VERKSAMHETSPLAN 1997
GR Utbildning är en regional resurs Utbildningssamverkan
•
Utvecklingsprojekt 1997•
Speciella satsningar Läromedel•
Aktiva nätverk•
Hemsida på Internet•
Internationellt utbud•
Samordnad läromedelshantering•
Pedagogiska forum•
Informations-, kommunikations- och mediefrågorna•
Multi-Media Prioriteringar 1997GR Utbildning är en regional resurs vars verksamhet vänder sig till politiker, chefstjänstemän, medarbetare och
brukare på utbildningsområdet i GRs medlemskommuner.
Verksamheten styrs under GRs styrelse av Utbildningsgruppen som i likhet med förbundsstyrelsen är politiskt sammansatt och med ledamöter som utses av förbundsfullmäktige.
Utvecklingsfrågor och service
Utvecklingsarbete och interkommunalt sambruk bedrivs helintegrerat på avdelningen, innebärande att de tre verksamhetsdelarna har dels ett utvecklingsuppdrag, dels ett löpande serviceuppdrag.
Detta integrerade arbetssätt får till resultat att sambruksverksamheten står under konstant utvecklings- och förändringstryck, samtidigt som alla utvecklingsidéer snabbt kan prövas i praktiken och därmed får den verklighetsförankring som förutsätts för att nå framgång i arbetet med utvecklingen av kommunal skol- och utbildningsverksamhet.
Avdelningen utvecklas snabbt, vilket visar på behovet av interkommunal samverkan och regionalt sambruk inom de
områden där GR Utbildning verkar.
Skola och utbildning står idag i fokus.
Kraven på förnyelse, ökad produktivitet, effektivitet och kvalitetsförbättringar är höga. Mot denna bakgrund torde regional samverkan och interkommunalt samarbete på skol- och utbildningsområdet vara verkningsfulla redskap i syfte att skapa ett fullgott utbildningssystem för dem som bor och verkar i Västsverige.
Dessa ambitioner speglas i löpande verksamhet, tidsbegränsade projekt och i kurs- och utbildningssatsningar.
Pedagogiskt resurscentrum
Sammantaget skall GR Utbildning vara ett pedagogiskt resurscentrum för medlemskommunerna i Göteborgsregionen. Verksamhetsplanen nedan redovisar de förutsägbara aktiviteter som planeras under 1997.
Vid sidan av detta kommer högsta beredskap att gälla för insatser av oplanerat slag, då GRs styrka måste vara att
agera i de frågor som får aktualitet under året.
Under 1996 kan arbetet med lärarutbildningsfrågan samt aktiviteterna kring läraravtalen vara exempel på verksamhet som inte fanns med i planen för 1996, men frågor som pga. sin aktualitet fått relativt stort utrymme under året som gått.
Utbildningssamverkan
De stora förändringar som idag sker på skolans område gör behovet av idé- och erfarenhetsutbyte större än någonsin.
GR Utbildning initierar och administrerar träffar för bl a skolpolitiker, skolchefer, fortbildningsansvariga,
gymnasierektorer, rektorer för praktikskolor, skolekonomer, skolledare, schemaläggare, Komvux- och APU-ansvariga.
Vid sidan av idé- och erfarenhetsutbytet kommuner/yrkeskategorier/politiska företrädare emellan, vilket är kärnan i denna del av verksamheten, initierar och driver dessa grupper en rad utvecklingsprojekt.
Utvecklingsprojekt 1997
•
Regional gymnasieplanering– en plattform för gymnasiesamarbetet i regionen, med bl a följande innehåll:
•
Förändrat arbetssätt inom gymnasieskolan.•
Samverkansavtal för kommunerna i det gemensamma intagningsområdet.•
Gemensam intagning till gymnasieskolan i regionen. De målsättningar som styr arbetet är att dels ta in så många elever som möjligt på förstahandsval, dels ha en så välfylld och därmed rationellgymnasieorganisation som möjligt. Som en följd av denna målsättning kommer GR Utbildning att 1997 se över förutsättningarna för fördjupad regional samverkan avseende de s k "smala
utbildningarna/programmen" på gymnasiet.
