• No results found

TNA001 – Ämnesdag 3 – Fredag vecka 36

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TNA001 – Ämnesdag 3 – Fredag vecka 36 "

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

TNA001 – Ämnesdag 3 – Fredag vecka 36

(Anm: KTS1 har ett något annorlunda schema fr.o.m. kl. 10)

8-10 Föreläsning (FÖ9)

10-11 Eget arbete i grupp

Frågeställningar och studieförslag att arbeta med i grupp

1) Trigonometri i en rätvinklig triangel (sid. 88-89) Gör uppgift 2.26.

2) Trigonometri via enhetscirkeln

1. Hur definieras cosv, sin via koordinaterna för en punkt på v enhetscirkeln (se t.ex. fig. 2.28). För vilka v är dessa definierade?

2. Hur definieras tan och v cot ? För vilka v är dessa inte definierade? v 3. Hur definieras 1 radian?

4. Hur kan man via en halv kvadrat i enhetscirkeln bestämma exakta värden för

4 cos7 4 , cos5 4 , cos3 4 ,

cosπ π π π

etc. och motsvarande för sinusvärden? Studera t.ex. figurerna från föreläsningen!

5. Hur kan man via en halv liksidig triangel i enhetscirkeln bestämma

exakta värden för ,

6 cos5 3 , cos2 3 , cos 6 ,

cosπ π π π

etc. och motsvarande för sinusvärden? Studera t.ex. figurerna från föreläsningen!

6. Gör uppgift 2.29.

7. Studera hur sambanden sid. 92-94 kan fås med hjälp av enhetscirkeln.

Använd t.ex. figurerna i boken.

8. Hur löser man trigonometriska ekvationer? Viktigt att ni kan lösa grundekvationerna cos = , sin = , tan = . Vilka värden kan a ha i de tre olika fallen för att vi skall ha lösning(ar)?

9. Studera Ex 2.20, 2.21, 2.22.

10. Gör uppgifterna 2.30 och 2.32.

3) Gör resterande uppgifter på planeringen

11-12 Lärarledd lektion

13-15 Mattementorspass

15-16 Lärarledd lektion

References

Related documents

[r]

Studera räknereglerna för exponentialfunktioner (2.18 – 2.21 sid. För att bestämma en ev. Om det går att göra det på ett entydigt sätt, d.v.s. Se till att du/ni kan

o Vilka definitions- och värdemängder har de fyra funktionerna? Hur ser graferna ut? Vilken är resp. funktions period?.. 4) Gör resterande uppgifter

2.39 och 2.40 och fundera över definitions- samt värdemängderna för arcus-funktionerna arcsin(x och ) arccos(x. Var noga med att studera ekvationens definitions- område!).. o

Läge-tid- och hastighet-tid-diagrammen på varje rad beskriver

H¯vitfe`dtska gymnasiet. PROV

när vi istället slår ihop samtliga kombinationer av regelbundet läsande ser vi att tidningarnas nätversioner bidrar med ett ansenligt tillskott om ungefär två tredjedelar till

[r]