Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet
Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna
Dnr 2016/0339 KS-1 Diariekod: 251
Sammanställning av förstudier av om- och tillbyggnad av Rudbecksskolan
1. Kapacitetsutredning Rudbecksskolan – ÅF Consult/Appell
Sammanfattning
Trafik- och fastighetskontoret har på uppdrag av utbildnings- och arbetsmarknadskontoret genomfört en utredning i samarbete med utbildnings- och arbetsmarknadskontoret och kommunledningskontoret.
Utredningen har undersökt tre olika alternativ till ombyggnad för att utröna med hur många elever Rudbeck kan utökas med i respektive alternativ.
De tre alternativen är:
§ Alternativ 1: Gärdesskolans nuvarande lokaler inom Rudbeck
§ Alternativ 2: Den stora gården
§ Alternativ 3: Övriga gårdar
Alternativ 1 är ett självständigt förslag men kan också läsas som etapp 1.
Alternativ 1 är en förutsättning för alternativ 2 och 3, som i sin tur kan ses som etapper till en maximalt utbyggd skola.
Alternativ Berörd yta Varav ny yta Antal
tillkommande lärosalar för Rudbeck
Varje lärosal beräknas inrymma ca 30 elever.
Kostnad1
Kostnad för aulan och för evakueringslösningar ingår ej. Kostnad för matsal (ca 5 miljoner kr) ingår.
Alternativ 1 2 092 m2 262 m2 10 Ca 37 miljoner kr Alternativ 2 1400 m2 1 000 m2 6 Ca 59 miljoner kr Alternativ 1 + 2 3 400 m2 1 262 m2 16 Ca 96 miljoner kr Alternativ 3 1300 m2 600 m2 7 Ca 56 miljoner kr
Alternativ 1 + 3 3 392 m2 862 m2 17 Ca 93 miljoner kr
Alternativ 1 - 3 4 792 m2 1 862 m2 23 Ca 152 miljoner kr För samtliga utredningsalternativ är om- och tillbyggnation av matsalen ett
tvingande kriterium för att skolan ska kunna utöka antalet studieplatser.
1 Projektkostnaden är kalkylerad med dagens prisnivå och en kostnadsjustering behöver göras beroende på när projektet kommer att starta.
Utökad yta för bibliotek och café har bedömts vara nödvändigt då dessa utgör funktioner som måste till för elevens arbetsmiljö och för att upprätthålla kvalitet i verksamheten. Det krävs en separat fördjupad
utredning, inklusive budget, av förslag på hur aulans kapacitet kan utnyttjas mer effektivt. Målsättningen är att bereda plats i aulan för en årskull, dvs omkring 800 personer.
Utöver detta pekar utredningen på ett behov av ökad yta för självstudier, personalutrymmen och toaletter. Ett behov har även framförts gällande bokförråd och parkeringsplatser.
Det är fullgod ventilation i samtliga alternativ.
Etablering och avetablering av evakueringspaviljonger alternativt andra ersättningslokaler för tiden vid byggnation har ej utretts i denna
kapacitetsutredning. Vid ombyggnadsarbetet och planeringsarbetet för evakueringen behöver hänsyn tas med målsättningen att behålla en så välstrukturerad och bra arbetsmiljö som möjligt under ombyggnationen.
Några utgångspunkter
1. En fortsatt trivsam och trygg miljö även efter det ökade antalet elever, totalt upp till 2 500 elever. Det vill säga en utökning av Rudbeck ska inte innebära någon försämring i dessa avseenden jämfört idag.
2. Rudbeck ska fortsatt vara så yteffektiv som möjligt.
3. Den ökade mängden elever innebär också en ökad mängd personal.
4. Skolan organiseras ej klassvis utan elever läser kurser och sätter ihop sin egen utbildning. De sociala ytorna/möteplatserna, såsom t ex bibliotek, café och ytor för självstudier blir extra viktiga då eleverna ej är organiserade klassvis.
5. Redan idag finns inte tillräckligt med lugna arbetsplatser,
personalrum och toaletter. Ökat utrymme för bokförråd kan behövas.
6. Rimligt programkrav för aulan anses att den ska rymma en årskurs, vilket i stort sett är fallet idag. Med ökat antal elever ökar dock ytbehovet för att bibehålla aulans kapacitet. Ytbehovet är redovisat, men förslag på lösning kräver en fördjupad separat utredning.
Effektivisering av sittplatser i aulan kan vara en tillräcklig lösning.
7. Matsalen är idag en mycket trång sektor. När Gärdesskolan flyttar ut frigörs tillagningskapacitet i köket. Några sittplatser i matsalen frigörs ej, då gymnasiets lunch schemaläggs senare än grundskolans.
