Skriftligt omdöme våren 2011, klass 1 Kryddhyllan Bergfoth Emma

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du har kommit igång med läsningen och det är bra, men fortfarande behöver du läsa en stund varje dag, både i skolan och hemma, för att bli mer säker på alla bokstäver och deras ljud. Du arbetar flitigt under lektionerna och det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 3: Du kan läsa en enklare text och förstå innehållet. Du kan läsa och förstå en enklare skriftlig instruktion.

Skriva: Innehåll Nivå 2: Du börjar kunna sätta ihop bokstäver till ord och bilda korta meningar.

Skriva: Form Nivå 3: Du har börjat använda punkt och stor bokstav och skriver det mesta av texten med små bokstäver. Du börjar fråga om stavningen av ord.

Tal och samtal Nivå 3: Du kan förklara en enklare uppgift för en kamrat. Du kan berätta om något du varit med om i samlingen. Du kan hålla dig till ämnet i en samling.

Matematik

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-29

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med addition och subtraktion inom talområdet 0-20, både praktiskt och i matteboken.

Vi har också arbetat med mattesagor, mönster och multiplikation. Vi har även arbetat med ental och tiotal och deras oika värden.

Sammanfattning av dina resultat i matematik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du kan matematik och du ser oftast hur du ska göra för att lösa ett problem, vilket räknesätt som ska användas. Du ber om hjälp och använder olika hjälpmedel om det är något du inte förstår och vill konkretisera talen. Det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet matematik

Problemlösning och resonemang: Din förmåga att förstå och hitta lösningar till problem samt tolka dina resultat samt din förmåga att kunna föra, följa och bedöma matematiska resonemang.

Nivå 2: Du löser problemet på något sätt och anger ett svar. Du förstår och kan följa matematiska resonemang och du kan helt eller delvis återge enklare resonemang.

Kommunikation (muntlig och skriftlig): Din förmåga att skriftligt och muntligt redovisa dina lösningar.

Nivå 2: Din lösning går att följa men kan innehålla brister. Du behärskar i viss mån användandet av det matematiska språket. Använder i huvudsak vardagsspråk. Du bidrar med egna idéer och förklaringar i diskussioner.

Hantera formler, skriftliga räknemetoder och förenklingar: Din förmåga att hantera olika räknemetoder.

Nivå 2: Du behärskar i viss mån de skriftliga räknemetoder, formler e dyl som behövs när du löser uppgifter.

Begrepp: Din förmåga att använda och

förklara matematiska begrepp. Nivå 2: Du kan använda grundläggande matematiska begrepp.

Matematiska modeller: Din förmåga att kunna omsätta matematiska uttryck och situationer till verkliga händelser och tvärtom.

Nivå 2: Du kan omsätta enklare matematiska uttryck till verkliga händelser eller tvärtom.

Matematiska hjälpmedel: Din förmåga att använda material som hjälpmedel för att lösa eller illustrera matematiska problem och situationer.

Nivå 2: Du kan använda hjälpmedel som stöd.

SO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-30

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med projekt Tullinge både i klassen och i vårt samarbete med verkstäder i

faddergrupper. Eleverna har då skrivit faktatexter om kända personer och byggnader i Tullinge och i verkstäderna har de dramatiserat och skrivit dikter efter texter av Anna-Maria Roos.

Sammanfattning av dina resultat i SO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

För att vidareutvecklas inom ämnet behöver du vara delaktig, engagerad och lyhörd. Tänk på att läsa faktatexter fler än en gång.

Resultat inom olika områden i ämnet SO

Söka information: Hur du söker efter information till ditt arbete och hur du använder dig av informationen

Nivå 2: Du kan hitta fakta i olika typer av texter och annat källmaterial (t.ex. film, bildböcker, teater…). Du behöver hjälp att välja ut rätt information för uppgiften.

Faktainnehåll: Om fakta är viktig och tillräcklig för textens syfte, om din text ger en god helhetsbild av ämnet och om det i texten finns en förklarande bakgrund, konkreta exempel och detaljer som fördjupar

Nivå 1: Du behöver hjälp med att redovisa rätt eller tillräckligt med fakta.

Begrepp: Om du har med viktiga

ämnesspecifika ord och begrepp Nivå 2: Du förstår och använder några ämnesspecifika ord och centrala begrepp.

Jämförelse: Om du har hittat jämförelser i

tid, plats och förhållanden Nivå 1: Du behöver hjälp med att göra jämförelser.

Instruktioner Nivå 3: Du arbetar självständigt utifrån instruktioner.

NO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-06-15

Arbetsområden under vårterminen 2011: Väga, balansera, fasta och flytande ämnen.

Sammanfattning av dina resultat i NO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du arbetar bra på lektionerna. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet NO

Förståelse av temat Nivå 2: Du har lärt dig lite fakta och några begrepp. Du kan förklara om dessa för andra med viss hjälp.

Samarbete Nivå 3: Du visar ofta intresse för samarbete, kommer med idéer och lyssnar på andra.

Hur du arbetar på lektionerna. Nivå 3: Du gör ditt arbete med stort intresse, följer instruktionerna och tar ansvar för att arbetet blir färdigt.

Dokumentation Nivå 2: Det är lätt att förstå vad du har dokumenterat i tidigare uppdrag. Du skriver händelserna i rätt ordning.

Musik

Jag som skrivit omdömet: Lotta Östnäs Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-26

Arbetsområden under vårterminen 2011: Under vår jobbade "Chili" med Rytm och puls, spelade rytminstrument, gjorde en egen sång "vi é chilli", och sjöng sånger.

Sammanfattning av dina resultat i musik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Var med och spela, sjung och lyssna så mycket du kan så blir du och klassen bättre hela tiden. Ha det kul!

Resultat inom olika områden i ämnet musik

Praktiska färdigheter: Sång

Praktiska färdigheter: Instrumentspel Samspel: Ensemblespel, musikaliskt ledarskap

Skapande: Musikskapande

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musikteori

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musiklyssning

Idrott

Jag som skrivit omdömet: Linda Törngren Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-19

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi arbetat med olika lekar och att följa olika rörelsemönster. Fokus varje lektion är att eleverna ska få röra på sig i varierade former, känna glädje till rörelse och att de ska få samarbeta i olika situationer och konstelationer. De moment vi jobbat extra med förutom lek är dans, gymnastik, redskapsträning. I dansmomenten var eleverna delaktiga i att skapa danssteg till utvalda låtar. Vi har även jobbat mycket med bollekar och att bli ”vän” med bollen. Uteidrotten har präglats av lekar men även en del lagspelsövningar har introduceras. Alla områden i matrissen är ej bedömda i årskurs 1.

