• No results found

Information till dig som nyligen fått en demensdiagnos

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Information till dig som nyligen fått en demensdiagnos"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Information till dig som nyligen fått en demensdiagnos

(2)

Demenssamordnarens uppdrag är att ge stöd och hjälp till såväl dig med demenssjukdom som till dina anhöriga.

Demenssamordnaren utgör också en viktig länk mellan primärvården, minnesmottagningen och kommunen.

Stödsamtal

Här kan du prata om tankar och ideér i din nya livssituation.

Samtalsgrupp

För dig som nyligen fått en demensdiagnos och är tidigt i din sjukdom. Du har

möjlighet att träffa andra i samma situation för gemenskap och trygghet i en grupp där alla har en demenssjukdom.

Information, råd och stöd Demenssamordnarens roll är en

servicefunktion för alla kommuninvånare.

Vi journalför inte, gör inga bedömningar och har tystnadsplikt.

I nära samarbete med;

Svenska kyrkan och Röda Korset

Välkommen att kontakta oss;

Demenssamordnare

Catherine Berglund, Silviasjuksköterska Telefon direkt: 08-568 911 19

E-post: catherine.berglund@danderyd.se www.danderyd.se

References

Related documents

Detta kan vi då i nästa led problematisera utifrån dilemmaperspektivet som vi då baserar på dessa utbildningsmässiga problem som enligt Nilholm (2020) inte går att

Rökning blir även förbjuden vid entréer till restauranger och andra serveringsställen. Det rökfria 

Ett antal författare har antytt att en mer proximal deletion av 10q leder till mer signifikanta nedärvda avvikelser, särskilt när den finns på 10q25, men det har inte bekräftats

Du som är kvinna, har fyllt 65 och är född 1945 eller senare har rätt till änkepension om du var gift med den avlidne den 31 december 1989 och fortsatte att vara det fram

Hon menar att genom att det finns specialpedagoger så kan läraren/pedagogen anse att ansvaret för barn i svårigheter ligger hos specialpedagogen, det är

Leken är en möjlighet för att föra samman delar av personutvecklingen hos ett barn som skapar en helhet därför är det viktigt att leken är en central del i förskolans

Intentionen med denna studie har varit att undersöka förskollärares uppfattningar om och erfarenheter av barn i behov av särskilt stöd samt inkludering i relation till arbetet med

inkluderar undervisning i informationssökning, ämnesanknuten utbildning i databaser samt hur kommunikation sker på ett vetenskapligt sätt d.v.s. hur man t.ex. skriver