• No results found

Kursanalys för Tandläkarprogrammet på KI Kurser som ges/startar 2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursanalys för Tandläkarprogrammet på KI Kurser som ges/startar 2021"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Institutionen för odontologi

Sida 1 av 3

Kursanalys för Tandläkarprogrammet på KI Kurser som ges/startar 2021

Kurskod 2TL041

Kursnamn

Att utvecklas till tandläkare 5

Högskolepoäng 3,0

Termin (vt/ht-år) VT-21

Tidsperiod för kursens genomförande 2021-01-27 -2021-05-31

Kursansvarig institution (om annan än Institutionen för odontologi)

Klicka här för att ange text.

Kursansvarig Ann Roosaar

Examinator (om annan än kursansvarig)

Klicka här för att ange text.

Momentansvariga lärare

Klicka här för att ange text.

Svarsfrekvens obligatorisk kursvärdering 25%

Antal registrerade studenter 69

Andel godkända studenter vid kursens slutdatum 69

Metoder för studentinflytande (utöver avslutande obligatorisk kursvärdering) Mail under kursens gång, inlämningsuppgift med återkoppling på kursens innehåll.

Kortfattad sammanfattning av genomförda förändringar sedan föregående kurstill- fälle

Samtliga tillfällen genomfördes denna gång via ZOOM (pga pandemin) förra året blev några tillfällen ersatta med enbart handouts.

Kursens genomförande och resultat

Kortfattad sammanfattning av studenternas svar i kursvärderingen/-enkäten

Överlag positiva kommentarer i utvärderingen. Önskemål om mer interaktion då det lätt kan bli tråkigt med bara föreläsningar via ZOOM. Synpunkter på att vissa moment borde kommit tidigare i utbildningen

Kursansvarigs egna reflektioner om styrkor och svagheter

Styrkor: En kurs som ger studenterna många verktyg för sin framtida yrkesutövning.

Svagheter: Önskvärt med mer interaktiva föreläsningar men det kan vara svårt då kunskapen om att an- vända ZOOM är begränsat bland dom externa aktörerna. Vissa inslag skulle behöva ligga tidigare i utbild- ningen, kanske kan åtgärdas i den nya utbildningsplanen

Återrapportera kursuppdraget.

(2)

Institutionen för odontologi

Sida 2 av 3 Specifika områden för 2021:

- Utveckla digitala lärandeaktiviteter och examinationer

Ta upp studenternas önskemål om mer interaktiva föreläsningar och hur detta ska kunna användas om det är via ZOOM eller på plats.

- Utveckla och implementera lärandemål, lärandeaktiviteter och examinationer som sva- rar mot mål om hållbar utveckling

Inte riktigt aktuellt i denna kurs

- Utveckla och implementera lärandemål, lärandeaktiviteter och examinationer som sva- rar mot mål om professionellt förhållningssätt och livslångt lärande

Kursen innehåller redan mycket av detta

- Planera för och implementera formativa examinationer

Inte aktuellt i denna kurs

Kursansvarigs förslag till förändringar

Justera detaljschemat för att så långt det går uppfylla önskemålen om att vissa inslag ska ligga tidigt på ter- minen

Få till mer övningar inte bara föreläsningar Uppdatera kursplan

Aktivitetsplan för kursutveckling

Utvecklingsområde:

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1 2 3

Utvecklingsområde:

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1 2 3

Utvecklingsområde:

Aktivitet(er) Ansvarig Tidsplan

1

2

3

(3)

Institutionen för odontologi

Sida 3 av 3

References

Related documents

Gällande kursens or- ganisation så önskar studenterna tydligare information vad som förväntas av de (fram för allt på preklin) samt bättre upplysning gällande till exempel WBA

I Moment Pedodonti, Gerodonti och Parodontologi tränas studenterna i vikten av att ha ett pro- fessionellt förhållningssätt gentemot patienter, anhöriga och kollegor” och som

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

From the feedback from the HT20 students and the increased number of stu- dents who passed the course on the first ocassion and first repeat in HT20, it appears that these changes

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i