•
Ekonomisk strategi och kvalitetstänkande inom skolan•
Samverkan med Göteborgs Universitet•
Skolan och internationaliseringen•
Mentorskap för skolledare•
Samverkan skola – arbetsliv med yrkesråd/utbildningsråd och APU i regionen•
IT-utvecklingen och dess konsekvenser/möjligheter på skolområdet•
Lärar-/ledarrollen och behovet av utbildning/kompetetensutveckling.•
Interkommunala ersättningar på skolans område avseende gymnasieskolan och Komvux•
Kommunal vuxenutbildning (Komvux) med olika satsningar inför framtiden, bl a inom ramen för statligt uppdrag kring åtgärder för arbetslösa i samverkan med andra utbildningsanordnare.•
Ungdomars intresse för industritekniska och naturvetenskapliga utbildningar och inom ramen för detta insatser i syfte att etablera det Natur- och teknikvetenskapscentrum (Science Center) som diskuteras mellan näringsliv, universitet/högskola och regionens kommuner.•
Åtgärder mot våld, droger och rasism främst med fokus på hur utvecklingen av lokal demokrati i form av elev- och föräldraråd kan stävja dessa problem•
Pedagogiskt centrum som stöd för det pedagogiska utvecklingsarbete, som bedrivs i kommuner, stadsdelar/kommundelar och på enskilda skolor.•
Kartläggningar/lägesbeskrivningar på skolområdet. Inom det s k samverkansrådet,där representanter för näringsliv, universitet/högskola och kommuner samråder kring frågor av gemensamt intresse förs idag en diskussion kring hur regionen kan utvecklas på utbildningsområdet genom att en utbildningspolicy från barnomsorg till högskola/arbetsliv utarbetas.
För att åstadkomma detta är kartläggning av nuläget av största vikt inte minst genom att ett mer samlat arbete inleds kring kvalitetskrav, nyckeltal och fortlöpande utvärdering.
På detta område har GR Utbildning inlett ett relativt omfattande arbete under 1996, vilket fortsätter under 1997 med fortlöpande avstämningar i GRs styrelse, Utbildningsgruppen, Samverkansrådet och bland förvaltningschefer på skolområdet.
Speciella satsningar
Utöver löpande verksamhet och bland ovannämnda projekt prioriteras följande utvecklingssatsningar under 1997:
•
Regional gymnasieplanering och gemensam, utvecklad,datoriserad och decentraliserad intagning till regionens gymnasier
•
Pedagogiskt centrum•
Samarbete med Göteborgs Universitet kring lärarutbildning/lärarfortbildning•
Läraravtalen•
KartläggningsarbeteLäromedel
På läromedelsområdet går utvecklingen just nu mycket snabbt. Inte minst gäller detta IT-utvecklingen och de nya möjligheter till effektiva läromedel som dessa tekniska framsteg skapar.
GR Utbildning har uppgiften att följa denna utveckling, informera och utbilda regionens pedagoger, bidra till överblick och sammanhang, bevaka upphovsrättsfrågorna och ställa sådana IT- och mediaresurser till medlemskommunernas disposition som varje enskild kommun/skola inte förfogar över.
Aktiva nätverk
Även i arbetet med och utvecklingen av läromedel är idé- och erfarenhetsutbyte i nätverk basen för verksamheten. I denna dialog kan brukarnas behov och förväntningar kartläggas och därefter tillgodoses.
GR Utbildning initierar och administrerar i denna del av verksamheten träffar för bl a mediepedagoger, speciallärare och IT-ansvariga.
Dessa nätverk deltar aktivt i diskussionen kring det löpande arbetet, men är främst engagerade i det utvecklingsarbete som pågår parallellt.
Hemsida på Internet
Under 1997 kommer lärare och elever att beredas möjlighet att via s k hemsida på Internet fortlöpande ta del av GRs omfattande utbud på det pedagogiska området, beställa från det stora läromedelsbibliotek GR förfogar över samt delta i debatt kring läromedelsfrågorna via datanätet.
Satsningen på IT-frågorna under 1996 har gett mycket stort genomslag.
GR Utbildning avser att ytterligare utveckla denna verksamhet, främst med fokus på skolpresentationer på Internet, datasäkerhetsfrågor, IT-användning bland elever med dyslexi och bland barn i behov av särskilt stöd samt på de pedagogiska/metodiska aspekter, som följer i IT-utvecklingens spår och de hot och möjligheter som detta inrymmer. Utöver dialogen med regionens pedagoger, som i allt högre utsträckning utnyttjar det samlade media- och IT-bestånd GR Utbildning ställer till förfogande, är diskussionen med elever och föräldrar viktig.
Denna diskussion kommer bl a till uttryck i samarbete med regionens Hem & skolaföreningar samt i projekt vars syfte är att ge elever direkt-tillgång till avdelningens omfattande IT-/mediabibliotek.
Internationellt utbud
GR Utbildning erbjuder sedan 1996 möjligheten att ta del av och beställa läromedel som produceras i andra länder. Eftersom Sverige är ett litet språkområde blir det inhemska utbudet på läromedelsområdet mycket begränsat och över tid är det önskvärt att svenska skolor också arbetar med ett internationellt läromedelsutbud.
