TNA001 – Ämnesdag 2 – Måndag vecka 36
8-10 Kontrollskrivning 2
10-12 Föreläsning (FÖ 8)
13-14 Eget arbete i grupp.
Frågeställningar och studieförslag att arbeta med i grupp 1) Exponentialfunktioner (a ) x
1. Definitionsmängd, värdemängd för exp x? På vilket sätt hör exp x ihop med lnx?
2. Kurvan y ex. Hur ser den ut? (Se även fig. 2.23). Observera kopplingen till kurvan ylnx.
3. Hur definieras den allmänna exponentialfunktionen a ? För vilka a x och x är a definierad? Vilken är definitionsmängden och x
värdemängden för a för olika värden på basen a? x
4. Hur ser kurvorna y ax för olika värden på a? (Se även fig. 2.24). För vilka värden på a är a strängt växande resp. strängt avtagande? För x vilka värden på a har alltså a en invers? x
5. Studera räknereglerna för exponentialfunktioner (2.18 – 2.21 sid. 83 i FN). Visa 2.19 på motsvarande sätt som 2.18 är bevisad på sid. 83 i FN.
6. Studera Ex 2.18 i FN.
7. Gör uppgifterna 2.16ab och 2.17.
8. Gör uppgift 2.23a. Tips: Bestäm först definitionsmängden, Df. För att bestämma en ev. invers skall man lösa ut x ur sambandet
) 1
( x
x
e y e x
f . Om det går att göra det på ett entydigt sätt, d.v.s. så att det till varje y i finns exakt ett x i sådant att = ( ), så är omvändbar (se definition 2.2) och har därmed invers . Försök att rita grafen till = ( ) = .
2) Potensfunktionen
x
9. Studera sid. 85-86 i FN. Lägg märke till hur x definieras, och för vilka α tal x och α definitionen gäller.
10. Se till att du/ni kan räknereglerna för potensfunktioner. Studera beviset av regel (2.23) sid. 88. Bevisa på liknande sätt regel 2.24. Gör uppgift 2.19a.
11. För vilka värden på α är f(x)xα, x0, strängt växande resp.
strängt avtagande? För vilka värden på α finns det alltså en invers till xα
x f( ) ?
12. Studera Ex 2.19 i boken.
13. Gör uppgift 2.20 (låt = ⁄ , och beakta att > 0).
3) Arbeta vidare enligt planeringen.
Du/Ni bör göra alla uppgifter i kolumn I - Uppgifter 1. Observera att vissa uppgifter är hämtade ur Ö (TNA001-Övningsuppgifter), som finns i FÖ-ant.
och på kurshemsidan.
14-16 Lärarledd lektion