1
Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Petra Svobodová
Studijní obor: Sociální práce a penitenciární péče
Název práce: Poruchy chování dětí a mládeže v dětském domově Vedoucí práce: Mgr. Alena Bjorke
Hodnoticí kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce
Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi
2 Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
Bakalářská práce na téma Poruchy chování dětí a mládeže v dětském domově je rozdělena na část teoretickou a empirickou. V teoretické části autorka definuje základní pojmy - dítě a mladiství, výchova a péče. Dále zde popisuje formy ústavní výchovy a poruchy chování.
U poruch chování se zaměřuje především na jejich klasifikaci, dělení a příčiny. Cílem empirické části bylo zijstit, jaké poruchy chování dětí a mládeže se nejčastěji vyskytují v dětském domově. Výzkumné šetření probíhalo studiem spisové dokumentace v dětském domově v Hodoníně. V kapitole 4.3 Metoda výzkumného šetření autorka i rozumně
zdůvodňuje, proč si tuto metodu zvolila. Velmi kladně hodnotím to, že kromě samotného šetření autorka do bakalářské práce zařadila i dvě kazuistiky pro představu, z jakých materiálů vycházela. Výsledky samotného šetření jsou přehledně zobrazeny v tabulkách a grafech. V práci byly také formulovány dvě hypotézy, které se nepotvrdily. Autorka
předpokládala, že u chlapců se vyskytují více poruchy chování než u děvčat a v druhé hypotéze předpokládala, že vzdorovitost bude nejčastější poruchou chování. I když u první hypotézy byly výsledky dívek i chlapců skoro stejné, hypotéza se nepotvrdila. Nejčastější poruchou chování je užívání návykových látek, vzdorovitost je na druhém místě.
Vyhodnocení hypotéz je v kapitole 7.1. V Závěru práce (s. 51) autorka chybně uvádí, že jedna hypotéza byla potvrzena a druhá vyvrácena.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně minus
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
Dle výsledků výzkumného šetření není velký rozdíl ve výskytu poruch chování u chlapců a dívek v dětském domově. Uveďte důvody, proč si myslíte, že tomu tak je.
Datum: 9. 8. 2016 Podpis:
