ...

Robertho Settergren

Justerare ...

Martina Lindqvist

ANSLAG/BEVIS

Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag.

Organ Barn- och utbildningsnämnden

Sammanträdesdatum 2016-10-19

Datum för anslags 2016-10-31 Datum för anslags 2016-11-22

uppsättande nedtagande

Förvaringsplats för Barn- och utbildningsförvaltningen, kommunhuset

protokollet

Underskrift ...

Utdragsbestyrkande

(2)

Sammanträdesdatum

Barn- och utbildningsnämnden 2016-10-19

Plats och tid Lejonet, kommunhuset Öckerö klockan 8.30–11.40

Beslutande

Ledamöter Robertho Settergren (KD) Claes Danielsson (M)

Jennie Wernäng (M) Ronnie Bryngelsson (S) §§ 58-63 Carina Johannesson (S) §§ 64-65 Vera Molin (L)

Birgitta Abrahamsson (MP) Michael Sjögren (KD)

Tjänstgörande ersättare Martina Lindqvist (KD) för Kjellkvist (KD) Hans Alveros (L) för Johannesson (S) §§ 58-63 Hans Alveros (L) för Bryngelsson (S) §§ 64-65

Övriga närvarande

Ersättare Michael Necke (M)

Tjänstemän Karl-Johan Sjödin, skolchef

Marina Emanuelsson, förvaltningsekonom Anna Corneliusson, nämndsekreterare Jessica Dahlkvist, administrativ chef Torben Ferm, utredare

Torleif Thuresson, personalsekreterare § 64 p.4

Justering

Justerare Omedelbar justering

Underskrifter

Sekreterare ... Paragraf 58

Anna Corneliusson

Ordförande Robertho Settergren

Justerare Omedelbar justering

ANSLAG/BEVIS

Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag.

Organ Barn- och utbildningsnämnden

Sammanträdesdatum 2016-10-19

Datum för anslags 2016-10-19 Datum för anslags 2016-11-10

uppsättande nedtagande

Förvaringsplats för Barn- och utbildningsförvaltningen, kommunhuset

protokollet

Underskrift ...

(3)

BUN § 58 Dnr 82/16

Barn- och utbildningsnämndens uppdrag för 2017

Kommunens verksamhet bedrivs dels utifrån politikernas vilja och dels utifrån lagar och andra styrdokument. Öckerö kommun använder en styr- och led- ningsmodell som kallas Öckerömodellen. Genom Öckerömodellen ger Kom- munfullmäktige uppdrag till nämnderna (uppdrag I). Dessa uppdrag konkreti- seras sedan på verksamhets- respektive enhetsnivå, och tilldelas av överordnad chef (uppdrag II).

I Öckerömodellen finns tre typer av mål: mål för mandatperioden, nämndsmål och förvaltningsmål. Mål för mandatperioden sträcker sig över en mandatperiod och formuleras och antas av mandatperiodens politiker. Nämndsmål ges som förslag från nämnderna och antas av Kommunfullmäktige. Förvaltningsmål an- tas inte politiskt utan formuleras av verksamhets- eller enhetschef.

I tjänsteskrivelse daterad 2016-10-06 anges att jämfört med 2016-års uppdrag har måtten kompletterats med kvalitetsmått och effektmått. Uppgiftsmåtten har kompletterats utifrån ett genusperspektiv och visar skillnader för flickor respek- tive pojkar. Satsningar för samtliga mål har förändrats.

Följande övergripande mål för mandatperioden har lagts till i förslaget: ”Vägun- derhållet har förbättrats på våra öar och ungdomar har säkrare gång- och cykel- vägar till skola och aktiviteter”

Följande nämndsmål har lagts till i förslaget: ”Alla barn och unga i Öckerö kommuns förskolor och skolor ges möjlighet att utveckla sin kreativitet, skap- arglädje och innovationskraft”

Nämndsmålet att ”Kvaliteten i undervisningen inom LÄRVUX höjs och studiet- iden för de studerande utökas” har tagits bort.

Beslutsunderlag

Tjänsteskrivelse, 2016-10-06

Barn- och utbildningsnämndens uppdrag för 2017

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Kommunfullmäktige föreslås fastställa uppdraget till Barn- och utbildnings- nämnden för 2017

Paragrafen justeras omedelbart

(4)

Sammanträdesdatum Sida

Barn- och utbildningsnämnden 2016-10-19 3

BUN § 59 Dnr 63/16

Elevhälsoplan 2016-2018

Syftet med Elevhälsoplanen är att alla som arbetar i Barn- och utbildningsför- valtningens verksamheter ska känna till ansvarsfördelning, möjligheter till stöd- funktioner, rutiner samt Skollagens krav för att trygga rätten till en likvärdig lärandemiljö för elever.

Enligt tjänsteskrivelse daterad 2016-09-14 ska elevhälsoarbetet ha elevers bästa i fokus i enlighet med Barnkonventionen. Det hälsofrämjande arbetet ska riktas mot alla elever i skolan. Särskild tyngdpunkt ska läggas vid att arbeta med de elever som är i behov av extra anpassningar och särskilt stöd.

I de övergripande politiska målen för Öckerö kommun mandatperioden 2015- 2018 finns följande mål som rör barn och utbildning:

• Våra skollokaler är moderna och mer anpassade till framtidens behov

• Barngrupperna i förskola och fritidshem har minskat och antalet lärare per barn ökat

• Alla elever får godkända betyg för gymnasiet och det finns en god arbetsro i skolan genom ett gemensamt värdegrundsarbete mellan lärare, elever, för- äldrar, föreningar och samfund

• Samarbetsformer mellan förskoleklass, grundskola, fritidshem och Kulturs- kola ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling

Elevhälsoplan är ett led i arbetet för att uppnå ovanstående mål.

