Allmänna mål i högskolelagen för utbildning på grundnivå Högskolelagens 1 kap 8

(1)

www.medfak.umu.se Dnr 513-963-11

Biomedicinprogrammet

Biomedicine Programmet, 180 ECTS

Omfattning: Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng.

Examen: Medicine kandidatexamen med biomedicin som huvudområde (Degree of Bachelor of Medical Science with a major in Biomedical Sciences) Nivåtillhörighet: Grundnivå

Programkod: MGBIO

Fastställande: Utbildningsplanen är fastställd av medicinska fakultetens grundutbildningsråd 2006-11-06, reviderad av fakultetsnämnden 2011-04-15.

Ikraftträdande: Denna utbildningsplan träder i kraft fr o m 2007-07-01. Reviderad utbildningsplan träder i kraft 2011-09-05

Ansvarig instans: Programkommittén för biomedicin

Utbildningens mål

Allmänna mål i högskolelagen för utbildning på grundnivå Högskolelagens 1 kap 8§

Utbildning på grundnivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper. Regeringen får dock medge undantag när det gäller konstnärlig utbildning.

Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas

- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,

- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå - följa kunskapsutvecklingen, och

- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

Lag (2006:173) (SFS nr: 1992:1434 uppdaterad t.o.m SFS 2006:173)

(2)

Nationella mål för kandidatexamen Kunskap och förståelse

För kandidatexamen skall studenten

- visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om

områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor.

Färdighet och förmåga

För kandidatexamen skall studenten

- visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer,

- visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar,

- visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och

- visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser.

Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten

- visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter,

- visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens.

Självständigt arbete

För kandidatexamen och yrkesexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen

Lokala mål för aktuell examen

För kandidatexamen i biomedicin skall den studerande:

- behärska grundläggande biomedicinska begrepp och experimentella metoder i kemi, molekylärbiologi, genetik, cellbiologi, immunologi och mikrobiologi. Vidare ha tillräckliga kunskaper i sjukdomslära och diagnostiska metoder för att kunna samverka med läkare och forskare inom klinisk verksamhet.

- ha tillägnat sig grundläggande förmåga att utforma experiment från en given frågeställning som tillåter kritisk granskning samt kunna utvärdera resultaten.

- ha tillägnat sig ett professionellt biomedicinskt arbetssätt, vilket innebär att behärska rutiner för dokumentation av data och resultat.

- kunna reflektera över etiska aspekter och beakta redlighet i biomedicinsk verksamhet.

- kunna presentera resultat och vetenskaplig litteratur muntligt eller skriftligt.

- kunna tillgodogöra sig vetenskaplig litteratur.

- ha erfarenhet av att sammanställa resultat i den vetenskapliga uppsatsens form.

- vara förberedd för yrkesverksamhet inom olika samhällssektorer med forsknings-, utvecklings-, produktions- och informationsverksamhet där biomedicinska kunskaper förutsätts

- besitta tillräcklig ämneskunskap inom biomedicinska ämnen för fortsatta fördjupade studier.

(3)

Innehåll och uppläggning Allmänt

Utbildningen organiseras som ett utbildningsprogram och omfattar 180 högskolepoäng varav en betydande del utgörs av experimentella studier. Programmet genomförs som heltidsstudier. Student som följer utbildningsprogrammet är garanterad plats på de baskurser som ges inom ramen för programmet. I kursplanerna anges de förkunskapskrav som gäller för respektive kurs.

Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i studiegrupper, laborationer, seminarier och föreläsningar.

Handledning sker fortlöpande både individuellt och i grupp under utbildningen. Vissa utbildningsmoment är datorbaserade.

Arbetsformer som främjar ett vetenskapligt förhållningssätt eftersträvas, där teoretiska och

experimentella moment integreras. De teoretiska studierna bidrar till ämneskunskap under det att de experimentella momenten ger praktisk färdighet samt ger kännedom om grundläggande

biomedicinska metoder och redskap för att värdera erhållna resultat.

Under utbildningen får studenten handledning av forskare och andra yrkesverksamma personer med olika kompetensområden. Genomgående skall kursinnehållet bygga på vetenskaplig kunskap. Under hela studietiden är studierna heltidsarbete. Den dagliga undervisningen omfattar föreläsningar, laborationer, demonstrationer, seminarier, grupparbeten och gruppdiskussioner.

Studenten har möjlighet att förlägga del av utbildningen i annat land. Utlandsstudier ses som en betydelsefull erfarenhet i den kommande yrkesfunktionen.

I samtliga kurser genomförs utvärderingar där studenter tillsammans med kursansvariga lärare bedriver gemensam kvalitetsutveckling.

