• No results found

TNA001 – Ämnesdag 4 - Måndag vecka 37

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TNA001 – Ämnesdag 4 - Måndag vecka 37 "

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

TNA001 – Ämnesdag 4 - Måndag vecka 37

8-10 Föreläsning (FÖ 10)

10-11 Frågeställningar och studieförslag att arbeta med i grupp

1) Additionsformlerna, formlerna för dubbla vinkeln, m.m.

o Additions- och subtraktionsformlerna används i många viktiga

sammanhang. Kan ni se ett mönster så att de blir ”lätta” att memorera?

o Visa formeln (2.44) genom att i (2.45) substituera med − . o Kontrollera att ni förstår hur man får formlerna för dubbla vinkeln

(2.48) och (2.49). Hur får man sedan formlerna (2.50) ur formeln för

”cosinus för dubbla vinkeln”?

o Gör uppgifterna 2.33ab, 2.37a och 2.39.

o Studera sammanfattningen av trigonometriska formler sid. 105-106 i boken.

o Gör ”Test på trigonometri” - version A (FÖ 11 sid. 108). Rätta

gemensamt i gruppen. Gör ev. version B (nu eller vid senare tillfälle).

2) Polära koordinater

o Studera avsnittet om polära koordinater sid. 100-101 i FN inklusive exempel 2.24.

o Gör uppgift 2.43 och 2.44.

3) Trigonometriska funktionerna (FN sid. 101-105)

o Vilka definitions- och värdemängder har de fyra funktionerna? Hur ser graferna ut? Vilken är resp. funktions period?

4) Gör resterande uppgifter på planeringen.

11-12 Lärarledd lektion

13-15 Mattementorspass

15-16 Lärarledd lektion

Anm:

Nästa ämnesdag är en ”halvdag” torsdag v 37. Den kommer att ägnas åt examination UPG1:

delmomentet ”Muntliga redovisningar”. Information om dessa har tidigare getts i samband med undervisningen. Uppgifterna för resp. grupp har sedan tidigare lagts ut på kurshemsidan.

References

Related documents

Landskapsekologiskt är sannolikt Flemingsbergsskogens naturreservatet av mycket stor betydelse med avseen de på spridning och genetiskt utbyte för arter knutna till äldre

Studera räknereglerna för exponentialfunktioner (2.18 – 2.21 sid. För att bestämma en ev. Om det går att göra det på ett entydigt sätt, d.v.s. Se till att du/ni kan

Hur definieras cos v , sin via koordinaterna för en punkt på v enhetscirkeln (se t.ex.. och motsvarande för

1.2 Kunna hantera (förstå, beskriva, utföra beräkningar, lösa problem, etc.) skalärprodukt mellan två vektorer i två och tre dimensioner avseende.. o definition och beteckning o

3.6 Sätt den sökta vektorn till =. Utnyttja definitionen av ortogonalitet samt villkoret att u har längden 1, d.v.s. 3.7 Använd projektionsformeln samt komposantuppdelningen

Ni skall även kunna härleda dessa och behöver då bl.a.. konjugatet till e ix (vad

[r]

När läraren säger en färg gäller det så snabbt som möjligt att lägga handen på lappen, eller alternativt om man laminerat in lapparna så ska man ta lappen3. Lika som ovan men