Hipótesis 3 – el apoyo a la independencia

La tercera hipótesis observa las esperanzas de que en Cataluña tenga lugar la materialización de un Estado independiente a consecuencia del apoyo independentista expresado en el cuestionario.

5.3.1 ¿Si mañana pudieras participar en un referéndum sobre el derecho a la autodeterminación de Cataluña (= derecho a decidir convertirse en estado independiente), qué votarías?

Para delimitar la evolución del pensamiento independentista, se ve importante el apoyo que entre los estudiantes tenga el derecho de la autodeterminación porque ésta podría constituir un paso adelante hacia la materialización de una Cataluña independiente.

Estudiantes concretos Estudiantes en total a)A favor 4, 5, 8, 9, 10, 13, 14, 18, 21, 22,

25, 26, 27, 29,30 15 45,45%

b)En contra 1, 2, 11, 15, 16, 28, 6 18,18%

c)No sé 3, 6, 24, 31 4 12,12%

d)No iría a votar 7, 12, 17, 19, 20, 23, 32, 33 8 24,24%

Adultos

Derecho a convertirse en estado independiente

1988 1992 1994 1996 1998 2001 2002 2005 2007 2010 13,0% 17,2% 19,3% 22,6% 18,8% 19,2% 17,4% 20,7% 22,5% 23,6%

7 Se podría elegir desde un Estado federal asimétrico, completamente simétrico, simétrico pero con asimetría material o funcional, o confederación donde cada estado miembro podría irse si quisiera un día. Incluso, hay un debate si el nivel de descentralización del actual sistema de las Autonomías no alcanza ya la descentralización de un Estado federal. Por otro lado, hay que considerar que la CE actual no permite ningúna federalización de España (López Burniol, 2008, pp. 176-182 ).

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(Tabla 4 – Fuente del porcentaje de los adultos: sondeo realizado por CIS en 2010 y publicado en La Vanguardia (1 agosto 2010, p. 17))

Los jóvenes registran un claro deseo de obtener el derecho de la autodeterminación, pues el 46,2% votaría a favor. El porcentaje es muy contrario al que darían los adultos y en el sondeo a comparación sólo el 23,6% votaría el

“sí”. Sin embargo, también entre los adultos se ve una tendencia al ascenso en reclamar la autodeterminación y la trayectoria del apoyo va subiendo. El “sí” en 1988 fue el 13,0% y desde entonces va creciendo con ciertos saltos hasta la actualidad.

5.3.2 ¿Si mañana pudieras participar en un referéndum sobre la independencia de Cataluña, qué votarías?

La pregunta comprueba cómo por ahora los estudiantes ven de conveniente la independencia.

Estudiantes concretos Estudiantes en

total Adultos

a)A favor 4, 13, 14, 18, 21, 22, 25, 26, 27,

29, 30 11 33,33% 40%

b)En contra 1, 2, 11, 15, 16, 28 6 18,18% 45%

c)No sé 3, 5, 6, 8, 10, 17, 24,31 8 24,24% 5%

d)No iría a votar 7, 9, 12, 19, 20, 23, 32, 33 8 24,24% 7%

(Tabla 5 – Fuente del porcentaje de los adultos: el sondeo del Instituto Noxa, hecho los días 1 y 2 de septiembre de 2010 para La Vanguardia que lo publicó el 7 de septiembre de 2010 (p. 13).

Realizado entre 800 catalanes a través de la población mayor de 18 años.

El apoyo o rechazo de la independencia es una de las preguntas donde se registran entre los estudiantes y los adultos unas de las diferencias más llamativas.

La categoría que los estudiantes y los adultos comparten de la forma más igualitaria es “a favor” de la independencia. No obstante, aún aquí la diferencia suma casi siete puntos, el 33,3% de los estudiantes frente al 40% de los adultos.

La baja en la preferencia independentista no indica nada claro por sí misma porque la problemática de la pregunta es bastante compleja. Vemos que la siguiente categoría de quienes votarían “en contra” cae muchísimo y desde el 45%

de los adultos baja hasta el 18,18% entre los estudiantes. Eso indica que la baja en la categoría “a favor” no resulta nada idónea, además, las categorías c) y d) indican una gran desorientación respecto a “a favor” o “en contra” de la

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independencia. Los adultos registran una opinión bastante formada porque solamente un 5% no sabe que votaría y un 7% no iría a votar. Mientras tanto, en el caso de los estudiantes, el 24,24% no sabe responder y el 24,24% no iría a votar.