Att bygga till matsalen är en förutsättning för ökat elevantal. Se separat utredning ”Konsekvenser kök och matsal”, gjord av Storköksbyrån.
8. Lokalbehovet för idrottslektioner löses idag externt. Förutsättning för denna utredning är en fortsatt extern lösning.
9. Påbörjandet av en om- och tillbyggnad av Rudbecks lokaler är beroende av Gärdesskolans tidplan.
De tre utredningsalternativen De tre alternativen är:
§ Alternativ 1: Gärdesskolans nuvarande lokaler inom Rudbeck
§ Alternativ 2: Den stora gården
§ Alternativ 3: Övriga gårdar
Alternativ 1 är ett självständigt förslag men kan också läsas som etapp 1.
Alternativ 1 är en förutsättning för alternativ 2 och 3, som i sin tur kan ses som etapper till en maximalt utbyggd skola.
En jämförelse mellan alternativen
Alternativ 1 Alternativ 1 + 2 Alternativ 1+ 3 Alternativ 1 - 3 Antal nya
lärosalar
10 16 17 23
Öppen studieyta
Mer öppen studieyta (yta för självstudier) per elev jämfört med idag.
Mer öppen studieyta (yta för självstudier) per elev jämfört med idag.
Mer öppen studieyta (yta för självstudier) per elev jämfört med idag.
Mer öppen studieyta (yta för självstudier) per elev jämfört med idag.
Matsalen Matsalen byggs ut. Matsalen byggs ut. Matsalen byggs ut. Matsalen byggs ut.
Bibliotek Biblioteksytan utökas med tysta läsplatser.
Mer biblioteksyta per elev jämfört med idag.
Bibliotekets kapacitet per elev bibehålls genom ombyggnaden av alternativ 1.
Mer biblioteksyta per elev jämfört med idag.
Café Caféet byggs ut: Mer caféyta per elev jämfört med idag.
Mer caféyta per elev jämfört med idag.
Mer caféyta per elev jämfört med idag.
Mer caféyta per elev jämfört med idag.
Yta Total berörd yta:
2 092 m2, varav ny yta 262 m2.
Tillkommande yta:
Gärdesskolan 1830 m2 + cafétillbyggnad 170 m2 = 2 000 m2. Tillkommande yta för matsalen: 92 m2.
Total berörd yta: 3 492 m2, varav ny yta 1 262 m2.
Tillbyggnad ljusgård:
1400 m2, varav ny yta 1 000 m2.
Total berörd yta:
3 392 m2, varav ny yta 862 m2.
Tillbyggda gårdslänkar:
1300 m2, varav ny yta 600 m2.
Total berörd yta:
4 792 m2, varav ny yta 1 862 m2.
Toaletter Toaletter inräknat för att täcka denna utökning av antalet elever.
Toaletter inräknat för att täcka denna utökning av antalet elever.
Toaletter inräknat för att täcka denna utökning av antalet elever.
Toaletter inräknat för att täcka denna utökning av antalet elever.
Ventilation Fullgod ventilation. Fullgod ventilation. Fullgod ventilation. Fullgod ventilation.
Evakuering eller inte
Det kan finnas möjlighet att skolans verksamhet kan pågå under byggtiden.
Det kan finnas möjlighet att skolans verksamhet kan pågå under
byggtiden. Evakuerings- kostnader kan dock tillkomma.
Evakueringskostnader för ersättningslokaler under byggtiden tillkommer.
Evakueringskostnader för ersättningslokaler under byggtiden tillkommer.
1. Alternativ 1: Gärdesskolans nuvarande lokaler inom Rudbeck
Gärdesskolans nuvarande lokaler inom befintlig skolbyggnad byggs om och anpassas till studielokaler för gymnasieelever. Caféet och matsalen byggs ut. Projektkostnaden för om- och tillbyggnadsalternativet (alternativ 1) beräknas vara ca 32 mkr, och det kan finnas möjlighet att verksamheten kan pågå under byggtiden. Kostnad för matsal med cirka 5 miljoner kr
tillkommer, dvs total summa är cirka 37 miljoner kr. Antal tillkommande lärosalar är 10 st. Varje lärosal beräknas inrymma ca 30 elever.
Kort summering:
§ Gärdesskolan lämnar sina lokaler på Rudbeck.
§ Nuvarande Gärdesskolans lokaler inom Rudbeck byggs om.
§ Befintligt café byggs ut med en tillbyggnad som vetter mot den största gården.