Sammanfattning av dina resultat i idrott och hälsa Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är delaktig i undervisningen och är aktiv i alla moment. Du gör ditt bästa och vill utvecklas. Har en positiv inställning till ämnet och att samarbeta med dina klasskamrater. Mina råd inför år 2 är att fortsätta vara delaktig i alla moment och lägga ännu mer fokus på att utvecklas. Lyssna på instruktioner och tips under lektionen. Fortsätt att alltid göra ditt bästa och att vara en bra kompis i samarbetsövningar och lagspel.

Resultat inom olika områden i ämnet idrott och hälsa Motoriska grundformer t.ex. kasta, fånga,

hoppa, springa, stödja, hänga, balans och kroppskontroll

Nivå 2: Du klarar de olika grundformerna med kontroll och balans

Dans och rörelse till musik Nivå 2: Du kan utföra enkla danser t.ex. ringdanser, röris och rörelser till musik

Simning, nödsituationer vid vatten, bad-, båt-, och isvett

Orientering Nivå 1: Du deltar på orienteringsundervisningen men behöver bli mer säker på att orientera i närmiljö.

Friluftsliv

Arbetsmiljö och hälsa Nivå 2: Du kan ge synpunkter på arbetsmiljön och själv ta ansvar för detta t.ex. ljudnivån. Du hjälper till vid ut- och inplock med rätt teknik. Du känner till en del om skaderisker.

Erfarenheter av olika idrottsaktiviteter Nivå 2: Du deltar i de olika idrottsaktiviteterna. Du visar att du vill samarbeta och följa uppgjorda regler.

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du har kommit igång med läsningen och det är bra, men fortfarande behöver du läsa en stund varje dag, både i skolan och hemma, för att bli mer säker på alla bokstäver och deras ljud. Du har mycket bättre arbetsro nu än tidigare och det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 3: Du kan läsa en enklare text och förstå innehållet. Du kan läsa och förstå en enklare skriftlig instruktion.

Skriva: Innehåll Nivå 2: Du börjar kunna sätta ihop bokstäver till ord och bilda korta meningar.

Skriva: Form Nivå 2: Du kan forma alla bokstäver och du skriver ofta mellanrum mellan orden.

Tal och samtal Nivå 3: Du kan förklara en enklare uppgift för en kamrat. Du kan berätta om något du varit med om i samlingen. Du kan hålla dig till ämnet i en samling.

Matematik

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-29

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med addition och subtraktion inom talområdet 0-20, både praktiskt och i matteboken.

Vi har också arbetat med mattesagor, mönster och multiplikation. Vi har även arbetat med ental och tiotal och deras oika värden.

Sammanfattning av dina resultat i matematik Min samlade bedömning: 1

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du kan matematik och du ser oftast hur du ska göra för att lösa ett problem, vilket räknesätt som ska användas. Du ber om hjälp och använder olika hjälpmedel om det är något du inte förstår och vill konkretisera talen. Det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet matematik

Problemlösning och resonemang: Din förmåga att förstå och hitta lösningar till problem samt tolka dina resultat samt din förmåga att kunna föra, följa och bedöma matematiska resonemang.

Nivå 2: Du löser problemet på något sätt och anger ett svar. Du förstår och kan följa matematiska resonemang och du kan helt eller delvis återge enklare resonemang.

Kommunikation (muntlig och skriftlig): Din förmåga att skriftligt och muntligt redovisa dina lösningar.

Nivå 2: Din lösning går att följa men kan innehålla brister. Du behärskar i viss mån användandet av det matematiska språket. Använder i huvudsak vardagsspråk. Du bidrar med egna idéer och förklaringar i diskussioner.

Hantera formler, skriftliga räknemetoder och förenklingar: Din förmåga att hantera olika räknemetoder.

Nivå 2: Du behärskar i viss mån de skriftliga räknemetoder, formler e dyl som behövs när du löser uppgifter.

Begrepp: Din förmåga att använda och

förklara matematiska begrepp. Nivå 2: Du kan använda grundläggande matematiska begrepp.

Matematiska modeller: Din förmåga att kunna omsätta matematiska uttryck och situationer till verkliga händelser och tvärtom.

Nivå 2: Du kan omsätta enklare matematiska uttryck till verkliga händelser eller tvärtom.

Matematiska hjälpmedel: Din förmåga att använda material som hjälpmedel för att lösa eller illustrera matematiska problem och situationer.

Nivå 2: Du kan använda hjälpmedel som stöd.

SO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-30

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med projekt Tullinge både i klassen och i vårt samarbete med verkstäder i

faddergrupper. Eleverna har då skrivit faktatexter om kända personer och byggnader i Tullinge och i verkstäderna har de dramatiserat och skrivit dikter efter texter av Anna-Maria Roos.

Sammanfattning av dina resultat i SO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

För att vidareutvecklas inom ämnet behöver du vara delaktig, engagerad och lyhörd. Tänk på att läsa faktatexter fler än en gång.

Resultat inom olika områden i ämnet SO

Söka information: Hur du söker efter information till ditt arbete och hur du använder dig av informationen

Nivå 2: Du kan hitta fakta i olika typer av texter och annat källmaterial (t.ex. film, bildböcker, teater…). Du behöver hjälp att välja ut rätt information för uppgiften.

Faktainnehåll: Om fakta är viktig och tillräcklig för textens syfte, om din text ger en god helhetsbild av ämnet och om det i texten finns en förklarande bakgrund, konkreta exempel och detaljer som fördjupar

Nivå 1: Du behöver hjälp med att redovisa rätt eller tillräckligt med fakta.

Begrepp: Om du har med viktiga

ämnesspecifika ord och begrepp Nivå 2: Du förstår och använder några ämnesspecifika ord och centrala begrepp.

Jämförelse: Om du har hittat jämförelser i

tid, plats och förhållanden Nivå 1: Du behöver hjälp med att göra jämförelser.

Instruktioner Nivå 3: Du arbetar självständigt utifrån instruktioner.

NO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-06-15

Arbetsområden under vårterminen 2011: Väga, balansera, fasta och flytande ämnen.

Sammanfattning av dina resultat i NO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du arbetar bra på lektionerna. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet NO

Förståelse av temat Nivå 2: Du har lärt dig lite fakta och några begrepp. Du kan förklara om dessa för andra med viss hjälp.

Samarbete Nivå 2: Du samarbetar ibland genom att föreslå idéer och ibland lyssna på andra.

