Vi skulle vilja fortsätta forska om elever som har det svårt i skolan kan förbättra sina studieresultat med hjälp av datorspel och IT. Ett annat fält är i vilken utsträckning dator och IT skulle kunna ersätta traditionella undervisningsmetoder och vad detta skulle leda till. Säljö har i sin forskning konstaterat att det inte går att ha en skola med enbart datorer och IT. Utvecklingen inom datorer och IT har gått framåt sedan Säljös forskning och vi skulle vilja forska i om det finns en möjlighet att ha en skola helt baserad på datorer och IT idag.
232 Banks, James & Tucker, Michelle.
Referenser
Litteratur
Backman Löfgren, Cathrin.(2010) Det förflutna i framtiden i Historia på väg mot framtiden:
historiedidaktiska perspektiv på skolan och samhälle.(red.) Eliasson, Per, Karlsson,
Klas-Göran.
Banks, James A. (2008). An introduction to multicultural education. 4. ed. Boston: Pearson Education
Rosengren, Henrik & Tornbjer, Charlotte. Lund: Forskarskolan i historia och historiedidaktik, Lunds universitet
Bryman, Alan (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö: Liber Dysthe, Olga (1996). Det flerstämmiga klassrummet: att skriva och samtala för att lära. Lund.
Studentlitteratur
Gee, James Paul (2013). The anti-education era: creating smarter students through digital
learning.
Basingstoke: Palgrave Macmillan
Hermansson Adler, Magnus (2009). Historieundervisningens byggstenar: grundläggande
pedagogik och ämnesdidaktik. 2. uppl. Stockholm: Liber
Jensen, Bernard Eric.(1997) Historiemedvetande – begreppsanalys, samhällsteori, didaktik i
Historiedidaktik.(red.) Karlegärd, Christer & Karlsson, K-G. Lund: Studentlitteratur
Karlsson, Klas-Göran (2009) Historiedidaktik: Begrepp, teori och analys i Historien är nu. (red.)
Karlsson, Klas-Göran & Zander, Ulf. Lund: Studentlitteratur
Karlsson, Klas-Göran (2009), Historiedidaktikens teori, i Historien är nu.(red.) Karlsson, Klas
Göran, Zander. Lund: Studentlitteratur.
Kvale, Steinar (1997). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur
York: Columbia University Press
Koselleck, Reinhart. (1985). Futures past: on the semantics of historical time. Cambridge, Mass.: MIT Press, cop.
Kohn, Alfie (2000). The case against standardized testing: raising the scores, ruining the
schools. Portsmouth, NH: Heinemann
Ladberg, Gunilla (2000). Skolans språk och barnets: att undervisa barn från språkliga
minoriteter.
Lund: Studentlitteratur.
Lorentz, Hans (2009). Skolan som mångkulturell arbetsplats: att tillämpa interkulturell
pedagogik.
1. uppl. Lund: Studentlitteratur
Lozic, Vanja (2011). Historieundervisningens utmaningar: historiedidaktik för 2000-talet. 1 uppl. Malmö: Gleerups
Lozic, Vanja (2010) I historiekanons skugga. Historieämne och identifikationsformering i 2000- talets mångkulturella samhälle. Lärarutbildningen, Malmö högskola, Diss. Lund: Lunds universitet, 2010, Malmö, 2010.
Ludvigsson, D. (2009). Vilken historia skall vi ha i skolan? i Historielärarnas Förenings årsskrift
2009. Stockholm: Historielärarnas förening
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. (2011). Stockholm:
Skolverket Mellberg, David (2004) Det är inte min historia! I Historien är nu, red. Klas-
Göran Karlsson
& Ulf Zander. Lund: Studentlitteratur.
Nordgren, Kenneth (2006). Vems är historien?: historia som medvetande, kultur och handling
i det
mångkulturella Sverige. Diss. Karlstad : Karlstads universitet, 2006.
Nordisk konferens om historiedidaktik (1988). Historiedidaktik i Norden 3. Malmö: Lärarhögskola
Palmer, Richard E. (1972[1969]). Hermeneutics: interpretation theory in Schleiermacher,
Dilthey,
Heidegger, and Gadamer. 2. pr. Evanston: Northwestern U.P.
Prensky, Marc (2001). Digital game-based learning. New York: McGraw-Hill
Ricœur, Paul., Blamey, Kathleen. & Thompson, John B. (2008[1991]). From text to action [Elektronisk resurs] : essays in hermeneutics, II. London: Continuum
Rüsen, Jörn (2004). Berättande och förnuft: historieteoretiska texter. Göteborg: Daidalos Sheldon, Lee (2004). Character development and storytelling for games. Boston, Mass.:
Thomson Course Technology
Säljö, Roger & Linderoth, Jonas (red.) (2002). Utm@ningar och e-frestelser: IT och skolans
lärkultur. Stockholm: Prisma
Warnke, Georgia (1995). Hans-Georg Gadamer: hermeneutik, tradition och förnuft. Göteborg: Daidalos
Elektroniska resurser
Banks, James A & Michelle Tucker. Multiculturalism’s Five Dimensions. NEA Today Online. http://www.learner.org/workshops/socialstudies/pdf/session3/3.Multiculturalism.pdf
(22/102013)
Education for global and multicultural citizenship. Utgiven av: Victoria state govermment (2009)https://www.eduweb.vic.gov.au/edulibrary/public/commrel/policy/multicultural-ed
strategy.pdf (1/11-2013)
Chase, Harriett. Using maps in history i Journal of geography. Volume 59, issue 8. (1960). s.380. Tillgänlig på: http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00221346008982313
(14/11-2013).
