Stockholms universitet Religionshistoriska avdelningen Religionskunskap med didaktisk inriktning, termin 1, 30 hp
Delkurs 1: Det religiösa fältet, 7,5 hp Delkursanvisningar, HT 2011
Delkursansvarig Run Gröndahl
e-post: [email protected] telefon: 643 95 36
Lärare:
Carl Johan Gurt
e-post: [email protected]
telefon 25 66 14, 073-714 81 96
Peter Åkerbäck
e-post: [email protected] telefon: 16 31 23
Omfattning
Fem veckor heltid (40 tim/vecka). Förutom litteraturstudier omfattar delkursen elva föreläsningar med introduktion
Delkursens innehåll
Delkursen introducerar religionernas grundläggande uttrycksformer: religionens språk och symboler, riter och gruppbildningar. Förutom det jämförande religionsvetenskapliga och religionshistoriska perspektivet presenteras och tillämpas religionspsykologiska,
religionssociologiska och religionsantropologiska synsätt på religiösa fenomen.
Delkursens mål – förväntade studieresultat
Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att:
• diskutera, jämföra och redogöra för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning
• diskutera och redogöra för den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext
Undervisning
Undervisningen består av självständiga litteraturstudier och föreläsningar För att tillgodogöra sig föreläsningarna bör man på förhand läsa in den berörda litteraturen (se schema nedan).
Examination
Kursen examineras genom en hemskrivning som inlämnas senast den 28/9 kl. 15.00.
Betygsskala
För att uppnå betyget A (=utmärkt) skall studenten uppvisa förmåga att:
- på ett mycket självständigt, välsammanhängande och mångfasetterat sätt redogöra för och problematisera/kritisera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom
religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning,
- på ett mycket utförligt, nyanserat och diskuterande sätt redogöra för skillnader och likheter mellan teorier
- samt på ett självständigt sätt reflektera över och resonera kring den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
För att uppnå betyget B (=mycket bra) skall studenten uppvisa förmåga att:
- på ett självständigt, välsammanhängande och nyanserat sätt redogöra för och problematisera/kritisera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning,
- på ett självständigt, nyanserat och diskuterande sätt redogöra för skillnader och likheter mellan teorier
- samt på ett självständigt sätt reflektera över och resonera kring den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
För att uppnå betyget C (=bra) skall studenten uppvisa förmåga att:
- på ett sammanhängande och självständigt sätt redogöra för och resonera kring centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning,
- på ett självständigt och diskuterande sätt redogöra för skillnader och likheter mellan teorier
- samt redogöra för och resonera kring den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
För att uppnå betyget D (=tillfredsställande) skall studenten uppvisa förmåga att:
- på ett sammanhängande sätt redogöra för och diskutera centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning
- redogöra för och diskutera skillnader och likheter mellan teorier
- samt redogöra för och diskutera den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
För att uppnå betyget E (=tillräckligt) skall studenten uppvisa förmåga att:
- på ett i huvudsak sammanhängande sätt redogöra för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning,
- redogöra för skillnader och likheter mellan teorier
- samt redogöra för och diskutera den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
Studenten har erhållit betyget Fx (=otillräckligt) eftersom lärandemålen inte uppnås av följande skäl:
- studenten har på ett bristfälligt sätt redogjort för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning
- på ett bristfälligt sätt redogjort för skillnader och likheter mellan teorier
- samt på ett bristfälligt sätt redogjort för den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
Det bristfälliga kan till exempel innebära att framställningen är ytlig och kortfattad eller att det saknas centrala fakta eller att den innehåller en hel del oklara formuleringar, är osammanhängande och visar på en del missförstånd.
Studenten har erhållit betyget F (=helt otillräckligt) eftersom lärandemålen inte uppnåtts av följande skäl:
- studenten har inte redogjort för centrala definitioner, begrepp och teoribildningar inom religionshistorisk, religionspsykologisk och religionssociologisk forskning eller har redogjort det på ett sätt som tyder på allvarliga missförstånd eller stora brister i kunskaper,
- inte redogjort för skillnader och likheter mellan teorier eller har gjort det på ett sätt som tyder på allvarliga brister i de teoretiska kunskaperna
- studenten har inte redogjort för den religiösa erfarenheten och det religiösa uttryckets betydelse för individen i en kulturell och samhällelig kontext.
Schema
Undervisningen är obligatorisk och äger rum i Konradsberg
Måndag 29/8 9-12 K-T 2024 Introduktion Föreläsare: Christer Hedin
Onsdag 31/8 9-12 K-T 2025 Introduktion till kursen och allmän inledning till religionshistoria
Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Gilhus & Mikaelsson, Nya perspektiv på religion s. 9-69
Fredag 2/9 9-12 K-0332 Religionsfenomenologi och religionsvetenskap som ett historiskt studium
Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Gilhus & Mikaelsson, Nya perspektiv på religion s. 69-124
Måndag 5/9 9-12 K-T 2025 Om symboler och myter inom religionsvetenskaplig forskning
Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Gilhus & Mikaelsson, Nya perspektiv på religion s.125-185
Tisdag 6/9 9-12 K-T 2025 Religionssociologi Föreläsare: Peter Åkerbäck
Litteratur: Rothstein m.fl. Humanistisk religionsforskning s. 115-197
Onsdag 7/9 9-12 K-T 2025 Om ritualer/rit och genusforskning i religionsvetenskap Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Gilhus & Mikaelsson, Nya perspektiv på religion s.186-250
Fredag 9/9 9-12 K-T 2025 Introduktion till religionspsykologi Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Geels& Wikström, Den religiösa människan s. 11-49
Måndag 12/9 9-12 K-T 2025 Dynamisk psykologi och religion Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Geels & Wikström, Den religiösa människan s. 127-190
Tisdag 13/9 9-12 K-T 2024 De nordamerikanska indianernas religioner Föreläsare: Carl Johan Gurt
Litteratur: Gurt, ”Nuu-chah-nultindianerna”; Hultkrantz, ”Native Religions of North America”
Fredag 16/9 9-12 K-T 2024 Social konstruktionism, socialpsykologi och Sundéns rollteori
Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Geels & Wikström, Den religiösa människan s. 53-86 och 89-124
Måndag 19/9 9-12 K-T 2024 Religiösa visioner och mystikens psykologi Föreläsare: Run Gröndahl
Litteratur: Geels & Wikström, Den religiösa människan s. 215-247 och 250-295
Kurslitteratur:
Geels, Antoon & Wikström, Owe Den religiösa människan, En introduktion till 2006 religionspsykologin. 5 uppl. Stockholm: Natur och kultur 465 s (i urval efter lärarens anvisningar)
Gilhus, Ingvild Sælid & Nya perspektiv på religion. Stockholm. Natur och Mikaelsson, Lisbeth kultur, 273 s.
2003
Gurt, Carl Johan Nuu-chah-nulthindianerna på västkusten av 2008 Vancouverön – en sydlig utlöpare av en äldre cirkumpolär kultur? 45 s Fotostatkopia Köpes på institutionen
Hultkrantz, Åke ”Native Religions of North America: The Power of 1993 Visions and Fertility”, ur Religious Traditions of the World Ed. Byron Earhart. New York: Harper, s. 255-372.
Rothstein, Mikael (red.) Humanistisk religionsforskning. En introduktion
1999 till religionshistoria och religionssociologi. Nora:
Nya Doxa 222 s.