De idag mycket komplexa upphovsrättsfrågorna kommer att belysas dels i syfte att fortlöpande hålla användare informerade om de juridiska aspekterna som gäller idag, dels i syfte att följa och om möjligt påverka den utveckling som kommer som ett resultat av en rasande snabb utveckling på medie- /IT-området.
Samarbetet på läromedelsområdet med Utbildningsradion (UR) – ett företag som med sitt mediautbud främst vänder sig mot ungdomsskolan och vuxenutbildningen (GR Utbildning ingår i ett nätverk tillsammans med UR och landets 10
största AV/Media vars syfte är att utveckla de moderna mediernas roll och användning i utbildningen) fortsätter under
1997.
Samordnad läromedelshantering
Vad gäller samordning av den omfattande hanteringen av tryckta läromedel utvecklades denna verksamhet under 1996 till att också omfatta Göteborgs och Alingsås kommuner, innebärande att samtliga medlemskommuner nu deltar i denna verksamhet.
Under 1997 kommer tanken att prövas att också samordna regionens hantering av biblioteksmedia. Syftet med denna hantering av tryckta läromedel och laborativa material
är sedan starten för drygt fyra år sedan att:
•
spara tid och pengar för den enskilda skolan/kommunen•
ge skolans personal en bred och aktuell information•
bidra till läromedelsutvecklingen dels genom pedagogisk debatt, dels genom egen produktion av läromedel där lokala/regionala behov finns som inte tillgodoses av de traditionella läromedelsproducenterna.Samverkan på detta område får också mycket positiva miljökonsekvenser genom att antalet levererande bilar till respektive skolenhet drastiskt minskar, då också alla leveranser samordnas.
Pedagogiska forum
Informationsarbetet sker bl a genom att s k Pedagogiska Forum fortlöpande arrangeras. Dessa är genomgående mycket välbesökta. Verksamheten har expanderat oavbrutet sedan starten för fyra år sedan. Inför 1997 planeras ett omfattande utbud av Pedagogiska Forum.
Vidare står en permanent läromedelsutställning till brukarnas förfogande i GR Utbildnings lokaler.
Dessutom anordnar GR en årligen återkommande läromedelsmässa, till vilken alla pedagoger och skolledare i regionen inbjuds.
Sammantaget verkar GR Utbildning för att belysa hela läromedelsområdet genom olika former av informationsinsatser, genom att initiera debatt kring läromedelsbegreppet i syfte att skapa utveckling på detta viktiga pedagogiska område samt genom att tillsammans med andra aktörer och/eller i egen regi producera läromedel, där bristområden
identifieras.
Denna verksamhet finansieras dels genom abonnemangsavgifter/medlemsavgifter avseende det läromedelsbibliotek som ställs till kommunernas/skolornas förfogande, dels genom den förlagsbonus som blir resultatet av den
samordnade läromedelshanteringen.
Informations-, kommunikations- och mediefrågorna
spelar en allt större roll för en regions utveckling generellt sett och har inte minst stor betydelse för den pedagogiska utvecklingen på skolområdet.
GR Utbildning har resurser på dessa områden, dels i syfte att analysera informationsbehov och därefter producera information i olika medier på uppdrag av medlemskommunerna, dels i syfte att verka på skolområdet genom utbildningsinsatser kring informations-, kommunikations- och medieutvecklingen.
Utbildningssatsningar på detta område blir allt viktigare i en tid när mediernas innehåll och form påverkar växande och vuxna, deras attityder och värderingar i allt högre utsträckning.
Verksamheten har påtagliga kopplingar till den läromedelsverksamhet avdelningen bedriver. Detta inte minst framgent när lokala/regionala elevorienterade/interaktiva läromedel, som produceras av lärare och elever, blir allt vanligare.
Multi-Media
Under 1996 avvecklades den merkantilt framgångsrika videoproduktionsverksamheten. Under 1997 sker fortsatt utveckling av det multimediacenter med fokus på de pedagogiska frågorna som ersätter den kommersiella videoproduktionsresursen.
Redan idag etableras samarbete med flera gymnasier och då främst med företrädare för medieprogrammen på dessa, där GR Utbildning ställer produktionsresurser och handledning till förfogande.
Då en stor del av utvecklingen på multimediaområdet kommer att beröra utbildningens/skolans framtida förutsättningar kan ett stort intresse för produktionsresurser på detta område skönjas.
Prioriteringar 1997
Utöver löpande verksamhet och bland ovannämnda projekt prioriteras följande utvecklingssatsningar under 1997:
•
Utvecklingen av IT-centret och integrerat med detta uppbyggnadenav Multi-Mediaresurserna.
