Mikael Sundström Alirskolan Problemlösning:
1. 12,5 st. Det ger 12 st hela bitar.
2. 8 portioner = 23
3. 40 kr till Sture. 70 kr till Bert.
4. 69 600 kr 5. 90 000 kr 6. 75 st
7. 967 mg (0,967 g) 8. 20 000 meter
9. 25 kr
10. Hon har räknat 5 ∙ 3 istället för 5 ∙ 5 ∙ 5 11. a) Japp, man se 0,5 som 50%
b) Nej, svaret blir större c) Ja
d) Yes, 92 är detsamma som 9 ∙ 9 e) Nej, att dela med något litet ger ju ett större svar.
Negativa tal:
1. (–1) 2. 5 3. 2 4. (–17) 5. (–6) 6. 6 7. (–30) 8. (–4) 9. (–2) 10. 2 11. (–7) 12. 9 13. (–14) 14. (–6) 15. 11 16. 0 17. (–10) 18. 4 19. (–27) 20. 41 21. (–21)
Potensberäkningar:
1. 0,001
2. 0,09
3. 32
4. 52
5. 72
6. 92
7. 23
8. 82
9. 1
10. (-1)
11. (-8)
12. 16
13. 102
14. 106
15. 10-1 16. 10-3
17. 9
18. 28
19. -171
20. 101=10 21. 10-5
22. 107
23. 104
24. 20 = 1 25. 10-10
26. 2300,42
27. 1548,97
Grundpotensform Högre nivå:
1 a) 1000ggr b) 100000 c) 2 d) 4000 e) 3000 f) 400 2 a) 8 ∙ 108 b) 9 ∙ 106 c) 4,5 ∙ 109
d) 7,2 ∙ 1010 e) 2,4 ∙ 109 f) 5,6 ∙ 1014 g) 3,5 ∙ 104 h) 5, 4 ∙ 109
3 a) 2 ∙ 102 b) 2 ∙ 103 c) 2,5 ∙ 104 d) 4,2 ∙ 103 e) 8 ∙ 104 f) 5 ∙ 104 Grundpotensform (riktigt hög nivå):