Elevhälsoplanen har ändrats att omfatta enbart grundskolan. Öckerö seglande gymnasium har en egen plan och arbete pågår med att ta fram en Barnhälsoplan.

Beslutsunderlag

Tjänsteskrivelse, 2016-09-14

Förslag till elevhälsoplan 2016-2018

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Elevhälsoplan för perioden 2016-2018 fastställs

(5)

BUN § 60 Dnr 72/16

Interkommunal ersättning (IKE) inom förskola, pedagogisk omsorg, för- skoleklass, grundskola, fritidshem, grundsärskola och ISGR för år 2016 Förbundsstyrelsen GR har kommit med förslag till interkommunala ersättningar för 2017. De rekommenderar medlemskommunerna att fastställa interkommunal er- sättning, med avstämningspunkt den 15:e i respektive månad enligt följande:

Pris för 2017 för förskola

Barn 1-2 år med upp till 15 timmar 64 686 kr/år Barn 1-2 år med mer än 15,01 timmar 161 715 kr/år Barn 3-5 år med upp till 15 timmar 43 986 kr/år Barn 3-5 år med mer än 15,01 timmar 109 966 kr/år Pris för 2017 för pedagogisk omsorg

Barn 1-2 år med upp till 15 timmar 51 212 kr/år Barn 1-2 år med mer än 15,01 timmar 128 031 kr/år Barn 3-5 år med upp till 15 timmar 34 824 kr/år Barn 3-5 år med mer än 15,01 timmar 87 061 kr/år Pris för 2017 för förskoleklass

Förskoleklass 50 002 kr/år

Pris för 2017 för grundskola

Grundskola årskurs 1-6 - 82 153 kr/år, Grundskola årskurs 7-9 - 98 583 kr/år Pris för 2017 för fritidshem

Fritidshem årskurs F-3 - 29 300 kr/år, Fritidshem årskurs 4-6 - 9 962 kr/år Pris för 2017 för grundsärskola

Nivå 1 - 573 177 kr/år Nivå 2 - 406 732 kr/år

Individintegrerade elever efter samråd mellan kommunerna Pris för 2017 för fritidshem för grundsärskola

Nivå 1 - 204 429 kr/år Nivå 2 - 145 064 kr/år

Individintegrerade elever efter samråd mellan kommunerna Pris för 2017 för ISGR

ISGR, Svenska sektionen: Förskoleklass - 52 002 kr/år, Fritidshem F-3 - 30 472 kr/år, Fritidshem 4-6 - 10 360 kr/år, Åk 1-6 - 85 439 kr/år, Åk 7-9 - 102 526 kr/år ISGR, Internationella sektionen: Åk 0-5 - 86 855 kr/år, Åk 6-9 - 102 950 kr/år Beslutsunderlag

Tjänsteskrivelse, 2016-10-05

Protokollsutdrag Förbundsstyrelsen GR § 157/16, 2016-09-23 Förslag till interkommunal ersättning, 2016-09-23

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Interkommunal ersättning i Göteborgsregionen för kalenderåret 2017 inom för-

skola, pedagogisk omsorg, förskoleklass, grundskola, fritidshem, grundsärskola

(6)

Barn- och utbildningsnämnden 2016-10-19 5

BUN § 61 Dnr 74/16

Interkommunal ersättning (IKE) inom gymnasieskola och gymnasiesärskola för år 2017

Förbundsstyrelsen GR har kommit med förslag till interkommunala ersättningar för 2017. De rekommenderar medlemskommunerna att fastställa interkommu- nal ersättning inom gymnasieskola och gymnasiesärskola i enlighet med försla- get daterat 2016-08-26.

Arbetet med att ta fram ett förslag har i grunden byggt på de principer som fast- ställdes under läsåret 1997/1998 men med anpassningar till utvecklingen. Den modell för beräkning av gymnasieskolans och gymnasiesärskolans kostnader, som introducerades då, bygger på ett cykliskt tankesätt (fyraårscykler). Princi- perna innebär bland annat att kommuner som avviker starkt antingen på grund av mycket låga eller höga kostnader inte tas med i GR-snittet om fler än fem kommuner erbjuder programmen, med undantag för Göteborgs kommun som alltid är med i underlaget. Orsaker kan vara till exempel vid avveckling av en skola eller ett program alternativt någon eller några höga kostnadsposter som lärarlöner eller lokaler.

I prislistan ingår inte interkommunal ersättning för utbildningar som ligger ut- anför samverkansavtalen. Där får individuellt avtal slutas mellan respektive GR- huvudman. Detta gäller vissa introduktionsprogram inom gymnasieskolan och individuellt program inom gymnasiesärskolan.

Beslutsunderlag

Tjänsteskrivelse, 2016-10-05

Protokollsutdrag Förbundsstyrelsen GR § 158/16, 2016-09-23 Förslag till interkommunal ersättning, 2016-09-23

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Prislistan för interkommunal ersättning för gymnasieskolan och gymnasie-

särskolan i Göteborgsregionen år 2017 fastställs i enlighet med förslag daterat

2016-08-26.

(7)

BUN § 62 Dnr 73/16

Interkommunal ersättning (IKE) inom kommunal vuxenutbildning och svenska för invandrare i Göteborgsregionen 2017

Förbundsstyrelsen GR har kommit med förslag till interkommunala ersättningar för kommunal vuxenutbildning och svenska för invandrare (SFI) 2017. De rekom- menderar medlemskommunerna att fastställa priserna i enlighet med förslag.