DN.se i intervju med Markus Persson. Alla är “hen” I Minecraft. http://www.dn.se/spel/spel hem/alla-ar-hen-i-minecraft/ (20/1-2014)
Dumbleton, Timothy och Kirriemuir, John (2006). Digital games and education. (s 223- 240). I Jason Rutter & Jo Bryce (red.), Understanding digital games: London: SAGE Publications.
http://www.academia.edu/2888226/13_Digital_games_and_education (20/1-2014)
Francesc, Pedró. The new millenium learners. (2006).
Information om Creative Commons licenserna.
http://www.creativecommons.se/omcc/licenserna/ (2014-01-15)
Intervju med Lindberg, Björn utförd av Jämterud, Ulf. (2010). Historisk förståelse och Krönika: Spel – en del av genusdebatten?. Http://www.fria.nu/artikel/112739 (20/1-2014) källkritik genom rollspel. http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for
larande/itiskolan/sa-arbetarandra/so-amnen/rollspel-1.139636 (25/9-2013)
Intervju med Lozic, Vanja av Orre, Johanna Ulrika i Lärarnas nyheter (2009-04-02). Artikel: Europa härskar över historien.
http://www.lararnasnyheter.se/alfa/2009/04/02/europa-harskar-over historien (09/09- 2013)
Jacquet, Eva. Samarbete lyfter skolan.
http://www.lararnasnyheter.se/uttryck/2013/09/06/samarbete-lyfter-skolan. (6/11-2013) Johnson, Henry. Teaching of history. Mac millian Co. (1942). s.220. Tillgänglig på:
http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00221346008982313 (14/11-2013).
Jämterud, Ulf. Digitala kartor väcker historien till. (2010)
liv.http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/itiskolan/sa-arbetar-andra/so amnen/kartor-1.139638. (12/11-2013).
Jämterud, Ulf. Låt datorspel variera historieundervisningen.
http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/itiskolan/sa-arbetar-andra/so amnen/datorspel-historia-1.139641 (12/11-2013)
Kirriemuir, John & Angela McFarlane (2004). Literature review in games and learning.
http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/19/04/53/PDF/kirriemuir-j-2004-r8.pdf (19/10- 2013)
Källkritik på internet, några ståndpunkter.
http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurserforlarande/kollakallan/kallkritik/fakta/int ernet-1.192625 (15/10-2013)
Lektionhandledning för lärare i Minecraft. MinecraftEDU.com (18/09-2013) Intervju med Lindahl Jonas utförd av Jämterud, Ulf. (2013) Nya vägar till lärandet.
http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/itiskolan/sa-arbetar- andra/so amnen/nya-vagar-till-larande-med- minecraft -1.192565 (23/9-2013)
Hartsmar, Nanny (2001). Historiemedvetande: elevers tidsförståelse i en skolkontext. Diss. Lund : Univ. Tillgänglig på Internet:
http://dspace.mah.se:8080/dspace/bitstream/handle/2043/6493/Microsoft%20Word%20- %20Historiemedvetande%20avh.pdf.
Linderoth, Jonas. (2004). Datorspelandets mening: Bortom idén om den interaktiva
illusionen. https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/16217/4/gupea_2077_16217_4.pdf
Skolverket, Redovisning av uppdraget att bedöma verksamhetens och huvudmäns
utvecklingsbehov avseende IT-användningen inom förskola , skola och vuxenutbildning samt ge förslag på insatser(2009) http://www.skolverket.se/publikationer?id=2244
(13/10-2013)
Vetenskapsrådet (u.å.) Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning (17 s) Tillgänglig på internet.
http://www.codex.vr.se/texts/HSFR.pdf (16/09-2013)
Linderoth, Jonas & Heath, Carl. Datorspel ger bara en illusion av lärande i lärarnas nyheter.
http://www.lararnasnyheter.se/pedagogiska-magasinet/2012/11/21/datorspel-ger-bara-illusion larande (4/11-2013)
Teaching with historic places. http://www.nps.gov/NR/twhp/about.htm (14/11-2013)
Källhänvisningar till bilder
Bild 1 i bilaga 2. Från vårt eget bildbibliotek. Bilden är också skapad av Henric Nilsson. Bild 2 i bilaga 2. Hämtad från: http://jamestburling.com/ minecraft -summer-reading/
(2014-01-15)
Bild 3 i bilaga 2. Hämtad från: http://feber.se/spel/art/260753/i_vissa_skolor_str_ minecraft _p/
(2014-01-15)
Bild 4 i bilaga 2. Hämtad från:
http://www.flickr.com/photos/colmmcsky/8055591651/in/photolist-dgR1Ke-bqKTPd- bW5238-cdrkVh-bW51jV-9vjXFF-bgGPJM-9bgDHb-9bdvur-9bdvr8-buoyd4-buoxZc- buoy3r-buoycg-buoy6a-buoy9F-bASK4Z-dUVjnW-8JpYrq-b1X5DP-apqNDt-apqNUg- apabVe-h12k6S-asxDXc-bqGz9j-aj2T9a-bqLX1S-diDmbV-b6AXYT-fjp7yY-bfi8Bx-cESqrQ- b4LwXr-bc96Wt-denTuW-cESnZL-cEStHf-cESrhs-cESpHu-cESs7h-cDotcS-cDot8E- frqCod-frbjFg-8GwxxC-9gKPdS-fmT9yC-9gKL5u-9gKP77-9gKL5C/ (2014-01-15).