Hur du arbetar på lektionerna. Nivå 3: Du gör ditt arbete med stort intresse, följer instruktionerna och tar ansvar för att arbetet blir färdigt.

Dokumentation Nivå 2: Det är lätt att förstå vad du har dokumenterat i tidigare uppdrag. Du skriver händelserna i rätt ordning.

Musik

Jag som skrivit omdömet: Lotta Östnäs Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-26

Arbetsområden under vårterminen 2011: Under vår jobbade "Chili" med Rytm och puls, spelade rytminstrument, gjorde en egen sång "vi é chilli", och sjöng sånger.

Sammanfattning av dina resultat i musik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Var med och spela, sjung och lyssna så mycket du kan så blir du och klassen bättre hela tiden. Ha det kul!

Resultat inom olika områden i ämnet musik

Praktiska färdigheter: Sång

Praktiska färdigheter: Instrumentspel Samspel: Ensemblespel, musikaliskt ledarskap

Skapande: Musikskapande

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musikteori

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musiklyssning

Idrott

Jag som skrivit omdömet: Linda Törngren Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-19

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi arbetat med olika lekar och att följa olika rörelsemönster. Fokus varje lektion är att eleverna ska få röra på sig i varierade former, känna glädje till rörelse och att de ska få samarbeta i olika situationer och konstelationer. De moment vi jobbat extra med förutom lek är dans, gymnastik, redskapsträning. I dansmomenten var eleverna delaktiga i att skapa danssteg till utvalda låtar. Vi har även jobbat mycket med bollekar och att bli ”vän” med bollen. Uteidrotten har präglats av lekar men även en del lagspelsövningar har introduceras. Alla områden i matrissen är ej bedömda i årskurs 1.

Sammanfattning av dina resultat i idrott och hälsa Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är delaktig i undervisningen och är aktiv i alla moment. Du gör ditt bästa och vill utvecklas. Har en positiv inställning till ämnet och att samarbeta med dina klasskamrater. Mina råd inför år 2 är att fortsätta vara delaktig i alla moment och lägga ännu mer fokus på att utvecklas. Lyssna på instruktioner och tips under lektionen. Fortsätt att alltid göra ditt bästa och tänk extra mycket på att alltid vara en bra kompis i samarbetsövningar och lagspel. Tänk också på att skolidrotten inte handlar om att vinna utan att ha roligt

Resultat inom olika områden i ämnet idrott och hälsa Motoriska grundformer t.ex. kasta, fånga,

hoppa, springa, stödja, hänga, balans och kroppskontroll

Nivå 2: Du klarar de olika grundformerna med kontroll och balans

Dans och rörelse till musik Nivå 2: Du kan utföra enkla danser t.ex. ringdanser, röris och rörelser till musik

Simning, nödsituationer vid vatten, bad-, båt-, och isvett

Orientering Nivå 1: Du deltar på orienteringsundervisningen men behöver bli mer säker på att orientera i närmiljö.

Friluftsliv

Arbetsmiljö och hälsa Nivå 2: Du kan ge synpunkter på arbetsmiljön och själv ta ansvar för detta t.ex. ljudnivån. Du hjälper till vid ut- och inplock med rätt teknik. Du känner till en del om skaderisker.

Erfarenheter av olika idrottsaktiviteter Nivå 2: Du deltar i de olika idrottsaktiviteterna. Du visar att du vill samarbeta och följa uppgjorda regler.

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du läser bra och skriver fina, tydliga bokstäver. Arbetshastigheten har ökat och det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 3: Du kan läsa en enklare text och förstå innehållet. Du kan läsa och förstå en enklare skriftlig instruktion.

Skriva: Innehåll Nivå 2: Du börjar kunna sätta ihop bokstäver till ord och bilda korta meningar.

Skriva: Form Nivå 4: Du använder oftast stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter. Du kan skriva läsligt för hand. Du kan stava vanligt förekommande ord.

Tal och samtal Nivå 4: Du kan berätta om och beskriva vardagliga händelser så att innehåll på ett tydligt sätt framgår. Du kan ge och ta emot enkla muntliga instruktioner.

Matematik

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-29

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med addition och subtraktion inom talområdet 0-20, både praktiskt och i matteboken.

Vi har också arbetat med mattesagor, mönster och multiplikation. Vi har även arbetat med ental och tiotal och deras oika värden.

Sammanfattning av dina resultat i matematik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du kan matematik och du ser oftast hur du ska göra för att lösa ett problem, vilket räknesätt som ska användas. Du ber om hjälp och använder olika hjälpmedel om det är något du inte förstår och vill konkretisera talen. Det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet matematik

Problemlösning och resonemang: Din förmåga att förstå och hitta lösningar till problem samt tolka dina resultat samt din förmåga att kunna föra, följa och bedöma matematiska resonemang.

Nivå 2: Du löser problemet på något sätt och anger ett svar. Du förstår och kan följa matematiska resonemang och du kan helt eller delvis återge enklare resonemang.

Kommunikation (muntlig och skriftlig): Din förmåga att skriftligt och muntligt redovisa dina lösningar.

Nivå 2: Din lösning går att följa men kan innehålla brister. Du behärskar i viss mån användandet av det matematiska språket. Använder i huvudsak vardagsspråk. Du bidrar med egna idéer och förklaringar i diskussioner.

Hantera formler, skriftliga räknemetoder och förenklingar: Din förmåga att hantera olika räknemetoder.

Nivå 2: Du behärskar i viss mån de skriftliga räknemetoder, formler e dyl som behövs när du löser uppgifter.

Begrepp: Din förmåga att använda och

förklara matematiska begrepp. Nivå 2: Du kan använda grundläggande matematiska begrepp.

Matematiska modeller: Din förmåga att kunna omsätta matematiska uttryck och situationer till verkliga händelser och tvärtom.

Nivå 2: Du kan omsätta enklare matematiska uttryck till verkliga händelser eller tvärtom.

Matematiska hjälpmedel: Din förmåga att använda material som hjälpmedel för att lösa eller illustrera matematiska problem och situationer.

Nivå 2: Du kan använda hjälpmedel som stöd.

SO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-30

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med projekt Tullinge både i klassen och i vårt samarbete med verkstäder i

faddergrupper. Eleverna har då skrivit faktatexter om kända personer och byggnader i Tullinge och i verkstäderna har de dramatiserat och skrivit dikter efter texter av Anna-Maria Roos.

Sammanfattning av dina resultat i SO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

För att vidareutvecklas inom ämnet behöver du vara delaktig, engagerad och lyhörd. Tänk på att läsa faktatexter fler än en gång.

