• No results found

”Det är ointressant för resenären eller transportköparen vems felet är om något inte fungerar”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "”Det är ointressant för resenären eller transportköparen vems felet är om något inte fungerar”"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tillsammans för tåg i tid

Tommy Jonsson

”Det är ointressant för

resenären eller transportköparen

vems felet är om något inte fungerar”

(2)

Sent från depå

Stört av annatg

Vagn

Sent tll/från utland eller annan infrastrukturförvaltare

Dragfordon / motorvagn

Baverbyggnad

Signalanläggningar

Elanläggningar

g/arbetsrörelse

Banarbete/transport 0

1000 2000 3000 4000 5000 6000

Orsaker Godståg – 10 i Topp jan-jun 2013

79.23%

20.77%

Timmar merförsening

(3)

Stört av annatg

Signalanläggningar

Baverbyggnad

Dragfordon / motorvagn

rd person/obehörig spåret

Naturhändelse/kyla/storm m.m.

Banarbete/transport

Framkomlighet i spår pga. väder

gföring

Terminal/Platorm-hantering 0

200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000

Orsaker Resandetåg – 10 i Topp jan-jun 2013

Timmar merförsening

21.34%

78.66%

(4)

Mål

Mål 1

Andelen ankomster till slutstationer och viktiga

bytespunkter inom fem minuter efter ordinarie tid, ska år 2020 vara minst 95 procent för gods och persontåg.

Inställda tåg räknas som sen ankomst om de ställs in samma dag eller dagen före planerad avgångstid.

Mål 2

XX procent av resenärerna är nöjda med både den

information de fått vid störningar och den hantering som syftat till att de ska nå sitt resmål i rätt tid.

(skall utvecklas vidare)

(5)

Trafikverkets fem viktigaste erfarenheter

• Det är sällsynt att nå samhällsmål enbart med egen verksamhet

• Mål måste brytas ner i indikatorer. Dessa måste väljas med stor omsorg. Det är sällsynt att en enda egenskap är lösningen på ett mål

• Definiera inte vad som behövs utifrån verksamhets- perspektiv – se kundperspektivet

• Det som mäts måste visa att indikatorer är rätt valda, rätt målsatta och att aktiviteter leder till förbättring av indikatorer

• Det måste också finnas en process där nya lösningar och indikatorer utvecklas

(6)

Aktör

Verksamhet, identifiering Indikator,

identifiering

En fungerande ordning

Mål

Verksamhet, genomförande Aktör

Indikator

Mål o effekt Modell och

koncept

(7)

Så här jobbar vi för att nå resultat

1. Tydliga mål

2. Enhetliga definitioner av indikatorer o mätningar 3. Visa utfallet löpande – kommunicera

4. Dela upp i mindre block – separata mål

5. Börjar med några pilotområden – ”micro-succéer”

synliga resultat redan från början. (Hagalund, Malmö)

6. Utbilda - förbättra systematiskt

Åtgärda, Mäta, Ledningens engagemang och kommunikation

(8)

Principer för branschen vid avvikelser

1. Säkerhet & arbetsmiljö 2. Rätt kvalitet

3. Rätt leverans 4. Ekonomi

I ett normalläge är alla principerna uppfyllda – då behöver vi inte prioritera.

(9)

Organisation

Styrgrupp

Samordningsgrupp

Resultatkonferens

Analysfunktion Oberoende granskare

Arbetsgrupper o projekt Kommunikations-

chefsgrupp

References

Related documents

Den kategoriseringsprocess som kommer till uttryck för människor med hög ålder inbegriper således ett ansvar att åldras på ”rätt” eller ”nor- malt” sätt, i handling

Friska människor ska inte finnas inom sjukförsäkringssystemet, lika lite som de människor som saknar arbetsförmåga ska finnas på Arbetsförmedlingen eller

Vi i HRF ska värna barnens rätt till en bra start i livet genom att arbeta för att landstingets habilitering tar en aktiv roll för att ge alla hörselskadade barn och ungdomar

• Arkiverade dokument ska kunna exporteras för leverans till Riksarkivet med metadata. - Flexibelt för användaren eller med hjälp

Syftet med studien är att synliggöra orsaker till att pojkars och flickors faktatexter bedömts som att de inte uppnått kravnivån för godtagbara kunskaper i delprov H i

Med utgångspunkt från svaren hos pedagogerna och eleverna, har fått vi fram att dessa förutsättningar är att eleverna ska känna lust att läsa, samspelet mellan eleverna

Han börjar med raketkrisen: ”Jag hade noga förklarat för honom (Goldberg) vad som stod i mitt skriftliga budskap till Krustjov: ’… om USA skulle invadera Kuba, ett land med

Dessa åtgärder liknar de anpassningar som lärarna gör rent allmänt för att stimulera motivationen hos alla elever men beskrevs av respondenterna som strategier för att hantera