Förslaget till interkommunal ersättning i Göteborgsregionen 2017 avser de kurser inom kommunal vuxenutbildning som inte ingår i det regionala samverkansavtalet för utbildningar inom yrkesvux. De följer gängse prismodell. Principen gäller ut- bildningar där interkommunal ersättning inom Göteborgsregionen utgår och avser gymnasial vuxenutbildning, grundläggande vuxenutbildning och svenska för in- vandrare (SFI).

Under 2016 tillämpas ett enhetspris på 51 kr per poäng för både gymnasiala kurser och för grundläggande kurser. Då man beslutade om en omfattande höjning av den interkommunala ersättningen för 2016, föreslås nivån vara oförändrad för båda skolformerna under 2017.

För distanskurser och för elever inom särvux genomförs bilaterala förhandlingar mellan berörda kommuner.

Vuxenutbildningsnätverket har den 2016-03-09 ställt sig bakom förslaget.

Beslutsunderlag

Tjänsteskrivelse, 2016-10-05

Protokollsutdrag Förbundsstyrelsen GR § 159/16, 2016-09-23 Förslag till interkommunal ersättning, 2016-09-23

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Priser för kommunal vuxenutbildning och SFI i Göteborgsregionen 2017 fast- ställs enligt följande:

a) för kurser inom kommunal vuxenutbildning (grundläggande och gymnasial vuxenutbildning) tillämpas ett enhetspris på 51 kr per poäng,

b) för distanskurser, elever inom särvux samt dyrare respektive billigare kurser inom kommunal vuxenutbildning genomförs bilaterala förhandlingar mellan berörda kommuner,

c) för SFI tillämpas ersättning enligt följande:

Studieväg 1 – bilaterala förhandlingar mellan berörda kommuner Studieväg 2 - 49 kronor per timme

Studieväg 3 - 37 kronor per timme

(8)

Barn- och utbildningsnämnden 2016-10-19 7

BUN § 63

Medverkan på Skolriksdagen 2017

Skolriksdagen är Sveriges största mötesplats för huvudmän, tjänstemän, rektorer och förskolechefer. Konferensen anordnas på Waterfront i Stockholm och riktar sig både till kommunala och fristående huvudmän, tjänstemän, rektorer och för- skolechefer. Skolriksdagen hålls 24-25 april 2017.

Barn- och utbildningsnämnden får besluta om politikers medverkan på Skolriks- dagen. Förvaltningen beslutar vilka tjänstemän som deltar.

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Presidiet (ordförande, 1:e vice och 2:a vice ordförande) får delta i Skolriksdagen

24-25 april 2017

(9)

BUN § 64

Information och övriga frågor

1. Uppföljning av beslut från Skolinspektionen (dnr 6/16)

Skolinspektionen bedömer, enligt beslut 2016-09-27, att Öckerö kommun vidta- git sådana åtgärder att uppföljningen av ärendet om skolsituation för elev vid Bergagårdsskolan kan avslutas.

2. Anmälan om skolsituation för elever vid Hedens skola (dnr 81/16) Skolinspektionen har den 10 oktober 2016 tagit emot en anonym anmälan där anmälaren bland annat uppger att det finns brister i skolmiljön. Skolinspektionen lämnar anmälan till Öckerö kommun för utredning och eventuella åtgärder. För- valtningens åtgärder kommer att redovisas för nämnden vid nästa sammanträde.

3. Situation vid Hedenskolan

Karl-Johan Sjödin, skolchef, informerade om läget efter inflyttningen i Heden- skolan, arbetsmiljö, tillfällig ledningsorganisation och planer inför framtiden.

4. Redovisning av sjukfrånvaro för personal

Torleif Thuresson, personalsekreterare, informerade om sjukskrivningstal på nationell och lokal nivå. Jämförelse gjordes även inom GR, mellan kön, ålder samt yrkeskategori. I jämförelse med kommunerna i Göteborgsregionen är Öck- erös sjukskrivningstal vid genomsnittet.

5. Beslut från Arbetsmiljöverket (dnr 102/14)

Arbetsmiljöverket bedömer att Öckerö kommun nu uppfyller kraven och avslu- tar därför ärendet angående Kompassenskolan och Högåsens förskola.

6. Budgetuppföljning (dnr 30/16)

Marina Emanuelsson, förvaltningsekonom, informerade om att utfall efter sep- tember ligger på 73 procent i jämförelse med budget som har riktpunkt 75 pro- cent. Prognosen visar på ett underskott på 10 422 tkr och beror bland annat på prognostiserad kostnad för projektet framtida skollokaler vilka finns i fördel- ningsposter hos kommunstyrelsen.

7. Framtida skollokaler

Torben Ferm, utredare, informerade om läget på Hedenskolan och lärdomar som ska tas med inför flytten in i nya Brattebergsskolan. Det är viktigt att stöd- funktionerna är aktiva och förberedda inför flytten som kommer att ske under jullovet.

8. Uppföljning av uppdraget att säkra tillgången av vikarier inom sko- lan i Öckerö kommun (dnr 56/16)

Karl-Johan Sjödin informerade om hur förvaltningen har arbetat med uppdra- get att säkra tillgången av vikarier.

9. Utbildningsgruppen GR

Ordförande informerade bland annat om yrkesutbildning för barnskötare.

(10)

Barn- och utbildningsnämnden 2016-10-19 9

BUN § 64 Forts

10. Redovisning av hantering av kemikalier

Karl-Johan Sjödin informerade om hantering av kemikalier i undervisningen på gymnasiet och i årskurs 7-9. Information gavs om hur de förvaras, vem som har ansvar och i vissa fall behovet av utbildning.

11. Förskoleplanering

Karl-Johan Sjödin, skolchef, informerade om att 33 barn på de sammanhäng- ande öarna söker plats i januari och att det i dagsläget finns 23 platser att för- dela. Barnen kommer att erbjudas plats och av erfarenhet tackar en del vård- nadshavare nej. Samtal kommer även att föras med de fristående förskolorna och deras tillgång på platser.