Resultat inom olika områden i ämnet SO

Söka information: Hur du söker efter information till ditt arbete och hur du använder dig av informationen

Nivå 2: Du kan hitta fakta i olika typer av texter och annat källmaterial (t.ex. film, bildböcker, teater…). Du behöver hjälp att välja ut rätt information för uppgiften.

Faktainnehåll: Om fakta är viktig och tillräcklig för textens syfte, om din text ger en god helhetsbild av ämnet och om det i texten finns en förklarande bakgrund, konkreta exempel och detaljer som fördjupar

Nivå 1: Du behöver hjälp med att redovisa rätt eller tillräckligt med fakta.

Begrepp: Om du har med viktiga

ämnesspecifika ord och begrepp Nivå 2: Du förstår och använder några ämnesspecifika ord och centrala begrepp.

Jämförelse: Om du har hittat jämförelser i

tid, plats och förhållanden Nivå 1: Du behöver hjälp med att göra jämförelser.

Instruktioner Nivå 3: Du arbetar självständigt utifrån instruktioner.

NO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-06-15

Arbetsområden under vårterminen 2011: Väga, balansera, fasta och flytande ämnen.

Sammanfattning av dina resultat i NO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du arbetar bra på lektionerna. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet NO

Förståelse av temat Nivå 2: Du har lärt dig lite fakta och några begrepp. Du kan förklara om dessa för andra med viss hjälp.

Samarbete Nivå 3: Du visar ofta intresse för samarbete, kommer med idéer och lyssnar på andra.

Hur du arbetar på lektionerna. Nivå 3: Du gör ditt arbete med stort intresse, följer instruktionerna och tar ansvar för att arbetet blir färdigt.

Dokumentation Nivå 2: Det är lätt att förstå vad du har dokumenterat i tidigare uppdrag. Du skriver händelserna i rätt ordning.

Musik

Jag som skrivit omdömet: Lotta Östnäs Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-26

Arbetsområden under vårterminen 2011: Under vår jobbade "Chili" med Rytm och puls, spelade rytminstrument, gjorde en egen sång "vi é chilli", och sjöng sånger.

Sammanfattning av dina resultat i musik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Var med och spela, sjung och lyssna så mycket du kan så blir du och klassen bättre hela tiden. Ha det kul!

Resultat inom olika områden i ämnet musik

Praktiska färdigheter: Sång

Praktiska färdigheter: Instrumentspel Samspel: Ensemblespel, musikaliskt ledarskap

Skapande: Musikskapande

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musikteori

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musiklyssning

Idrott

Jag som skrivit omdömet: Linda Törngren Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-19

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi arbetat med olika lekar och att följa olika rörelsemönster. Fokus varje lektion är att eleverna ska få röra på sig i varierade former, känna glädje till rörelse och att de ska få samarbeta i olika situationer och konstelationer. De moment vi jobbat extra med förutom lek är dans, gymnastik, redskapsträning. I dansmomenten var eleverna delaktiga i att skapa danssteg till utvalda låtar. Vi har även jobbat mycket med bollekar och att bli ”vän” med bollen. Uteidrotten har präglats av lekar men även en del lagspelsövningar har introduceras. Alla områden i matrissen är ej bedömda i årskurs 1.

Sammanfattning av dina resultat i idrott och hälsa Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är delaktig i undervisningen och är aktiv i alla moment. Du gör ditt bästa och vill utvecklas. Har en positiv inställning till ämnet och att samarbeta med dina klasskamrater. Mina råd inför år 2 är att fortsätta vara delaktig i alla moment och lägga ännu mer fokus på att utvecklas. Lyssna på instruktioner och tips under lektionen. Fortsätt att alltid göra ditt bästa och att vara en bra kompis i samarbetsövningar och lagspel. Det är kul att se hur du hjälper dina kamrater och visar dina kunskaper ännu mer genom det!

Resultat inom olika områden i ämnet idrott och hälsa Motoriska grundformer t.ex. kasta, fånga,

hoppa, springa, stödja, hänga, balans och kroppskontroll

Nivå 2: Du klarar de olika grundformerna med kontroll och balans

Dans och rörelse till musik Nivå 2: Du kan utföra enkla danser t.ex. ringdanser, röris och rörelser till musik

Simning, nödsituationer vid vatten, bad-, båt-, och isvett

Orientering Nivå 1: Du deltar på orienteringsundervisningen men behöver bli mer säker på att orientera i närmiljö.

Friluftsliv

Arbetsmiljö och hälsa Nivå 2: Du kan ge synpunkter på arbetsmiljön och själv ta ansvar för detta t.ex. ljudnivån. Du hjälper till vid ut- och inplock med rätt teknik. Du känner till en del om skaderisker.

Erfarenheter av olika idrottsaktiviteter Nivå 2: Du deltar i de olika idrottsaktiviteterna. Du visar att du vill samarbeta och följa uppgjorda regler.

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du har kommit igång med läsningen och det är bra, men fortfarande behöver du läsa en stund varje dag, både i skolan och hemma, för att bli mer säker på alla bokstäver och deras ljud. Du arbetar oftast flitigt under lektionerna, men det du kan tänka på är att försöka prata mindre med dina bänkkamrater, då hinner du bättre med dina arbetsuppgifter.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 2: Du kan de flesta bokstäverna till namn och ljud Du kan ljuda ihop korta bekanta ord och känner igen vanliga småord. Du försöker läsa nya enklare ord.

Skriva: Innehåll Nivå 2: Du börjar kunna sätta ihop bokstäver till ord och bilda korta meningar.

Skriva: Form Nivå 2: Du kan forma alla bokstäver och du skriver ofta mellanrum mellan orden.

Tal och samtal Nivå 3: Du kan förklara en enklare uppgift för en kamrat. Du kan berätta om något du varit med om i samlingen. Du kan hålla dig till ämnet i en samling.

Matematik

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-29

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med addition och subtraktion inom talområdet 0-20, både praktiskt och i matteboken.

Vi har också arbetat med mattesagor, mönster och multiplikation. Vi har även arbetat med ental och tiotal och deras oika värden.

Sammanfattning av dina resultat i matematik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du kan matematik och du ser oftast hur du ska göra för att lösa ett problem, vilket räknesätt som ska användas. Du ber om hjälp och använder olika hjälpmedel om det är något du inte förstår och vill konkretisera talen. Det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet matematik

Problemlösning och resonemang: Din förmåga att förstå och hitta lösningar till problem samt tolka dina resultat samt din förmåga att kunna föra, följa och bedöma matematiska resonemang.

