• No results found

Enhetens del av kommunens elevhälsoplan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Enhetens del av kommunens elevhälsoplan"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Koskeby Skola

VER 25.8.2015

Vöråvägen 3 www.vora.fi/koskebyskola +358-(0)6-382 1710

66600 Vörå +358-(0)50-305 31 18

Enhetens del av kommunens elevhälsoplan

I denna plan genomgås hur skolan konkret arbetar med elevhälsan, vilka grupper som tillsätts och hur de arbetar samt följer upp sitt arbete.

Kommunen har en övergripande styrgrupp för elevhälsan, som också kan ange hur utvärdering och genomförande av elevhälsan skall genomföras på skolan.

Alla skolans anställda är ansvariga för elevhälsan. Mer specifik ansvarsfördelning finns för

undervisningspersonalen inom trestegsstödet. Blanketten ”Att ta upp oron inom Vörå kommun” är en bra hjälp för att kunna bedöma behovet av insatser och åtgärder för den enskilda anställda.

Skolan följer kommunens anti-mobbningsplan och utvärderar enligt plan sin trivsel och elevhälsa regelbundet. Skolan har en anti-mobbningsgrupp bestående av elever och två lärare som

sammanträder en gång per månad. Vid akuta mobbningsfall sammanträder gruppen samma eller senast följande dag.

Skolans (enhetens) elevhälsogrupp

(generell elevhälsa)

Medlemmar: föreståndare, vice föreståndare, klasslärare, speciallärare, skolgångsbiträden, kurator, hälsovårdare, skolpsykolog samt vid behov socialtjänsten och övrig skolpersonal

Håller möte 1-2 gånger per termin med föreståndaren som sammankallare och sekreterare.

Uppgifter:

 Förebygga mobbning, trakasserier och ge eleverna möjlighet till en fostran som stöder samarbete, tolerans och respekt – bidra till fostran i social kompetens

 Planera, genomföra och utvärdera hur elevhälsan fungerar på skolan

 Utvärdera och med resultaten som grund utveckla arbetet med elevhälsan

 Protokollföra sina möten, arkivera utvärderingar samt resultaten och utvecklingsarbetet.

Protokollen är offentliga och får inte innehålla sekretessbelagd eller personlig information. Ur utvärderingsresultat får inte enskilda individers åsikter vara synliga.

 Arbetet kan med fördel vara en del av samarbetet mellan hem & skola

(2)

Koskeby Skola

VER 25.8.2015

Vöråvägen 3 www.vora.fi/koskebyskola +358-(0)6-382 1710

66600 Vörå +358-(0)50-305 31 18

Stödgruppen för undervisning & disciplinära ärenden

(individuell elevhälsa; trestegsstödet samt disciplinära åtgärder på skolnivå)

Medlemmar: lärare och eller föreståndare, speciallärare och kurator. Vid behov övriga sakkunniga som hälsovårdare, socialtjänsten, skolpsykolog m.fl. Olika personer kan fungera som sammankallare och därmed sekreterare

Uppgifter:

 Ordna undervisningen så att individuellt stöd ordnas och ges enligt systemen för trestegsstödet.

 Gruppen kan också behandla disciplinära åtgärder, men enskild lärare eller rektor kan också personligen utdela disciplinära straff. Gruppen kan närmast vara aktuell när problemen blir större och lösningar behöver en bredare diskussion.

Besluten/åtgärderna i gruppen protokollförs individuellt i enlighet med systemen inom

trestegsstödet eller skolans disciplinära straff (WILMA och elevbaserat, kronologiskt, skriftligt i mapp).

”Skolans elevhälsogrupp” och ”Stödgruppen för undervisning” kan vara samma grupp om medlemmarna i elevhälsogruppen undervisar eleven i fråga och lagstiftningen följs.

Expertgrupp hälsa

(individuell elevhälsa, kräver samtycke)

Medlemmar: kurator sammankallare och sekreterare, elev och/eller vårdnadshavare. Enligt behov psykolog, skolhälsovårdare, socialarbetare, läkare, terapeuter eller andra sakkunniga.

Eleven och vårdnadshavarna skall samtycka till gruppen sammanträdande och vara en aktiv del av arbetet med ev. åtgärder

Uppgifter:

 Utvärdera och ta beslut om åtgärder som berör en enskild elevs hälsa

 Åtgärder och beslut protokollförs i elevhälsojournalen av kuratorn

 Inom lagstiftningen ges rum att delge ”sådan information som behövs för ordnandet av undervisningen” till berörda personer

Bilaga: Att ta upp oro inom Vörå kommun

References

Related documents

4 § Ärenden om disciplinära åtgärder skall handläggas av Rektor. Den studerande får hos disciplinnämnd skriftligen begära överprövning av Rektors beslut om avstängning

Ja de här e ju… va menar man me … enkla å relativt väl å goda … de e väldigt diffust […] den nya läroplanen e mer otydligare än den andra … de här e ju …de uppmanar

Jag tror inte det är någon överdrift att fastslå att det inte för någon annan handikapporganisation har betytt så mycket att man haft ett eget språkrör som för Riksförbundet

Personalen på boende A berättar att de inte sätter in några andra insatser för dessa ungdomar utan de får komma in i gruppen på samma sätt som alla andra bara att det tar

Britta talar om att dela in grupperna efter förkunskaper, vilket på ett tydligare sätt tar avstånd från att nivågrupperingen gjorts med lärarens tolkning av elevens potential

I den tidigare perioden går det inte att dra några direkta paralleller då olika perioder har undersökts, men i sammanhanget kan nämnas att Brzezinski finner 78 överträdelser

Den första riktningen som Haug (1998, s. 22) nämner är segregerande integrering. Denna riktning belyser olika alternativ för de enskilda barnets behov och att olika

Dessa böcker skulle uppmuntra männen till att vilja ta ett större ansvar och engagemang i familjen för sin egen skull och visa på att faderskap inte bara är plikter utan även