12. Begäran om ytterligare grundbidrag för lokalkostnader

Betelförsamlingens skolstiftelse har lämnat en skrivelse med begäran om ytterli- gare grundbidrag för lokalkostnader med anledning av ägartillskott till Öckerö fastigheter. Ordförande redovisade det svar som har lämnats till stiftelsen med anledning av begäran. Eftersom kommunens ägartillskott till fastighetsbolaget, för att kompensera bolaget finansiellt för rivning av Brattebergsskolan, inte har någon koppling till fullmäktiges resurstilldelning till Barn- och utbildnings- nämnden kommer begäran inte att tillmötesgås.

13. Frånvarorapportering

Under det senaste kvartalet har 13 elever i grundskolan haft mer än 15 procents ogiltig frånvaro. Tre elever i gymnasiet är rapporterade till CSN. Rapportering gällande Hedenskolan tas upp vid nästa sammanträde.

14. Balanslista

Nämnden informerades om balanslistan som visar kommande nämnds-ärenden och när i tid som de planeras att behandlas. Förvaltningens åtgärder efter beslu- tet från Skolinspektionen angående Hedenskolan ska redovisas på sammanträdet i november.

15. Rapporter om kränkande behandling (dnr 2/16)

Sedan senaste sammanträdet har fem rapporter om kränkande behandling läm- nats in. Två händelser gäller Hedenskolan och en vardera gäller Fotö skola, Kom- passenskolan och Bergagårdsskolan.

16. Fråga angående ipads och säkerhet

Jennie Wernäng (M) frågade på uppkommen anledning hur förvaltningen arbe-

tar med ipads och tillgång till internetsidor med olämpligt innehåll. Cecilia

Manfredsson, IKT-pedagog, bjuds in till nästa sammanträde för en mer ingå-

ende genomgång av frågeställningen.

(11)

BUN § 65 Dnr 1/16 Redovisning av delegationsbeslut

Barn- och utbildningsnämnden har överlåtit sin beslutanderätt till ordförande och tjänstemän i enlighet med Barn- och utbildningsnämndens delegations- ordning.

Besluten ska redovisas till Barn- och utbildningsnämnden. Redovisningen innebär inte att nämnden omprövar eller fastställer delegationsbesluten.

Beslut fattade på delegation under september och oktober redovisades för Barn- och utbildningsnämnden.

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Redovisningen av delegationsbesluten godkänns.

(12)

Uppdragshandling

Barn- och utbildningsnämnden

2017

(13)

1.3 Mål och satsningar ... 7

2 Fördjupad information om mått ... 10

(14)

1 UPPDRAG

Bredvid måtten visas en symbol. Symbolen informerar om vilket urvalsområde medelvärdet i jämförelsekolumnen innehåller.

1.1 Uppgift

Vision

Verksamheten ska bidra till att:

Barn och elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden

- Främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära

- Förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på

- Hänsyn tas till barns och elevers olika behov

- Barn och elever utvecklas så långt som möjligt genom att de ges stöd och stimulans

- Uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen -Tillsammans med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare

- Inget barn eller elev blir trakasserat, kränkt eller mobbat

För att invånarna ska få sitt behov av omsorg och utbildning tillgodosett ska Barn- och utbildningsnämnden bedriva verksamhet inom följande områden:

Förskola

Mått Målvärde

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö

kommun, 1-5 år 668 st 683 st 703 st

Barn 1-5 år inskrivna i förskola, andel

procent 86,5% 85,8% 86,2%

Antal barn i förskola 1-5 år, egen regi 350 st 355 st 364 st

Barngrupp, antal barn per

förskoleavdelning, kommunal regi 16,7 st 16,9 st 17,6 st

Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)?

5,4 st 5,4 st 5,4 st 5,3 st

Trivsel och trygghet i förskolan, enkät

max är 100% 100% 99% 99% 99% 99%

Kunskap och lärande i förskolan, enkät

max är 100% 100% 97% 97% 99% 99%

Antal incidentrapporter gällande

kränkande behandling, förskola * 0 st - - -

(15)

Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö

kommun, 6-12år 1 140 st 1 148 st 1 141 st

Barn 6-12 år inskrivna i fritidshem,

andel procent 53% 55% 57%

Elevgrupp, antal elever per

fritidshemsavdelning, kommunal regi 33,1 st 35,9 st 38,7 st

Antal barn i fritidshem 6-12 år, egen

regi 595 st 595 st 583 st

Personaltäthet fritidshem egen regi,

antal elever per lärare 19 st 20 st 21 st

*Helhetsbedömning fritidshem, enkät 3,4 3,2 - -

* Helhetsbedömning fritidshem=medelvärde där 4 är högst

Förskoleklass

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

kommun i förskoleklass 144 st 167 st 154 st

Antal elever i förskoleklass, egen regi 129 st 151 st 142 st

Personaltäthet förskoleklass egen regi

(antal elever per årsarbetare) 17,8 20,97 19,83

Grundskola

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

kommun 7-16 år 1 469 st 1 444 st 1 442 st

Antal elever i årsklass 1-9, egen regi 1 288 st 1 246 st 1 253 st

Andel elever i grundskola fristående

regi 12% 13% 14%

Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)?

100% 73% 70% 81% 70%

Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)?