Nivå 2: Du löser problemet på något sätt och anger ett svar. Du förstår och kan följa matematiska resonemang och du kan helt eller delvis återge enklare resonemang.

Kommunikation (muntlig och skriftlig): Din förmåga att skriftligt och muntligt redovisa dina lösningar.

Nivå 2: Din lösning går att följa men kan innehålla brister. Du behärskar i viss mån användandet av det matematiska språket. Använder i huvudsak vardagsspråk. Du bidrar med egna idéer och förklaringar i diskussioner.

Hantera formler, skriftliga räknemetoder och förenklingar: Din förmåga att hantera olika räknemetoder.

Nivå 2: Du behärskar i viss mån de skriftliga räknemetoder, formler e dyl som behövs när du löser uppgifter.

Begrepp: Din förmåga att använda och

förklara matematiska begrepp. Nivå 2: Du kan använda grundläggande matematiska begrepp.

Matematiska modeller: Din förmåga att kunna omsätta matematiska uttryck och situationer till verkliga händelser och tvärtom.

Nivå 2: Du kan omsätta enklare matematiska uttryck till verkliga händelser eller tvärtom.

Matematiska hjälpmedel: Din förmåga att använda material som hjälpmedel för att lösa eller illustrera matematiska problem och situationer.

Nivå 2: Du kan använda hjälpmedel som stöd.

SO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-30

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med projekt Tullinge både i klassen och i vårt samarbete med verkstäder i

faddergrupper. Eleverna har då skrivit faktatexter om kända personer och byggnader i Tullinge och i verkstäderna har de dramatiserat och skrivit dikter efter texter av Anna-Maria Roos.

Sammanfattning av dina resultat i SO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

För att vidareutvecklas inom ämnet behöver du vara delaktig, engagerad och lyhörd. Tänk på att läsa faktatexter fler än en gång.

Resultat inom olika områden i ämnet SO

Söka information: Hur du söker efter information till ditt arbete och hur du använder dig av informationen

Nivå 2: Du kan hitta fakta i olika typer av texter och annat källmaterial (t.ex. film, bildböcker, teater…). Du behöver hjälp att välja ut rätt information för uppgiften.

Faktainnehåll: Om fakta är viktig och tillräcklig för textens syfte, om din text ger en god helhetsbild av ämnet och om det i texten finns en förklarande bakgrund, konkreta exempel och detaljer som fördjupar

Nivå 1: Du behöver hjälp med att redovisa rätt eller tillräckligt med fakta.

Begrepp: Om du har med viktiga

ämnesspecifika ord och begrepp Nivå 2: Du förstår och använder några ämnesspecifika ord och centrala begrepp.

Jämförelse: Om du har hittat jämförelser i

tid, plats och förhållanden Nivå 1: Du behöver hjälp med att göra jämförelser.

Instruktioner Nivå 3: Du arbetar självständigt utifrån instruktioner.

NO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-06-15

Arbetsområden under vårterminen 2011: Väga, balansera, fasta och flytande ämnen.

Sammanfattning av dina resultat i NO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du behöver vara mer fokuserad på genomgångarna, då går det fortare att komma igång med arbetsuppgifterna.

Resultat inom olika områden i ämnet NO

Förståelse av temat Nivå 1: Du känner till fakta och begrepp men kan ännu inte, eller är mycket osäker vid användandet.

Samarbete Nivå 3: Du visar ofta intresse för samarbete, kommer med idéer och lyssnar på andra.

Hur du arbetar på lektionerna. Nivå 1: Du har börjat visa intresse för ditt arbete. Men du behöver hjälp för att komma vidare med dina arbetsuppgifter.

Dokumentation Nivå 2: Det är lätt att förstå vad du har dokumenterat i tidigare uppdrag. Du skriver händelserna i rätt ordning.

Musik

Jag som skrivit omdömet: Lotta Östnäs Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-26

Arbetsområden under vårterminen 2011: Under vår jobbade "Chili" med Rytm och puls, spelade rytminstrument, gjorde en egen sång "vi é chilli", och sjöng sånger.

Sammanfattning av dina resultat i musik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Var med och spela, sjung och lyssna så mycket du kan så blir du och klassen bättre hela tiden. Ha det kul!

Resultat inom olika områden i ämnet musik

Praktiska färdigheter: Sång

Praktiska färdigheter: Instrumentspel Samspel: Ensemblespel, musikaliskt ledarskap

Skapande: Musikskapande

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musikteori

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musiklyssning

Idrott

Jag som skrivit omdömet: Linda Törngren Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-19

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi arbetat med olika lekar och att följa olika rörelsemönster. Fokus varje lektion är att eleverna ska få röra på sig i varierade former, känna glädje till rörelse och att de ska få samarbeta i olika situationer och konstelationer. De moment vi jobbat extra med förutom lek är dans, gymnastik, redskapsträning. I dansmomenten var eleverna delaktiga i att skapa danssteg till utvalda låtar. Vi har även jobbat mycket med bollekar och att bli ”vän” med bollen. Uteidrotten har präglats av lekar men även en del lagspelsövningar har introduceras. Alla områden i matrissen är ej bedömda i årskurs 1.

Sammanfattning av dina resultat i idrott och hälsa Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är delaktig i undervisningen och är aktiv i alla moment. Du gör ditt bästa och vill utvecklas. Har en positiv inställning till ämnet och att samarbeta med dina klasskamrater. Mina råd inför år 2 är att fortsätta vara delaktig i alla moment och lägga ännu mer fokus på att utvecklas. Lyssna på instruktioner och tips under lektionen. Fortsätt att alltid göra ditt bästa och att vara en bra kompis i samarbetsövningar och lagspel. Våga tro på dig själv, du är jätteduktig!

Resultat inom olika områden i ämnet idrott och hälsa Motoriska grundformer t.ex. kasta, fånga,

hoppa, springa, stödja, hänga, balans och kroppskontroll

Nivå 2: Du klarar de olika grundformerna med kontroll och balans

Dans och rörelse till musik Nivå 2: Du kan utföra enkla danser t.ex. ringdanser, röris och rörelser till musik

Simning, nödsituationer vid vatten, bad-, båt-, och isvett

Orientering Nivå 1: Du deltar på orienteringsundervisningen men behöver bli mer säker på att orientera i närmiljö.

Friluftsliv

Arbetsmiljö och hälsa Nivå 2: Du kan ge synpunkter på arbetsmiljön och själv ta ansvar för detta t.ex. ljudnivån. Du hjälper till vid ut- och inplock med rätt teknik. Du känner till en del om skaderisker.