(4)

Baskurser År 1

Grundläggande anatomi och embryologi 8 hp

Epidemiologi och biostatistik 7 hp

Kemi A för biomedicinare 15 hp

varav praktisk professionell träning (PPT), labdagbok 1hp

Biomedicinsk kemi med basal läkemedelskemi 30 hp varav PPT, exp. dokumentation och design 2hp

År 2

Mikrobiologi och basal molekylärbiologi 15 hp

Varav PPT, muntlig presentation 2 hp

Basal- och molekylär genetik 15 hp

Varav PPT, etik 1hp

Cellbiologi 15 hp

Varav PPT, vetenskapligt skrivande 1 hp

Organs struktur och funktion 15 hp

Varav PPT, plagiat och fusk 1 hp År 3

Sjukdomslära, symtom och diagnostik 27,7 hp

Varav PPT, karriärplanering 2,3 hp

Immunologi 9 hp

Mikrobiell patogenes 6 hp

Examensarbete 15 hp

Examensarbete/självständigt arbete

I utbildningen ingår ett självständigt arbete omfattande 15 högskolepoäng. Det självständiga arbetet är centralt för att bekräfta att studenten uppnått kraven för examen. Studenten skall utifrån

biomedicinsk frågeställning grundad på aktuellt kunskapsläge ha självständigt utfört experimentella moment, sammanställt resultat och kritiskt diskuterat dem. Studenten skall tillämpa och

vidareutveckla inhämtade kunskaper med den grad av självständighet som krävs för att påbörja studier på avancerad nivå. Arbetet skall dokumenteras i form av en vetenskapligt utformad presentation.

(5)

För praktik kopplad till examensarbete/projektarbete gäller att ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall denne uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdighet eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter då sin praktik i förtid och får betyget

underkänd på den aktuella kursen.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt vid vilken kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger.

Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att denne tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen

Behörighet och urval Behörighetskrav

Grundläggande behörighet samt områdesbehörighet 13 (eller motsvarande).

Urval

Varje år antas 36 studerande termin till biomedicinprogrammet vid Umeå universitet. Antagning sker till höstterminen. Betygsgrupp 2/3 och högskoleprov 1/3

Verket för Högskoleservice (VHS) svarar för antagningen till programmet. Anmälningsblanketter finns att tillgå vid närmaste universitet, högskola, gymnasieskola, Komvux och arbetsförmedling. Sista anmälningsdatum och anmälningsadress framgår av VHS´ informationsmaterial.

Examination och betygssättning Examinationsformer

Examination innebär en bedömning av studentens prestationer och utgör underlag för betygssättning.

Bedömningen sker genom skriftliga prov och muntlig examination. Examination skall utformas så att en individuell bedömning av studentens prestationer kan göras. Examinationsformerna framgår av respektive kursplan.

Inom varje ämne finns undervisningsmoment vilka är obligatoriska. Obligatoriska moment är examinerande och förutsätter studenternas aktiva medverkan. Sådana kan vara laborationer, demonstrationer, seminarier, gruppövningar och delförhör. Närmare anvisningar rörande obligatoriska moment ges i kursplanerna. För att få delta i examination måste studenten ha genomgången godkänd kurs, dvs. studenten måste ha fullgjort i kursen förekommande

utbildningsmoment på ett tillfredsställande sätt. Genomgången godkänd kurs som ej tenterats, gäller fyra terminer. Utsträckt giltighetstid kan medges efter särskild prövning.

(6)

Studerande som av sjukdom hindrats närvara vid första ordinarie provtillfälle skall beredas tillfälle att delta i ytterligare prov senast inom tre veckor. Student som ej har godkänt resultat vid ordinarie provtillfälle har rätt till förnyat provtillfälle, s.k. omprov. Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie prov, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. Tidpunkt för omprov bör meddelas senast i samband med ordinarie prov. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år, s.k. uppsamlingsprov.

Antalet provtillfällen är begränsat till totalt fem. Efter tre underkända tentamina erbjuds studenten att delta i schemalagd undervisning vid nästa kurs.

Under förutsättning att studenten följer universitetets regler för tentamensskrivningar och inte överskrider eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen får en student inte nekas att delta i prov. Detta gäller även då det finns obligatoriska utbildningsmoment som skall ha fullgjorts innan momentet/kursen godkänns. För att godkännas krävs dock att studenten i efterhand fullgör det obligatoriska momentet eller befrias från det.

Student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs har rätt att hos programrådet begära byte av examinator.

Student kan få ett betyg omprövat av examinator om det är uppenbart oriktigt och ändringen kan göras snabbt och enkelt. En ändring får inte innebära att ett betyg sänks.

Student som blivit underkänd har rätt att få individuell studievägledning genom en aktiv programinsats.

(Högskoleförordningen 6 kap §§ 10-11,

Regelsamling för grundutbildning vid Umeå universitet 2005-04-26)

Betyg

Betyg sätts på genomgången kurs. Betyget bestäms av en av fakultetsnämnden särskilt utsedd lärare (examinator). Som betyg används i regel något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd.

(HF 6 kap §§10-11 ). Avvikelser från betygsskalan meddelas i kursplanen.