100% 92% 93% 95% 94%

Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), flickor

100% 87% 92% -

Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), pojkar

100% 82% 82% -

Elever i åk 9 som uppnått målen kunskapskraven i alla ämnen, andel%, kommunala

100% 83% 82% 89%

(16)

Mått Målvärde 2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Elever, flickor, i år 9 som uppnått

kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala

100% 85% 88% 98%

Elever, pojkar, i år 9, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala

100% 82% 76% 83%

Genomsnittligt meritvärde årskurs 9 239 232 236

Genomsnittligt meritvärde, flickor 251 243 256

Genomsnittligt meritvärde, pojkar 230 221 223

Personaltäthet grundskola egen regi

(antal elever per lärare) 12,7 12,4 12,4

(antal elever per pedagogisk personal) 11,2 11,6 11,5

Andel behöriga elever till något

nationellt program på gymnasiet 100% 94% 85% 95% 97%

Sammanvägt resultat årskurs 9, sammanvägt kunskapskrav, meritvärde, behörighet till gymnaiset*

38 - - -

Effektivitetstal, sammanvägt resultat

och avvikelse från standardkostnad * 35 - - -

Elevers syn på skolan och

undervisningen i årskurs 8 100% 80% 75% 78%

Antal rapporterade incidenter gällande

kränkande behandling, grundskola ** 12 st - 23 st -

* Effektivitetstal och sammanvägt resultat årskurs 9= ranking samtliga kommuner där plats 1 är högst

** Antal rapporterade incidenter tom 20160830

Grundsärskola

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013

Antal elever i särskola egen regi 14 st 19 st 11 st

Andel elever i annan kommuns

särskola 52% 21% 18%

Gymnasieskola

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Antal elever i gymnasiet, folkbokförda i

Öckerö kommun 470 st 460 st 470 st

Antal elever inom aktivitetsstödet 20 st - -

Varav antal elever i Studiecentrum

egen regi 3 st 6 st 3 st

Summa antal elever i Öckerö seglande

gymnasieskola 293 st 285 st 280 st

Andelen elever som fullföljer gymnasieutbildningen i kommunen inom 4 år, inkl. IM- program

100% 85% 79% 81% 78%

(17)

Kunskap och lärande, enkät max 100% 100% 87% 89% 84%

Gymnasiesärskola

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Antal elever i gymnasiesär i annan

kommun 14 st 14 st 13 st

Kulturskola

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013

Det är roligt att gå på kulturskolan 92% - - -

Jag känner at jag utvecklas i

kulturskolan 83% - - -

Öppna förskolan

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Antal besökande barn på öppna

förskolan - 240 st - -

Kommunal vuxenutbildning

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Antal elever i Öckerö vuxenutbildning

egen regi (ej heltidsstuderande) 24 st 13 st 13 st

Antal elever i vuxenutbildning annan

kommun (ej heltidsstuderande) 87 st 90 st 51 st

Antal elever i GR yrkesvux annan

kommun (ej heltidsstuderande) 4 st 8 st 5 st

Särskild utbildning för vuxna (Lärvux)

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Antal elever i lärvux (ej

heltidsstuderande) 18 st 15 st 14 st

Antal avslutade kurser lärvux 14 st - -

(18)

Utbildning i svenska för invandrare

2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Jämf 2015

Utfall 2014

Utfall 2013 Antal elever i SFI-utbildning (ej

heltidsstuderande) 13 st 13 st 9 st

Andel elever med lägst godkänt betyg - - -

1.2 Profil

Vision

För att invånarna skall få förtroende för förvaltningen och dess tjänster skall verksamheten kännetecknas av följande:

Bemötande

För brukarna innebär det:

Jag blir bemött med respekt, förståelse och flexibilitet

Tillgänglighet

För brukarna innebär det:

Jag kan lätt få kontakt

Kompetens

För brukarna innebär det:

Jag får korrekt rådgivning och handläggning

1.3 Mål och satsningar

Enligt kommunallagen ska fullmäktige fastställa s.k. verksamhetsmässiga mål som ska syfta till att begreppet god ekonomisk hushållning uppfylls. Fullmäktige hämtar dessa ur kommunens

övergripande mål, vilka uttrycker de politiska prioriteringarna för mandatperioden.

Utöver de mål fullmäktige beslutat om finns nämndsmål. Det är mål som nämnderna lyfter fram som speciellt angelägna i sin verksamhet.

Övergripande mål för mandatperioden

Vägunderhållet har förbättrats på våra öar och ungdomar har säkrare gång- och cykelvägar till skola och aktiviteter

Satsningar:

- Representanter från barn- och utbildningsförvaltningen, verksamhetsområde samhällsbyggnad och ÖFAB projekterar för säker skolväg för områdena Hedenskolan och Brattebergskolan

Våra skollokaler är moderna och mer anpassade till framtidens behov Satsningar:

- Bidra till processen i satsningen Framtida skollokaler för Brattebergsskolan, Bergagårdsskolan,

(19)

Barngrupperna i förskola och fritidshem har minskat och antalet lärare per barn ökat Satsningar:

- Söka statsbidrag för mindre barngrupper i förskolan

- Analysera effekterna av statsbidrag för mindre barngrupper,under större delen av dagen, i förskolan - Ny förskoleavdelning på Brattebergsskolan och på Västergårdsskolan

- Fritidshemmen på Hönö och Fotö utökar samarbetet med föreningslivet i projektet "Sportis"

Mått Målvärd

e 2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Personaltäthet fritidshem egen regi, antal elever per lärare 19 st

Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? 5,4 st

Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, kommunal regi 16,7 st

Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, kommunal regi 33,1 st

Alla elever får godkända betyg för gymnasiet och det finns en god arbetsro i skolan genom ett gemensamt värdegrundsarbete mellan lärare, elever, föräldrar, föreningar och samfund Satsningar:

- Samarbetet breddas mellan Öckerö IF, Hönö IS och Barn- och utbildningsförvaltningen för att förse Heden- och Brattebergsområdets äldre elever med likvärdigt utbud