§ Lanterniner i taket samt glasfasad mot gården skapar ett fortsatt trivsamt café som ligger centralt placerat i skolan. Här möts alla elever, oavsett vilket program man går.
§ Befintligt bibliotek byggs ut inom befintliga lokaler.
§ Befintlig matsal byggs ut enligt separat utredning.
§ Att bygga ut café och matsal är en förutsättning för att kunna ta emot fler elever på Rudbeck, när Gärdesskolans lokaler tas i bruk.
Slutsatser:
§ Antal tillkommande lärosalar är 10 st.
§ Mer caféyta per elev jämfört med idag.
§ Biblioteketsytan utökas med tysta läsplatser.
§ Mer öppen studieyta jämfört med idag.
§ Tillkommande yta: Gärdesskolan 1830 m2 + cafétillbyggnad 170 m2
= 2 000 m2. Yta för matsalen tillkommer med 92 m2.
§ Kostnad: ca 32 miljoner kronor.
2. Alternativ 2: Den stora gården
Den största innergården byggs om till en ljusgård dit biblioteket flyttas och ett entresolplan ger grupprum och öppna studieytor. Nuvarande lokaler för biblioteket byggs om till lärosalar och personalutrymmen. Projektkostnaden för om- och tillbyggnadsalternativet (alternativ 2) beräknas vara ca 59 mkr.
Det kan finnas möjlighet att verksamheter i befintliga lokaler kan pågå under byggtiden men evakueringskostnader för ersättningslokaler under byggtiden kan bli aktuellt. Antal tillkommande lärosalar är 6 st. Varje lärosal beräknas inrymma ca 30 elever.
Kort summering:
§ Alternativ 1 är en förutsättning för att kunna bygga alternativ 2.
§ Den största gården glasas in och skapar ett dubbelhögt samlande rum i skolan, en ljusgård.
§ Biblioteket flyttas till ljusgården där det samsas med öppna studieplatser på entréplanet.
§ På det övre entresolplanet läggs grupprum samt öppna studieplatser.
§ Lärosalar och utökade personalutrymmen placeras inom fd biblioteksytor.
§ Ljusgården blir ett nytt hjärta i skolan som dessutom kan användas till utställningar, samlingar, konserter och liknande ändamål.
Slutsatser:
§ Antal tillkommande lärosalar är 6 st. Alternativ 1 och alternativ 2 ger 16 ytterligare lärosalar.
§ Mer öppen studieyta per elev jämfört med idag.
§ Mer biblioteksyta per elev jämfört med idag.
§ Mer caféyta per elev jämfört med idag.
§ Tillbyggnad ljusgård: 1400 m2.
§ Kostnad: ca 59 miljoner kronor. Total kostnad för alternativ 1 och alternativ 2 är ca 96 miljoner kronor.
§ Evakueringskostnader tillkommer eventuellt.
3. Alternativ 3: Övriga gårdar
Två innergårdar byggs om som nya stråk genom skolbyggnaden. Om- och tillbyggnaden medger lärosalar, grupprum, arbetsrum och öppna studieytor.
Projektkostnaden för om- och tillbyggnadsalternativet (alternativ 3) beräknas vara ca 56 mkr men då tillkommer evakueringskostnader för ersättningslokaler under byggtiden. Tillkommande antal lärosalar är 7 st.
Kort summering:
§ Alternativ 1 är en förutsättning för att kunna bygga alternativ 3.
Alternativ 2 byggs med fördel före alternativ 3.
§ Ett nytt stråk skapas genom skolan då två länkar byggs på de östra gårdarna.
§ Gårdslänkarna inrymmer nya lärosalar, grupprum och arbetsrum.
§ Istället för dagens två gårdar skapas fyra mindre, mer användbara och programmerbara gårdar.
§ Dessa nya ytor innehåller öppna studieytor/sociala ytor och kompletterar biblioteket och caféet.
Slutsatser:
§ Antal tillkommande lärosalar är 7 st. Alternativ 1 och alternativ 3 ger 17 ytterligare lärosalar.
§ Mer öppen studieyta per elev jämfört med idag.
§ Befintligt bibliotek byggs ut inom befintliga lokaler i samband med alternativ 1.
§ Mer caféyta per elev jämfört med idag.
§ Tillbyggda gårdslänkar: 1300 m2.
§ Kostnad: ca 56 miljoner kronor. Total kostnad för alternativ 1 och alternativ 3 är ca 93 miljoner kronor.
§ Evakueringskostnader tillkommer.
4. Alternativ 1-3: maximal utbyggnad
Maximal utbyggnad innebär totalt 23 tillkommande lärosalar.
