Sätra skola
Gäller för Skola, Fritids
Kunskapsnämndens mål
Resultaten för lärande och kunskap förbättras
och ligger på lång sikt minst i nivå med jämförbara kommuner.
Barnens/elevernas inflytande över arbetsformer och innehåll i förstärks, liksom deras formella inflytande.
Alla barn och unga har
kunskaper och intressen utan att begränsas av diskriminerande könsstrukturer.
Normer och värden
Mål : Varje elev
Mått :
Målet är nått när vi får ett bra resultat i fritidsenkäten
F-klass: Föräldrar och elevers synpunkter på utvecklingssamtalet vt.13
Aktiviteter
• Varje klass avslutar veckan med en utvärdering skriftligt
• Vi samtala
• Fritids ska ha stormöte en gång i månaden där eleverna har möjlighet att påverka verksamheten.
• Vi arbetar med värdegrundsfrågor
Datum
2012-08
Sätra skolas arbetsplan 2012-2013
Gäller för Skola, Fritidshem och Förskoleklass
Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGAR-
Resultaten för lärande och kunskap förbättras jämfört med närmast föregående mätning och ligger på lång sikt minst i nivå med jämförbara kommuner.
levernas inflytande över arbetsformer och innehåll i lärandet/
förstärks, liksom deras formella inflytande.
Alla barn och unga har likvärdiga möjligheter att pröva och utveckla förmågor, kunskaper och intressen utan att begränsas av diskriminerande könsstrukturer.
Normer och värden
Varje elev ska trivas i skolan, förskoleklassen och på fritids.
är nått när vi får ett bra resultat i kommunens elevenkät fritidsenkäten.
klass: Föräldrar och elevers synpunkter på utvecklingssamtalet vt.13
Aktiviteter :
Varje klass avslutar veckan med en utvärdering, muntligt eller skriftligt.
Vi samtalar om veckans arbete, arbetsklimat och raster.
Fritids ska ha stormöte en gång i månaden där eleverna har möjlighet att påverka verksamheten.
Vi arbetar med värdegrundsfrågor/trivselregler regelbundet
08-22
-perspektivet
jämfört med närmast föregående mätning
lärandet/undervisningen
likvärdiga möjligheter att pröva och utveckla förmågor, kunskaper och intressen utan att begränsas av diskriminerande könsstrukturer.
och på fritids.
enkät och på klass: Föräldrar och elevers synpunkter på utvecklingssamtalet vt.13
, muntligt eller r om veckans arbete, arbetsklimat och raster.
Fritids ska ha stormöte en gång i månaden där eleverna har /trivselregler regelbundet.
Aktiviteter F-klass:
• Vi har ”känslorunda” varje vecka.
• Massage varje vecka.
• Eleverna får vara med och planera olika aktiviteter.
• Samtal med föräldrar vid lämning/hämtning.
Ansvar: Kerstin, Linnéa och Veronika Tid: Läsåret 12-13
Kunskaper
Matematik
Mål: Att alla elever har god åldersanpassad tabellkunskap i addition, subtraktion och multiplikation.
Mått : Målet är nått när eleverna har goda resultat på tabelltester.
Aktiviteter :
• Vi har schemalagd tid för tabellträning varje vecka i alla klasser.
• Vi gör tabelltest i varje klass minst varannan vecka.
Ansvar: Linnéa och Veronika Tid: Läsåret 12-13
Matematik
Mål: Att alla elever har utvecklat sin förmåga att lösa matematiska problem.
Mått : Resultatet på NP i matematik ska ha ökat.
Aktiviteter :
• Vi arbetar med problemlösning i klassrummet och för matematiska diskussioner med eleverna.
• Vi arbetar praktiskt och använder oss av elevnära situationer, detta gör vi både i klassrummet och utomhus i naturen.
• Vi för pedagogiska diskussioner kring matematik i arbetslaget.