- Kompassen och Öckerö gymnasieskola deltar i läslyftet

- Bergagårdsskolan, Ankaret och Kompassen arbetar med metoden "Att skriva sig till läsning"

- Stärka rekryteringen och vara en attraktiv arbetsgivare för att bibehålla behöriga lärare på samtliga förskolor och skolor genom att erbjuda moderna lärmiljöer, erbjuda goda möjligheter till fortbildning och personlig utveckling, utveckla likvärdiga och moderna lärmiljöer för våra lärare och elever, -Skapa förutsättningar för rektorer och förskolechefer att vara pedagogiska ledare

- Kartlägga pojkars och flickor måluppfyllelse

- Effektivisera och fördjupa det förebyggande, förvaltningsövergripande arbetet - Intensifiera arbetet med elevers kunskapsutveckling

- Arbeta med normkritik för skapa större motivation hos eleverna

e 2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet 100% 94%

Genomsnittligt meritvärde årskurs 9 239

Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? 100% 73%

Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? 100% 92%

Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 100% 80%

Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per lärare) 12,7

(20)

Nämndsmål

Samarbetsformer mellan förskoleklass, grundskola, fritidshem och Kulturskola ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling

Satsningar:

- Samverka mellan alla verksamheter kring utvecklingssamtal och åtgärdsprogram - Arbeta tillsammans i temaarbete

- Ge fler elever hjälp med skolarbetet utanför skoltid på fritidshemmen - Göra Kulturskolan tillgänglig för flera

- Kulturskolan och fritidshemmen samverkar

Alla barn och unga i Öckerö kommuns förskolor och skolor ges möjlighet att utveckla sin kreativitet, skaparglädje och innovationskraft.

Satsningar:

- Etablera Makerspace-verksamhet för barn och elever i Öckerö kommuns förskolor och skolor, bestående av mobil verksamhet som inbegriper att utforska, pröva och skapa med moderna verktyg - Etablera en bas för kommunens Makerspace-verksamheten på någon plats i kommunen

- Genom lågstadiesatsningen finns en personalresurs för utveckling och arbete med Maker- spacearbetet

e 2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Antal besök av makerspacepedagog på förskolor och skolor -

Antal grupper i förskolor skolor som har arbetat med ledning av makerspacepedagog Antal grupper i förskolor skolor som har fördjupat sitt arbete inom klassensram

Barn- och utbildningsnämnden skall möta fullmäktiges krav på kostnadseffektivare verksamhet i budget 2017

Satsningar:

- Prioritera det förvaltningsövergripande samarbetet mellan Barn- och utbildnings- och Socialförvaltningen kring tidiga förebyggande insatser och i arbetet med det Kommunala

aktivitetsansvaret KAA. Detta för att öka möjligheterna för barn och elever att bo kvar och gå i skola i vår kommun och att i vårt uppdrag med KAA ta kontakt med alla ungdomar som omfattas av ansvaret för att stämma av den nuvarande situationen, samt erbjuda en individuell planering

- Minska sjukskrivningstalen genom förebyggande arbete

- Effektivisera bemanningsprocessen genom att arbeta för en samordnad vikarieanskaffning - Utveckla arbetssätten med hjälp av digital teknik i enlighet med mål och tillvägagångssätt i kommunens övergripande digitala strategi genom att:

* låta en representant aktivt delta i kommunens digitaliseringsråd,

* aktivt arbeta med omvärldsbevakning och benchmarking gällande digitala tjänster,

* utveckla verksamhetens processer och tjänster med hjälp av digital teknik, - Implementera slutsatser från genomlysningen genomförd av Ensolution

e 2017

Utfall 2016

Utfall 2015

Sjukfrånvaro barnskötare 11% 13% 13%

(21)

Sjukfrånvaro, lärare gymnasielärare 0% 1% 1%

2 Fördjupad information om mått

Bredvid måtten visas en symbol. Symbolen informerar om vilket urvalsområde medelvärdet i jämförelsekolumnen innehåller.

Mått Måttyp Beskrivning

Totalt antal barn folkbokförda i

Öckerö kommun, 1-5 år SCB Mätperiod: Innevarande år 15 oktober Källa: SCB

Barn 1-5 år inskrivna i förskola,

andel procent SCB Volymmått

Mätperiod: Innevarande år 15 oktober Källa: SCB

Avser förskola i kommunen oavsett regi.

Antal barn i förskola 1-5 år, egen

regi Eget Volymmått

förskoleavdelning, kommunal regi SCB Antal barn per avdelning Mätperiod: 15 oktober Hur många barn per personal är det

i kommunens förskolor, planerad (fg år)?

KKiK Antal barn, i åldern 1-5 år, i förskola totalt, dividerat med totalt antal årsarbetare i förskolan. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi.

Uppgiften avser läsår, mätt 15/10.

Mätperiod: Föregående år.

Källa: Skolverket.

Trivsel och trygghet i förskolan, enkät max är 100%

GR Resultat på regiongemensamenkät GR (besvaras av föräldrar) Följande påståenden har ställts:

- Jag upplever att mitt barn trivs i förskolan

- Jag upplever att mitt barn känner sig trygg i förskolan

- Jag upplever att mitt barn trivs tillsammans med sina kamrater i förskolan

-Jag känner mig som förälder trygg med mitt barns förskola Mätperiod: Enkäten genomförs vartannat år

Källa: GR Kunskap och lärande i förskolan,

enkät max är 100%

GR Resultat regiongemensam enkät (besvaras av föräldrar) Följande påståenden har ställts:

- Förskolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lust att lära - Förskolan uppmuntrar mitt barn i att ta egna initiativ och eget ansvar

(22)

- Jag upplever att barnen lär sig att visa hänsyn till varandra i förskolan

- I förskolan ges mitt barn stöd för att utvecklas språkligt

- I förskolan ges mitt barn stöd för att utvecklas inom matematik och naturvetenskap

- Personalen på förskolan tar hänsyn till mitt barns behov och förutsättningar

- Utvecklingssamtalet ger mig en bra bild av mitt barns utveckling och lärande

- Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och följs upp Mätperiod: vartannat år

Källa: GR

Antal incidentrapporter gällande

kränkande behandling, förskola * Eget Antalet incidenter rapporterade till huvudman Mätperiod: Innevarande år.