Erfarenheter av olika idrottsaktiviteter Nivå 2: Du deltar i de olika idrottsaktiviteterna. Du visar att du vill samarbeta och följa uppgjorda regler.

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du läser bra och skriver fina, tydliga bokstäver. Arbetshastigheten har ökat och det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 3: Du kan läsa en enklare text och förstå innehållet. Du kan läsa och förstå en enklare skriftlig instruktion.

Skriva: Innehåll Nivå 2: Du börjar kunna sätta ihop bokstäver till ord och bilda korta meningar.

Skriva: Form Nivå 4: Du använder oftast stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter. Du kan skriva läsligt för hand. Du kan stava vanligt förekommande ord.

Tal och samtal Nivå 4: Du kan berätta om och beskriva vardagliga händelser så att innehåll på ett tydligt sätt framgår. Du kan ge och ta emot enkla muntliga instruktioner.

Matematik

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-29

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med addition och subtraktion inom talområdet 0-20, både praktiskt och i matteboken.

Vi har också arbetat med mattesagor, mönster och multiplikation. Vi har även arbetat med ental och tiotal och deras oika värden.

Sammanfattning av dina resultat i matematik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du kan matematik och du ser oftast hur du ska göra för att lösa ett problem, vilket räknesätt som ska användas. Du ber om hjälp och använder olika hjälpmedel om det är något du inte förstår och vill konkretisera talen. Det är bra. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet matematik

Problemlösning och resonemang: Din förmåga att förstå och hitta lösningar till problem samt tolka dina resultat samt din förmåga att kunna föra, följa och bedöma matematiska resonemang.

Nivå 2: Du löser problemet på något sätt och anger ett svar. Du förstår och kan följa matematiska resonemang och du kan helt eller delvis återge enklare resonemang.

Kommunikation (muntlig och skriftlig): Din förmåga att skriftligt och muntligt redovisa dina lösningar.

Nivå 2: Din lösning går att följa men kan innehålla brister. Du behärskar i viss mån användandet av det matematiska språket. Använder i huvudsak vardagsspråk. Du bidrar med egna idéer och förklaringar i diskussioner.

Hantera formler, skriftliga räknemetoder och förenklingar: Din förmåga att hantera olika räknemetoder.

Nivå 2: Du behärskar i viss mån de skriftliga räknemetoder, formler e dyl som behövs när du löser uppgifter.

Begrepp: Din förmåga att använda och

förklara matematiska begrepp. Nivå 2: Du kan använda grundläggande matematiska begrepp.

Matematiska modeller: Din förmåga att kunna omsätta matematiska uttryck och situationer till verkliga händelser och tvärtom.

Nivå 2: Du kan omsätta enklare matematiska uttryck till verkliga händelser eller tvärtom.

Matematiska hjälpmedel: Din förmåga att använda material som hjälpmedel för att lösa eller illustrera matematiska problem och situationer.

Nivå 2: Du kan använda hjälpmedel som stöd.

SO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-30

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med projekt Tullinge både i klassen och i vårt samarbete med verkstäder i

faddergrupper. Eleverna har då skrivit faktatexter om kända personer och byggnader i Tullinge och i verkstäderna har de dramatiserat och skrivit dikter efter texter av Anna-Maria Roos.

Sammanfattning av dina resultat i SO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

För att vidareutvecklas inom ämnet behöver du vara delaktig, engagerad och lyhörd. Tänk på att läsa faktatexter fler än en gång.

Resultat inom olika områden i ämnet SO

Söka information: Hur du söker efter information till ditt arbete och hur du använder dig av informationen

Nivå 2: Du kan hitta fakta i olika typer av texter och annat källmaterial (t.ex. film, bildböcker, teater…). Du behöver hjälp att välja ut rätt information för uppgiften.

Faktainnehåll: Om fakta är viktig och tillräcklig för textens syfte, om din text ger en god helhetsbild av ämnet och om det i texten finns en förklarande bakgrund, konkreta exempel och detaljer som fördjupar

Nivå 1: Du behöver hjälp med att redovisa rätt eller tillräckligt med fakta.

Begrepp: Om du har med viktiga

ämnesspecifika ord och begrepp Nivå 2: Du förstår och använder några ämnesspecifika ord och centrala begrepp.

Jämförelse: Om du har hittat jämförelser i

tid, plats och förhållanden Nivå 1: Du behöver hjälp med att göra jämförelser.

Instruktioner Nivå 3: Du arbetar självständigt utifrån instruktioner.

NO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-06-15

Arbetsområden under vårterminen 2011: Väga, balansera, fasta och flytande ämnen.

Sammanfattning av dina resultat i NO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du arbetar bra på lektionerna. Fortsätt så.

Resultat inom olika områden i ämnet NO

Förståelse av temat Nivå 2: Du har lärt dig lite fakta och några begrepp. Du kan förklara om dessa för andra med viss hjälp.

Samarbete Nivå 3: Du visar ofta intresse för samarbete, kommer med idéer och lyssnar på andra.

Hur du arbetar på lektionerna. Nivå 3: Du gör ditt arbete med stort intresse, följer instruktionerna och tar ansvar för att arbetet blir färdigt.

Dokumentation Nivå 2: Det är lätt att förstå vad du har dokumenterat i tidigare uppdrag. Du skriver händelserna i rätt ordning.

Musik

Jag som skrivit omdömet: Lotta Östnäs Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-26

Arbetsområden under vårterminen 2011: Under vår jobbade "Chili" med Rytm och puls, spelade rytminstrument, gjorde en egen sång "vi é chilli", och sjöng sånger.

Sammanfattning av dina resultat i musik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Var med och spela, sjung och lyssna så mycket du kan så blir du och klassen bättre hela tiden. Ha det kul!

Resultat inom olika områden i ämnet musik

Praktiska färdigheter: Sång

Praktiska färdigheter: Instrumentspel Samspel: Ensemblespel, musikaliskt ledarskap

Skapande: Musikskapande

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musikteori

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musiklyssning

Idrott

Jag som skrivit omdömet: Linda Törngren Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-19

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi arbetat med olika lekar och att följa olika rörelsemönster. Fokus varje lektion är att eleverna ska få röra på sig i varierade former, känna glädje till rörelse och att de ska få samarbeta i olika situationer och konstelationer. De moment vi jobbat extra med förutom lek är dans, gymnastik, redskapsträning. I dansmomenten var eleverna delaktiga i att skapa danssteg till utvalda låtar. Vi har även jobbat mycket med bollekar och att bli ”vän” med bollen. Uteidrotten har präglats av lekar men även en del lagspelsövningar har introduceras. Alla områden i matrissen är ej bedömda i årskurs 1.