Por consiguiente, parece correcto dejar constancia de que las preferencias expresadas en la pregunta no son nada concluyentes por sí mismas a la materialización de la independencia un día. Con el 48,48% que suman los que por ahora no saben o apuntan que no irían a votar, hay un gran espacio margen para cambiar el resultado de un supuesto referéndum. Por eso, parece correcto advertir que los acontecimientos en torno al supuesto referéndum tendrán mucho peso para los estudiantes a la hora de decidir si ir a las urnas o no y luego si votar a favor o en contra. Por ahora, entre los estudiantes también predomina el favor a la independencia pero no alcanza una mayoría. Si los acontecimientos en torno al referéndum llegaran a considerar la opinión del gran porcentaje de los que no se expresan por ahora, el resultado del referéndum sería muy diferente al actual. El 48,48% podrá influir mucho si al final llega a votar.

5.3.3 ¿Está creciendo o disminuyendo el independentismo en Cataluña?

Esta pregunta intenta comprobar cómo los estudiantes observan la amplitud actual del independentismo.

(Tabla 6 – Fuente para la comparación de los adultos: sondeo del Instituto Noxa (18 julio 2010, p. 14) realizado los días 12 y 14 de julio de 2010 entre 1.000 entrevistados a través de la sociedad catalana mayor de 18 años).

De la tabla se desprende que entre los estudiantes hay cierta desorientación respecto a la amplitud que tiene el independentismo en Cataluña actualmente.

A pesar de que casi uno de cada tres estudiantes afirma que ahora hay más independentistas, el mismo número no sabe contestar. No obstante, como quienes

Estudiantes concretos Estudiantes en total Adultos a)Está creciendo 1, 5, 6, 8, 9, 11, 21, 24, 26,

29 10 30,3% 60%

b)Está disminuyendo 27, 10, 30 3 9,09% 13%

c)Sigue igual 2, 7, 17, 18, 20, 25, 32,33 8 24,24% 17%

d) No sé 3, 4, 13, 14, 15, 16, 19, 22,

23, 31 10 30,3% 4%

No contesta 12, 28 2 6,06% -

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saben responder en su mayoría creen que el independentismo crece, parece afirmarse que el independentismo está creciendo.

Lo que resulta difícil de explicar es la diferencia entre la opinión de los estudiantes frente a los adultos. Mientras que el 60% de los adultos creen que el apoyo a la independencia está creciendo, solamente un 30,3% de los estudiantes están de acuerdo con lo mismo. También la opción “sigue igual” registra entre los estudiantes una aumento de casi 7 puntos y únicamente se asemejan los grupos de quienes creen que está disminuyendo, el 9,09% frente al 13% de los adultos.

La complejidad de la pregunta resulta también del alto porcentaje de quienes no saben contestarla. Mientras, no lo sabe solamente un 4% de los adultos, entre los jóvenes la cifra alcanza el 30,3%. Al añadir a los dos estudiantes que no contestan, vemos que en total el 36,36% no se orienta en la tendencia que el independentismo tiene actualmente. Quizás podamos atribuir el 36,36% al supuesto de que los jóvenes se interesan menos en leer periódicos o ver noticias de donde los adultos suelen sacar su conocimiento en torno a la dimensión del independentismo. Por consiguiente, tal vez sea que la conciencia de los estudiantes se base en lo que oyen en casa o entre sus amigos. Como tantos jóvenes no están decididos respecto a la conveniencia de la independencia, parece lógico que luego muchos encuestados no sepan contestar si el apoyo crece o disminuye.

En la pregunta podemos delimitar la posible evolución del independentismo si tomamos el supuesto de que los estudiantes respondan si el independentismo crece o disminuye según lo que oigan entre sus amigos y compañeros. A fin de cuentas, los estudiantes apuntan que está creciendo o al menos sigue igual. Pues, si el independentismo sigue difundiéndose en la sociedad, como los estudiantes indican, podrá ser que más y más catalanes consideren conveniente la independencia. Si fuera así, sería probable que una proporción de los por ahora estudiantes indecisos pasara a inclinarse por el “sí”, lo que causaría que el apoyo independentista llegara a ganar una mayoría en la sociedad catalana.

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