Maximal utbyggnad där alternativen ses som etapper där alternativ 1 är etapp 1, och är en förutsättning för alternativ 2 och 3. Alternativ 2 byggs med fördel före alternativ 3.
Slutsatser:
§ Totalt antal tillkommande lärosalar är 23 st.
§ Mer öppen studieyta per elev jämfört med idag
§ Mer biblioteksyta per elev jämfört med idag.
§ Mer caféyta per elev jämfört med idag.
§ Alternativ 1-3: ca 4600 m2. Yta för matsalen tillkommer med 92 m2.
§ Kostnad: ca 152 miljoner kronor.
§ Evakueringskostnader tillkommer.
Tidplan
Tidplanen för en ombyggnad av Rudbeck är beroende av när Gärdesskolan lämnar sina lokaler på Rudbeck. Enligt nuvarande tidplan ska en evakuering ske av Gärdesskolans elever sommaren 2019.
Ett nästa steg, efter denna kapacitetsutredning (förenklade förstudie), är programskedet. Tidsomfattningen för ett programskede är mellan 6 och 8 månader.
Ytterligare utredningar behöver göras
A. Ytbehovet gällande aulan är redovisat i denna rapport men förslag på lösningar kräver en fördjupad separat utredning. I utredningen bör möjligheten ses över om aulan kan användas för kommunens övriga verksamheter och externa aktörer.
B. Genomförd utredning av kapaciteten av kök och matsal (daterad 2016-04-27) behöver studeras ytterligare för att säkerställa kapacitet och behov.
C. Påverkan på befintlig verksamhet under ombyggnadstiden behöver tas i beaktande och är ej utredd, oavsett paviljonglösningar eller annan lösning. Detta behöver utredas vidare.
D. Etablering och avetablering av evakueringspaviljonger alternativt andra ersättningslokaler har ej utretts i denna kapacitetsutredning och behöver göras. Dessa kostnader är ej med i
kostnadssammanställningen.
E. Konsekvensanalys gällande logistiken och tillgängligheten till skolan för elever, lärare, företagstransporter etc har ej utretts. Den förstudie med tillhörande trafikutredning som gjorts i och med Gärdesskolans utbyggnad går ej att applicera på Rudbecks föreslagna utbyggnad.
F. Utredning av vad det eller de föreslagna alternativen innebär för förändrad hyra för verksamheten behöver utredas.
2. Utredning konsekvenser kök och matsal för ökat elevantal till 2 500 elever – Storköksbyrån
Två alternativ har presenterats. I båda alternativen föreslås följande gällande kapaciteten i storköket:
Bedömning kapacitet storkök
§ Skolan är i framtiden tänkt att inrymma 2 500 elever. Av dessa är beräkningen att 2 100 elever/dag kommer att äta i skolans matsal.2
§ För att klara det ökade elevantalet behöver köket kompletteras med två stycken kombiugnar samt beredningsytor.
§ I övrigt krävs tätare livsmedelsleveranser om inte alternativt tillbyggnad av köket.
När det gäller kapaciteten av gästytor skiljer sig de två alternativen åt.
Alternativ 1
Bedömning kapacitet gästytor
§ Tre stycken entréer för elever tillskapas för ökat inflöde.
§ Befintliga serveringsmöbler byggs om/förlängs.
§ En dryckesstation flyttas/byggs om för att få bättre logistik/flöden genom matsalen (görs dubbelsidig).
§ Bedömt behov av sittplatser är 525-600 sittplatser, beroende av schemaläggning och faktiskt antal ätande.
§ Rinken behålls:
Antal sittplatser i befintlig matsal: 410 Antal sittplatser i utbyggd del: 118 Antal sittplatser personalmatsalen: 42 Totalt antal sittplatser: 570
Alternativ 2
Bedömning kapacitet gästytor
§ Tre stycken entréer för elever tillskapas för ökat inflöde.
§ Befintliga serveringsmöbler byggs om/förlängs.
§ En dryckesstation flyttas/byggs om för att få bättre logistik/flöden genom matsalen (görs dubbelsidig).
§ Bedömt behov av sittplatser är 525-600 sittplatser, beroende av schemaläggning och faktiskt antal ätande.
§ Rinken rivs, pentry i personalmatsalen rivs:
Antal sittplatser i befintlig matsal: 457 Antal sittplatser i utbyggd del: 118 Antal sittplatser personalmatsalen: 52 Totalt antal sittplatser: 627
2 Till detta behöver man skapa kapacitet för den personal (större delen av cirka 250 personer) som äter i matsalen. Detta är ej angivet i denna utredning.