Tillgodoräknande

Tillgodoräknande av kurs

Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen samt:

http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till

Överklagandenämnden för högskola. Ett negativt beslut skall även motiveras

skriftligt.

(7)

Övriga föreskrifter Avstånd med studiestart

Anstånd med studiestart kan beviljas om särskilda skäl föreligger. Exempel på särskilda skäl är sjukdom, militärtjänstgöring, graviditet, vård av barn eller annat omvårdnadsansvar m.m.

Ansökan om detta görs skriftligen hos Studentcentrum.

Negativt beslut om anstånd med studiestart kan överklagas till Överklagandenämnden för högskolan.

Studieuppehåll

Studieuppehåll innebär ett uppehåll i studierna som i förväg anmälts till högskolan av studenten. Om studenten bedöms ha särskilda skäl att få fortsätta studierna efter uppehållet skall beslut om att bevilja platsgaranti vid viss termin efter studieuppehållet tas. Med särskilda skäl avses medicinska, sociala eller andra skäl (t ex. föräldraledighet) som påverkar den studerandes möjligheter att fullfölja programmet i normal tid. Såväl anmälan som beslut om studieuppehåll ska lämnas skriftligen.

Närmare information om eventuella utbildningsspecifika regler lämnas av

programvägledare/motsvarande. Ansökan om studieuppehåll med platsgaranti kan inlämnas tidigast tre veckor efter start av termin 1. Platsgaranti efter studieuppehåll beviljas för en begränsad tid, normalt en till tre terminer. Detta innebär att universitet åtar sig att erbjuda studenten plats på utbildningen då studieuppehåll upphör. I beslutet ska anges när studenten kan återuppta studierna och vilka förutsättningar som gäller för att ta platsen i anspråk.Anmälan om återupptagande av studierna ska inkomma senast 15 april respektive 15 oktober. Den som anmält studieuppehåll men ej beviljats platsgaranti vid återkomst (studieavbrott) ska ansöka om antagning till senare del på program då han/hon önskar fortsätta studierna och antas då i mån av plats.

Beslut att avslå en sökandes begäran om studieuppehåll kan överklagas till Överklagandenämnden för högskolan.

Skriftlig anmälan om studieuppehåll görs av studenten till programrådet innan uppehållet börjar. Av anmälan skall framgå när studierna beräknas återupptas. Finns detta inte angivet antas

studieuppehållet vara en termin. Görs inte anmälan och inte heller registrering till närmast följande termin är uppehållet att betrakta som studieavbrott. Programrådet kan ålägga student studieuppehåll p g a bristande studieresultat.

Studieuppehåll med platsgaranti

Platsgaranti har student som ansökt om återupptagande av studier efter studieuppehåll föranlett av – sjukdom (egen eller egna barns sjukdom)

– graviditet, föräldraledighet (motsvarande föräldraförsäkringen) – militärtjänst, samt

– studentfackliga uppdrag

Platsgaranti efter studieuppehåll beviljas i normalfallet under högst tre terminer. Skälet till studieuppehållet ska vara styrkt med intyg.

Studieavbrott

Student som lämnar utbildningen ska meddela studieavbrott till programstudievägledaren.

(8)

Övrigt

Vaccinationsprogram

Inför studier på termin 5 sker vaccination mot tuberkulos genom programmets försorg.

Tröskelkrav för tillträde till respektive terminer;

Som allmän princip för dispens gäller att sådan beviljas för två terminer för ett ämne och kan ej förnyas samt eventuellt för ett ämne till under maximalt tre veckor in på den nya terminen.

Termin 2: För tillträde till termin 2 krävs godkända kurser och godkända slutprov i ämnen ingående i terminerna 1. Programrådet kan dock medge dispens.

Termin 3: För tillträde till termin 3 krävs godkända kurser och godkända slutprov i ämnen ingående i terminerna 1- 2. Programrådet kan dock medge dispens.

Avrådan

Kursresultaten skall fortlöpande nyttjas i studievägledande syfte i samverkan mellan student, lärare och programvägledare. Om tveksamhet föreligger om en students förutsättningar att fullfölja den påbörjade utbildningen, skall det ingående prövas om studenten bör rådas att avbryta utbildningen.

Avrådan kan också gälla studenter som har betänkligheter mot etiska konsekvenser av experimentella metoder. Denna avrådan bör göras så tidigt som möjligt och göras av lärare, programvägledare i samråd med studenten i fråga. Denna avrådan bör göras så tidigt som möjligt och göras av lärare, studievägledare i samråd med studenten i fråga.

Plagiatpolicy

För information om universitetets plagiatpolicy för den medicinska fakulteten se http://www.medfak.umu.se/anstalld/regler-och-policydokument

Disciplinära åtgärder

Grunderna för disciplinära åtgärder återfinns i högskoleförordningen (Högskoleförordningen (2006:1053) samt Umeå universitets regelsamling.

http://www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/index.htm