Sammanfattning av dina resultat i idrott och hälsa Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är delaktig i undervisningen och är aktiv i alla moment. Du gör ditt bästa och vill utvecklas. Har en positiv inställning till ämnet och att samarbeta med dina klasskamrater. Mina råd inför år 2 är att fortsätta vara delaktig i alla moment och lägga ännu mer fokus på att utvecklas. Lyssna på instruktioner och tips under lektionen. Fortsätt att alltid göra ditt bästa och att vara en bra kompis i samarbetsövningar och lagspel.Kul att du tog en ledande roll i dansen!

Resultat inom olika områden i ämnet idrott och hälsa Motoriska grundformer t.ex. kasta, fånga,

hoppa, springa, stödja, hänga, balans och kroppskontroll

Nivå 2: Du klarar de olika grundformerna med kontroll och balans

Dans och rörelse till musik Nivå 2: Du kan utföra enkla danser t.ex. ringdanser, röris och rörelser till musik

Simning, nödsituationer vid vatten, bad-, båt-, och isvett

Orientering Nivå 1: Du deltar på orienteringsundervisningen men behöver bli mer säker på att orientera i närmiljö.

Friluftsliv

Arbetsmiljö och hälsa Nivå 2: Du kan ge synpunkter på arbetsmiljön och själv ta ansvar för detta t.ex. ljudnivån. Du hjälper till vid ut- och inplock med rätt teknik. Du känner till en del om skaderisker.

Erfarenheter av olika idrottsaktiviteter Nivå 2: Du deltar i de olika idrottsaktiviteterna. Du visar att du vill samarbeta och följa uppgjorda regler.

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har ännu inte uppnått målen i det här ämnet. Veckorna efter utvecklingssamtalet kommer din mentor att höra av sig till dina föräldrar och diskutera om ni behöver arbeta fram ett åtgärdsprogram för att du ska kunna nå målen i senare årskurser.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du börjar sakta komma igång med läsningen och det är bra. Fortsätt läsa lite varje dag, både i skolan och hemma. Du kan också träna på att skriva bokstäver i ditt bokstavshäfte.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 1: Du kan några bokstäver men behöver hjälp med att ljuda ihop dem till korta ord.

Skriva: Innehåll Nivå 1: Du behöver hjälp med att sätta samman bokstäver till bekanta ord.

Skriva: Form Nivå 1: Du börjar kunna forma bokstäver.

Tal och samtal Nivå 2: Du kan ta emot en enkel muntlig instruktion i grupp. Du kan lyssna på dina kamrater i samlingen.

Matematik

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-29

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med addition och subtraktion inom talområdet 0-20, både praktiskt och i matteboken.

Vi har också arbetat med mattesagor, mönster och multiplikation. Vi har även arbetat med ental och tiotal och deras oika värden.

Sammanfattning av dina resultat i matematik Min samlade bedömning:

Min bedömning är att du är nära, men att du ännu inte riktigt har nått målen i det här ämnet. Om vi arbetar hårt tillsammans så bör du kunna nå målen i senare årskurser och vi skriver alltså inget speciellt åtgärdsprogram i det här ämnet. Det är viktigt att arbetet med det här ämnet finns med bland dina utvecklingsmål i din IUP och att vi tillsammans hittar bra aktiviteter som hjälper dig att nå målen i senare årskurser.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är duktig i matematik och vet oftst hur du ska göra för att komma fram till en lösning. Det är bra fortsätt så. Det du behöver tänka på är att sitta ner och finna arbetsro, så du hinner bli klar med dina arbetsuppgifter.

Resultat inom olika områden i ämnet matematik

Problemlösning och resonemang: Din förmåga att förstå och hitta lösningar till problem samt tolka dina resultat samt din förmåga att kunna föra, följa och bedöma matematiska resonemang.

Nivå 2: Du löser problemet på något sätt och anger ett svar. Du förstår och kan följa matematiska resonemang och du kan helt eller delvis återge enklare resonemang.

Kommunikation (muntlig och skriftlig): Din förmåga att skriftligt och muntligt redovisa dina lösningar.

Nivå 2: Din lösning går att följa men kan innehålla brister. Du behärskar i viss mån användandet av det matematiska språket. Använder i huvudsak vardagsspråk. Du bidrar med egna idéer och förklaringar i diskussioner.

Hantera formler, skriftliga räknemetoder och förenklingar: Din förmåga att hantera olika räknemetoder.

Nivå 2: Du behärskar i viss mån de skriftliga räknemetoder, formler e dyl som behövs när du löser uppgifter.

Begrepp: Din förmåga att använda och

förklara matematiska begrepp. Nivå 2: Du kan använda grundläggande matematiska begrepp.

Matematiska modeller: Din förmåga att kunna omsätta matematiska uttryck och situationer till verkliga händelser och tvärtom.

Nivå 2: Du kan omsätta enklare matematiska uttryck till verkliga händelser eller tvärtom.

Matematiska hjälpmedel: Din förmåga att använda material som hjälpmedel för att lösa eller illustrera matematiska problem och situationer.

Nivå 2: Du kan använda hjälpmedel som stöd.

SO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-30

Arbetsområden under vårterminen 2011: Vi har arbetat med projekt Tullinge både i klassen och i vårt samarbete med verkstäder i

faddergrupper. Eleverna har då skrivit faktatexter om kända personer och byggnader i Tullinge och i verkstäderna har de dramatiserat och skrivit dikter efter texter av Anna-Maria Roos.

Sammanfattning av dina resultat i SO Min samlade bedömning:

Min bedömning är att du är nära, men att du ännu inte riktigt har nått målen i det här ämnet. Om vi arbetar hårt tillsammans så bör du kunna nå målen i senare årskurser och vi skriver alltså inget speciellt åtgärdsprogram i det här ämnet. Det är viktigt att arbetet med det här ämnet finns med bland dina utvecklingsmål i din IUP och att vi tillsammans hittar bra aktiviteter som hjälper dig att nå målen i senare årskurser.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

För att vidareutvecklas inom ämnet behöver du vara delaktig, engagerad och lyhörd. Tänk på att läsa faktatexter fler än en gång.

Resultat inom olika områden i ämnet SO

Söka information: Hur du söker efter information till ditt arbete och hur du använder dig av informationen

Nivå 1: Du behöver hjälp med att bearbeta given information. Du behöver hjälp att hitta och leta efter information.

