• No results found

Kursanalys för Tandhygienistprogrammet på KI Kurser som ges/startar 2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursanalys för Tandhygienistprogrammet på KI Kurser som ges/startar 2021"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Institutionen för odontologi

Sida 1 av 3

Kursanalys för Tandhygienistprogrammet på KI Kurser som ges/startar 2021

Kurskod 1TY004

Kursnamn

Oral hälsa - vetenskap 1

Högskolepoäng 4

Termin (vt/ht-år) VT21

Tidsperiod för kursens genomförande 2021-03-17 till 2021-04-13

Kursansvarig institution (om annan än Institutionen för odontologi) Klicka här för att ange text

Kursansvarig

Sebastian Malmqvist

Examinator (om annan än kursansvarig) Klicka här för att ange text

Momentansvariga lärare Klicka här för att ange text

Svarsfrekvens obligatorisk kursvärdering 20,4%

Antal registrerade studenter 52

Andel godkända studenter vid kursens slutdatum 36

Metoder för studentinflytande (utöver avslutande obligatorisk kursvärdering) Curriculum council

Kortfattad sammanfattning av genomförda förändringar sedan föregående kurstillfälle

Korrigerat storleken på uppgiften för seminarium 1.

Justerat schemat för kursen för att förbättra flödet och anpassa studietiden bättre till de båda inlämningsuppgifterna.

Kursens genomförande och resultat

Kortfattad sammanfattning av studenternas svar i kursvärderingen/-enkäten

* Omvandlad från 6-gradig skala

Få svarande med enbart 2 fritextsvar. Ena svarande ville ha hemtenta istället för salstentamen, den andra tyckte att det var bra med tentamen kopplad till seminarier.

Kunskap/

färdighet Nått målen Röd tråd Kritiskt tänkande

Lärare till-

mötesgående Återkoppling Bygga vidare

på kunskap Helhet Antal svarande 2021 3,4 ± 1,3 4,3 ± 1,0 3,5 ± 1,1 3,7 ± 1,3 3,5 ± 1,1 3,4 ± 1,4 3,3 ± 1,3 3,6 ± 1,0 11 av 52

20,4%

2020 3,4 ± 1,4 3,6 ± 1,3 3,7 ± 1,2 3,6 ± 1,3 3,6 ± 1,0 - - 3,3 ± 1,5* 10 av 45 22,2%

(2)

Institutionen för odontologi

Sida 2 av 3

Kursansvarigs egna reflektioner om styrkor och svagheter

Styrkor

• Introducerar studenterna till vetenskapsteoretiska begrepp, övar kritiskt tänkande och att själva söka information och värdera den.

• Studenterna behöver ta stort ansvar själva för sitt lärande.

• Bättre flöde i kursblocket efter justeringar efter förra kurstillfället (nedkortad första uppgift och justeringar i schemat).

Svagheter

• Kursen ges på engelska vilket vissa studenter har svårt för.

Få studenter som skrev tentamen, enbart 37 av 52 vid första tillfället. Vissa studenter gjorde aldrig ett försök att skriva ca 5 st och många skrev enbart rest 2. Detta är en betydande faktor till att så få blev godkända.

De som skrev tentamen och fick godkänt eller väl godkänt betyg hade högre andel poäng på tentamen än de 2 senaste kursomgångarna.

Återrapportera kursuppdraget.

Specifika områden för 2021:

- Utveckla digitala lärandeaktiviteter och examinationer

Kursen gavs för andra året mestadels digitalt pga. pandemin. Skriftliga tentamen var detta år i sal. Inga direkta planer på att utveckla digitala lärande aktiviteter i denna kurs finns.

- Utveckla och implementera lärandemål, lärandeaktiviteter och examinationer som svarar mot mål om hållbar utveckling

Ej aktuellt för denna kurs.

- Utveckla och implementera lärandemål, lärandeaktiviteter och examinationer som svarar mot mål om professionellt förhållningssätt och livslångt lärande

Livslångt lärande ryms delvis in i att utveckla kritisk förmåga och att värdera och summera evidens inom ämnet Oral hälsa. Dock inga nya mål om detta.

- Planera för och implementera formativa examinationer

Har implementerat handledning under skrivandet av uppgift 2 där studenterna får återkoppling under skrivprocessen.

Kursansvarigs förslag till förändringar

Klicka här för att ange text

(3)

Institutionen för odontologi

Sida 3 av 3

Aktivitetsplan för kursutveckling

Utvecklingsområde: Val av gruppmedlemmar

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1 Studenterna får själva välja grupper SM VT22

2 3

Utvecklingsområde: Förtydliga instruktionerna för uppgift 2

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1 Formulera på enklare engelska och förtydliga vad studenterna ska göra i uppgift 2

SM VT22

2 3

Utvecklingsområde: Förnya quiz-frågorna för workshopen

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1 Nya quiz-frågor för workshopen med mer fokus på att välja studiedesign än definitioner

SM VT22

2 3

Utvecklingsområde:

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1 2 3

References

Related documents

Gällande kursens or- ganisation så önskar studenterna tydligare information vad som förväntas av de (fram för allt på preklin) samt bättre upplysning gällande till exempel WBA

I Moment Pedodonti, Gerodonti och Parodontologi tränas studenterna i vikten av att ha ett pro- fessionellt förhållningssätt gentemot patienter, anhöriga och kollegor” och som

I kliniska kursen: Förbokning av invisningar har kunnat göras i en extern almanacka, för bättre upp- lägg och planering.. Kursens genomförande och resultat Kortfattad sammanfattning

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

From the feedback from the HT20 students and the increased number of stu- dents who passed the course on the first ocassion and first repeat in HT20, it appears that these changes

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i