Källa: Egen undersökning i kommunen.

Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 6-12år

GR Mätperiod: Innevarande år 15 oktober Källa: SCB

Barn 6-12 år inskrivna i fritidshem,

andel procent SCB Volymmått

Avser fritidshem i kommunen oavsett regi.

Elevgrupp, antal elever per

fritidshemsavdelning, kommunal regi SCB Antal elever per avdelning

Mätperiod. 15 oktober innevarande år Antal barn i fritidshem 6-12 år, egen

antal elever per lärare SCB Mätperiod:

Källa:

*Helhetsbedömning fritidshem, enkät GR Resultat av GR:s elevenkät åk 2.

Följande påståenden har ställts:

- Jag trivs på fritidshemmet

- Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet - Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet

- Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet Mätmetod: Innevarande år

Källa: GR Totalt antal barn folkbokförda i

Öckerö kommun i förskoleklass SCB Volymmått

Mätperiod: Innevarande år, 15 oktober Källa: SCB

Antal elever i förskoleklass, egen

Personaltäthet förskoleklass egen

regi (antal elever per årsarbetare) SCB Antal elever dividerat med antal tjänstgörande lärare omräknat till heltidstjänster. Både personal och elever avser kommunal

grundskola och kommunal förskoleklass. För grundskolan inkluderas lärare och i förskoleklass all pedagogisk personal.

Mätperiod: Innevarande period mätt 15 oktober Källa: SCB

Totalt antal barn folkbokförda i SCB Volymmått

(23)

Källa: SCB Andel elever i grundskola fristående

regi SCB Volymmått

KKiK Genomsnittlig procentsats för de elever som klarat samtliga ämnesprov i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3. Beräknas som antal godkända elever i matematik + antal godkända elever i svenska och svenska som andraspråk / hemkommun antal deltagande elever i matematik +hemkommun antal deltagande elever i svenska och svenska som andraspråk.

Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan.

Mätperiod: Innevarande år (VT).

Källa: Skolverket och SCB.

KKiK Elever i åk 6 som deltagit i alla delprov som fått lägst betyget E för ämnesprovet i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik, hemkommun, genomsnittlig andel (%). Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan.

Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), flickor

SCB Källa: Skolverket, Siris Mätperiod: Innevarande år

Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), pojkar

SCB Källa: Skolverket, Siris Mätperiod: Innevarande år

Elever i åk 9 som uppnått målen kunskapskraven i alla ämnen, andel%, kommunala

SCB Mätperiod:

Elever, flickor, i år 9 som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala

SCB

Elever, pojkar, i år 9, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala

SCB SKL öppna jämförelser grundskola

Genomsnittligt meritvärde årskurs 9 SCB Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort.

Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg (G=10, VG=15 och MVG=20) fr.o.m. 2013 omvandlas betygsstegen till värdena E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20. Det möjliga maxvärdet är 320 poäng.

Mätperiod: Innevarande år Källa: SCB och Skolverket.

Genomsnittligt meritvärde, flickor SCB Källa: SKL Öppna jämförelser grundskola Genomsnittligt meritvärde, pojkar SCB Källa: SKL öppna jämförelser grundskola Personaltäthet grundskola egen regi

(antal elever per lärare) SCB Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidstjänster, i kommunala skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte.

(24)

Mätperiod: Avser läsår, mätt den 15 oktober Källa Skolverket (Siris).

Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per pedagogisk personal)

SCB Personaltäthetsmått

Andel behöriga elever till något

nationellt program på gymnasiet KKiK Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Uppgiften avser elever folkbokförda i kommunen.

Uppgiften avser läsår.

Mätperiod: Innevarande år.

Källa: SCB och Skolverket.

Sammanvägt resultat årskurs 9, sammanvägt kunskapskrav, meritvärde, behörighet till gymnaiset*

SCB Sammanvägt resultat utifrån följande indikatorer och viktning:

A1 Elever i årskurs 9 som uppnått kunskapskraven i alla

ämnen, andel (%) Modellberäknat värde. Elever i årskurs 9 som nått kunskapskraven i alla ämnen, avvikelser från modellberäknat värde A2 Elever i årskurs 9, genomsnittligt meritvärde. Modellberäknat värde. Elever i årskurs 9, genomsnittligt meritvärde, avvikelser från modellberäknat värde.

A Elever i årskurs 9 som är behöriga till yrkesprogram andel (%) Modellberäknat värde. Andelelever i årskurs 9 som är behöriga till yrkesprogram, avvikelser från modellberäknat värde.

Källa: SCB SKL Rankingmått Effektivitetstal, sammanvägt resultat

och avvikelse från standardkostnad * SCB Effektivitetstalet baseras på det sammanvägda resultatet och avvikelsen från statandradkostanden.

Källa: Öppna jämförelser grundskola (SCB) Elevers syn på skolan och

undervisningen i årskurs 8 KKiK Andel elever som svarat något av de två förstnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är - Stämmer helt och hållet, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls, Vet ej på de gemensamma enkätfrågorna om elevernas syn på skolan och undervisningen. Avser elever i årskurs 8 i kommunen.

Källa: Egen uppgift från kommunen (GR-enkät) och SKL.

Antal rapporterade incidenter gällande kränkande behandling, grundskola **

Eget Antal incidenter rapporterade till huvudman Mätperiod: Innevarande år.