Ansvar: Linnéa och Veronika Tid: Läsåret 12-13
Biologi
Mål: Eleverna ska utvecklat sin förmåga att genomföra enkla åldersanpassade fältstudier och undersökningar i ämnet Biologi.
Mått: Utveckling sker när vi ser att eleverna mer självständigt kan utföra undersökningar, dra egna slutsatser och komma med egna idéer om hur deras arbete kan fortsätta.
Aktiviteter:
• Alla elever får möjlighet till att använda skogen som klassrum regelbundet.
• Eleverna ska ha tillgång till material/redskap för att utveckla sitt intresse för naturen.
• Vi dokumenterar vårt arbete i skogen med kamera och följer upp vårt arbete utomhus genom att föra diskussioner och anteckningar i klassrummet.
Ansvar: De lärare som undervisar i ämnet.
Tid: Läsåret 12-13
F-klass Svenska/Matematik
Mål: Alla elever ska få en ökad språklig/matematisk medvetenhet.
Mått: Alla elever uppnår LUS 3.
Alla elever har antalsuppfattning upp till 5.
Aktivitet:
• Vi har schemalagd tid när vi arbetar med språk och mattelek. Vi använder oss av olika material bl.a. Bornholm och Mamma Mu.
Ansvar: Alla pedagoger i F-klassen Tid: Läsåret 12-13
Ansvar och inflytande
Mål: Att eleverna upplever att de får vara mer delaktiga i hur vi arbetar i skolan (arbetsformer)
Mått: Målet är nått när vi får ett bra resultat på relevanta frågor i kommunens elevenkät.
Aktiviteter:
• Eleverna ska vara mer delaktiga i lärarnas planering av skolarbetet.
• Kontinuerliga utvärderingar av detta under klassråd.
• Vi följer upp arbetet på arbetsplatsträffar.
Ansvar: Linnéa och Veronika Tid: Läsåret 12-13
Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDARBETAR-perspektivet
Medarbetarna inom kunskapsförvaltningens ansvarsområde är förtrogna med målen i nationella styrdokument och lokala arbetsplaner samt ser sitt ansvar för helheten Nyckeltalen för lärartäthet i grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning ligger i nivå med jämförbara kommuner (enligt Skolverkets statistik 2011)
Mål: Att alla lärare skriver planeringar i sina ämnen.
Mått : Målet är nått när rektor ser att alla lärare har lagt ut sina planeringar i edWise.
Aktiviteter :
• Möten 1 gång/månad för att skriva och diskutera planeringar.
Ansvar : Rektor och Linnéa Tid: Läsåret 12-13
Mål: Att alla pedagoger använder sig av skogen/naturen som klassrum, regelbundet.
Mått: Målet är nått när alla pedagoger på medarbetarsamtalet kan visa att detta är ett sätt som man arbetar på regelbundet.
Aktiviteter:
• Fortbildningsdag i augusti för all personal om utomhuspedagogik.
• Vi samlar allt material på ett ställe och gör de kompletteringar som behövs för att bedriva bra utomhuslektioner.
•
Kunskapsnämndens mål 2012 under perspektivet HÅLLBAR SAMHÄLLSUTVECKLING
I Sandvikens förskolor och skolor får alla barn och elever kunskap och stöd för en hälsosam livsstil och för att bidra till ett ekologiskt hållbart samhälle.
Mål: Eleverna ska ha goda kunskaper om och rutiner för källsortering.
Mått: Målet är nått när vi har fungerande miljöstationer.
Aktiviteter:
• Ha miljöstationer på varje våningsplan. Eleverna turas om i klasserna att ha ansvar för sortering och tömning.
• Klasserna turas om att ha ansvar för att hålla skolgården fri från skräp.
• Vi deltar i Håll Sverige Rent, våren 2013.
• Studiebesök från Gästrike Återvinnare under läsåret.
Ansvar: Björn, och övrig personal F-6 Tid: Läsåret 12-13