Faktainnehåll: Om fakta är viktig och tillräcklig för textens syfte, om din text ger en god helhetsbild av ämnet och om det i texten finns en förklarande bakgrund, konkreta exempel och detaljer som fördjupar

Nivå 1: Du behöver hjälp med att redovisa rätt eller tillräckligt med fakta.

Begrepp: Om du har med viktiga

ämnesspecifika ord och begrepp Nivå 1: Du behöver hjälp att förstå och använda centrala begrepp.

Jämförelse: Om du har hittat jämförelser i

tid, plats och förhållanden Nivå 1: Du behöver hjälp med att göra jämförelser.

Instruktioner Nivå 2: Du förstår oftast instruktioner och kan då arbeta vidare självständigt.

NO

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-06-15

Arbetsområden under vårterminen 2011: Väga, balansera, fasta och flytande ämnen.

Sammanfattning av dina resultat i NO Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Förståelsen för ämnet finns och det är bra. Det du behöver träna på är att hitta arbetsro, att vara mer delaktig i grupparbeten.

Resultat inom olika områden i ämnet NO

Förståelse av temat Nivå 2: Du har lärt dig lite fakta och några begrepp. Du kan förklara om dessa för andra med viss hjälp.

Samarbete Nivå 1: Du har börjat visa intresse för att samarbeta med dina kamrater.

Hur du arbetar på lektionerna. Nivå 1: Du har börjat visa intresse för ditt arbete. Men du behöver hjälp för att komma vidare med dina arbetsuppgifter.

Dokumentation Nivå 2: Det är lätt att förstå vad du har dokumenterat i tidigare uppdrag. Du skriver händelserna i rätt ordning.

Musik

Jag som skrivit omdömet: Lotta Östnäs Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-26

Arbetsområden under vårterminen 2011: Under vår jobbade "Chili" med Rytm och puls, spelade rytminstrument, gjorde en egen sång "vi é chilli", och sjöng sånger.

Sammanfattning av dina resultat i musik Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Var med och spela, sjung och lyssna så mycket du kan så blir du och klassen bättre hela tiden. Ha det kul!

Resultat inom olika områden i ämnet musik

Praktiska färdigheter: Sång

Praktiska färdigheter: Instrumentspel Samspel: Ensemblespel, musikaliskt ledarskap

Skapande: Musikskapande

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musikteori

Musikaliska begrepp och reflektion:

Musiklyssning

Idrott

Jag som skrivit omdömet: Linda Törngren Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-19

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi arbetat med olika lekar och att följa olika rörelsemönster. Fokus varje lektion är att eleverna ska få röra på sig i varierade former, känna glädje till rörelse och att de ska få samarbeta i olika situationer och konstelationer. De moment vi jobbat extra med förutom lek är dans, gymnastik, redskapsträning. I dansmomenten var eleverna delaktiga i att skapa danssteg till utvalda låtar. Vi har även jobbat mycket med bollekar och att bli ”vän” med bollen. Uteidrotten har präglats av lekar men även en del lagspelsövningar har introduceras. Alla områden i matrissen är ej bedömda i årskurs 1.

Sammanfattning av dina resultat i idrott och hälsa Min samlade bedömning:

Min bedömning är att du är nära, men att du ännu inte riktigt har nått målen i det här ämnet. Om vi arbetar hårt tillsammans så bör du kunna nå målen i senare årskurser och vi skriver alltså inget speciellt åtgärdsprogram i det här ämnet. Det är viktigt att arbetet med det här ämnet finns med bland dina utvecklingsmål i din IUP och att vi tillsammans hittar bra aktiviteter som hjälper dig att nå målen i senare årskurser.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du är delaktig i undervisningen och är aktiv i de flesta momenten. Du gör oftast ditt bästa och vill oftast utvecklas. Har en positiv inställning till ämnet och att samarbeta med dina klasskamrater.

Mina råd inför år 2 är att fortsätta vara delaktig i alla moment och lägga ännu mer fokus på att utvecklas. Lyssna på instruktioner och tips under lektionen. Fortsätt att alltid göra ditt bästa och att vara en bra kompis i samarbetsövningar och lagspel. Har blivit mycket bättre denna termin men behöver fortsätta att följa instruktionerna noga och följa regler. I dans och rörelese till musik behöver du bli mer aktiv.

Resultat inom olika områden i ämnet idrott och hälsa Motoriska grundformer t.ex. kasta, fånga,

hoppa, springa, stödja, hänga, balans och kroppskontroll

Nivå 2: Du klarar de olika grundformerna med kontroll och balans

Dans och rörelse till musik Nivå 1: Du behöver delta mer aktivt

Simning, nödsituationer vid vatten, bad-, båt-, och isvett

Orientering Nivå 1: Du deltar på orienteringsundervisningen men behöver bli mer säker på att orientera i närmiljö.

Friluftsliv

Arbetsmiljö och hälsa Nivå 2: Du kan ge synpunkter på arbetsmiljön och själv ta ansvar för detta t.ex. ljudnivån. Du hjälper till vid ut- och inplock med rätt teknik. Du känner till en del om skaderisker.

Erfarenheter av olika idrottsaktiviteter Nivå 2: Du deltar i de olika idrottsaktiviteterna. Du visar att du vill samarbeta och följa uppgjorda regler.

Svenska

Jag som skrivit omdömet: Jeanette Lantto Datum när jag skrev omdömet: 2011-08-28

Arbetsområden under vårterminen 2011: Denna termin har vi fortsatt arbeta med bokstavskännedom och tankebok. Vi har också läst tyst och vi har recenserat lästa böcker. En annan sak vi tränat på är att redovisa våra läxor inför varandra.

Sammanfattning av dina resultat i svenska Min samlade bedömning:

Du har nått målen den här terminen.

Mina konkreta råd om vad du behöver göra för att nå högre mål i det här ämnet:

Du läser bra och skriver för det mesta fina, tydliga bokstäver. Det du kan tänka på är att låta arbetsuppgifterna ta den tid de tar. Stressa och skynda inte för det leder ofta till "slarv" i dina arbetshäften.

Resultat inom olika områden i ämnet svenska

Läsa Nivå 3: Du kan läsa en enklare text och förstå innehållet. Du kan läsa och förstå en enklare skriftlig instruktion.

Skriva: Innehåll Nivå 2: Du börjar kunna sätta ihop bokstäver till ord och bilda korta meningar.

Skriva: Form

Tal och samtal Nivå 4: Du kan berätta om och beskriva vardagliga händelser så att innehåll på ett tydligt sätt framgår. Du kan ge och ta emot enkla muntliga instruktioner.