Källa: Egen undersökning i kommunen.

Antal elever i särskola egen regi Eget Volymmått

Andel elever i annan kommuns

särskola Eget Volymmått

Mätperiod. Innevarande år 15 oktober Källa: SCB

(25)

egen regi Eget

Källa: Egen mätning Summa antal elever i Öckerö

seglande gymnasieskola Eget Volymmått

Andelen elever som fullföljer gymnasieutbildningen i kommunen inom 4 år, inkl. IM- program

KKiK Andel (%) av kommunens folkbokförda elever år 1 i gymnasieskolan som inte fanns i gymnasieskolan något av de två närmast

föregående åren och som erhållit slutbetyg eller motsvarande inom loppet av fyra läsår. IV-programmet är inkluderat. Uppgifterna avser elever i gymnasieskolan folkbokförda i kommunen oavsett

huvudman för skola eller elevens studieort.

Källa: Skolverket Personaltäthet gymnasieskolan

egen regi (antal elever per lärare) SCB Elever/lärare (heltidstjänst) i kommunal gymnasieskola belägen i kommunen.

Källa: Skolverket (Siris).

Trivsel och trygghet, enkät max 100%

GR Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen uppgift/GR-enkät

Avser eleverna i åk 2 Öckerö seglande gymnasieskola Kunskap och lärande, enkät max

100%

GR Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen/GR-enkät

Andel elever som svarat något av de två förstnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är Stämmer helt och hålle, stämmer ganska bra, stämmer ganska dåligt, stämmer inte alls, vet ej.

Gymnasiet åk 2 Öckerö seglande gymnasieskola Antal elever i gymnasiesär i annan

kommun Eget Volymmått

Mätperiod: Innevarande år 15 oktober 2015 Källa: SCB

Det är roligt att gå på kulturskolan Eget Egen enkät Jag känner at jag utvecklas i

kulturskolan Eget Egen enkät

Antal besökande barn på öppna

förskolan Eget Antal barn som besökt öppen förskola under innevarande år Antal elever i Öckerö

vuxenutbildning egen regi (ej heltidsstuderande)

Eget Volymmått

Antal elever i vuxenutbildning annan

kommun (ej heltidsstuderande) Eget Volymmått

Antal elever i GR yrkesvux annan

kommun (ej heltidsstuderande) Eget Volymmått

Antal elever i lärvux (ej

heltidsstuderande) Eget Volymmått

(26)

Antal avslutade kurser lärvux Eget Antal avslutade kurser med intyg Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen statistik Antal elever i SFI-utbildning (ej

heltidsstuderande) Eget Mätperiod: Innevarande år.

Källa: SCB.

Andel elever med lägst godkänt

betyg Eget

antal elever per lärare SCB Mätperiod:

Källa:

Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)?

KKiK Antal barn, i åldern 1-5 år, i förskola totalt, dividerat med totalt antal årsarbetare i förskolan. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi.

Uppgiften avser läsår, mätt 15/10.

Mätperiod: Föregående år.

Källa: Skolverket.

förskoleavdelning, kommunal regi SCB Antal barn per avdelning Mätperiod: 15 oktober Elevgrupp, antal elever per

fritidshemsavdelning, kommunal regi SCB Antal elever per avdelning

Mätperiod. 15 oktober innevarande år Andel behöriga elever till något

nationellt program på gymnasiet KKiK Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Uppgiften avser elever folkbokförda i kommunen.

Uppgiften avser läsår.

Källa: SCB och Skolverket.

Genomsnittligt meritvärde årskurs 9 SCB Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort.

Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg (G=10, VG=15 och MVG=20) fr.o.m. 2013 omvandlas betygsstegen till värdena E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20. Det möjliga maxvärdet är 320 poäng.

Mätperiod: Innevarande år Källa: SCB och Skolverket.

KKiK Genomsnittlig procentsats för de elever som klarat samtliga ämnesprov i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3. Beräknas som antal godkända elever i matematik + antal godkända elever i svenska och svenska som andraspråk / hemkommun antal deltagande elever i matematik +hemkommun antal deltagande elever i svenska och svenska som andraspråk.

Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan.

KKiK Elever i åk 6 som deltagit i alla delprov som fått lägst betyget E för ämnesprovet i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik, hemkommun, genomsnittlig andel (%). Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan.

(27)

undervisningen i årskurs 8 där de fem svarsalternativen är - Stämmer helt och hållet, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls, Vet ej på de gemensamma enkätfrågorna om elevernas syn på skolan och undervisningen. Avser elever i årskurs 8 i kommunen.

Källa: Egen uppgift från kommunen (GR-enkät) och SKL.

(antal elever per lärare) SCB Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidstjänster, i kommunala skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte.

Mätperiod: Avser läsår, mätt den 15 oktober Källa Skolverket (Siris).

Antal besök av makerspacepedagog på förskolor och skolor

Mätmetod:innevarande år

Källa: egen undersökning i kommunen Volymmått

Antal grupper i förskolor skolor som har arbetat med ledning av makerspacepedagog

Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen

Volymmått Antal grupper i förskolor skolor som

har fördjupat sitt arbete inom klassensram

Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen

Sjukfrånvaro barnskötare GR Sjukfrånvaro i % av arbetstid barnskötare Mätperiod:

Källa:GR

Sjukfrånvaro, förskollärare GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, förskollärare Mätperiod:

Källa: GR

Sjukfrånvaro, lärare yngre åldrar GR Sjukfrånvaro i % av arbetstid, lärare yngre åldrar Källa: GR

Sjukfrånvaro, lärare äldre åldrar GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, lärare äldre åldrar Källa: GR

Sjukfrånvaro, lärare gymnasielärare GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, gymnasielärare