Krav på yrkeskicklighet
Den studerande eller examinanden kan
tapetsera enligt de arbetsmetoder man använder på företaget i fråga
vid behov ta hand om kundtjänsten
ta emot arbete av kunder och på ett ändamålsenligt sätt skriva upp de åtgärder
som ska utföras
bedöma den tid som behövs för arbetet och andra kostnader
göra en offert på tapetseringsarbetet
tapetsera enligt arbetsledarens instruktioner
planera sitt eget arbete så att han/hon kan använda de arbetsredskap och
ap-
parater som finns i företaget
arbeta på ett ergonomiskt ändamålsenligt sätt
identifiera de vanligaste träslagen och ytbehandlingarna som används för
möb- ler
reparera stomkonstruktioner och förnya ytbehandlingen
se företagandet som ett alternativ för att sysselsätta sig själv
ta reda på var man kan få råd och information om grundande av företag.
Bedömning
I tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör före-målen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 1. Behärskande av
arbetsprocessen nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden Initiativförmåga och
företagsamhet förhåller sig till arbetet så att företaget inte lider eko-nomisk förlust.
är företagsam och kan be-döma kostnadseffekten av det egna arbetet.
tar initiativ och verkar för arbetsplatsens bästa.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 2. Behärskande
av arbetsmetoder, arbetsredskap och material
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden
Tapetseringsarbete utför de vanligaste tapet-seringsarbetena med resår-botten så att arbetet kan behöva korrigeringar men dessa är sådana att hon/han själv kan åtgärda bristerna enligt instruktioner
utför de vanligaste tapet-seringsarbetena med resår-botten så att hon/han själv märker eventuella brister och korrigerar dem under arbetets gång
utför dessutom specialarbe-ten inom tapetsering enligt instruktioner
Behärskande av
materialanvändning känner till tapetseringsma-terialen och använder dem enligt instruktioner
använder tapetseringsmate-rial på egen hand
Användning av
tapetseringsredskap känner till och använder tapetseringsredskap.
använder tapetseringsred-skap på egen hand.
tapetserar möbler också utan trycklufts- och eldriv-na redskap.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 3. Behärskande av
den kunskap som ligger till grund för arbetet
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden
Prissättning av
tapetseringsarbetet kan beräkna de material och arbetstimmar som an-vänts för ett visst tapetse-ringsarbete.
kan beräkna de material- och arbetskostnader som uppkommit vid ett visst tapetseringsarbete.
kan beräkna och fakturera tapetseringsarbeten.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 4.
nyckelkompe-tenser för livslångt lärande
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden Lärande och
problem-lösning tillämpar sina kunskaper i arbetsuppgifter
utvärderar sitt lärande och hur arbetet lyckades
är medveten om sitt inlär-ningsbehov, sin inlärnings-process och inlärningsstil Interaktion och
samarbete fungerar på arbetsplatsen och som medlem i arbets-gruppen
fungerar flexibelt i sitt ar-bete och kan ge förslag till lösningar då problem dyker upp
arbetar innovationsrikt och fattar självständiga beslut när det gäller problemlös-ning och kan klart uttrycka sina åsikter
Yrkesetik håller överenskomna ar-betstider
följer reglerna för uppfö-rande på arbetsplatsen och arbetar ansvarsfullt och på överenskommet sätt
arbetar enligt god yrkes-praxis och värdesätter sitt arbete
Hälsa, säkerhet och
arbetsförmåga följer de arbetarskyddsin-struktioner som har getts
använder skyddsutrustning som krävs i arbetet
känner till de viktigaste säkerhetsföreskrifterna som gäller arbetet och följer dem
använder arbetsmaskiner-nas säkerhetsanordningar på ett ändamålsenligt sätt
använder ergonomiska arbetssätt och arbetsställ-ningar
tar hand om sin hälsa och arbetsförmåga
är medveten om eventuella faror som hör ihop med arbetet, t.ex. kemikalier, damm eller buller
känner till de faror som arbetet för med sig och kan skydda sig mot dem.
känner till de faror och hälsorisker som arbetet och arbetsmiljön för med sig och kan bekämpa och skydda sig mot dem.
kan hantera tunga föremål på ett säkert sätt.
Sätt att visa yrkesskickligheten
Den studerande eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att göra för fö-retaget typiska tapetseringsarbeten, dock minst en vilstol med tapetserade armstöd.
Arbetet ska utgöra en färdig helhet. Arbetet görs minst i en omfattning som är till-räcklig för att man ska kunna konstatera att yrkesskickligheten motsvarar kraven på yrkesskicklighet.
I yrkesprov påvisas åtminstone
behärskande av arbetsprocessen i dess helhet
behärskande av arbetsmetoder, arbetsredskap och material; behärskande av
materialanvändning
behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet i dess helhet
nyckelkompetenserna för livslångt lärande; lärande och problemlösning.
Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.
4.1.8 Fordonstapetsering
Krav på yrkeskicklighet
Den studerande eller examinanden kan åtminstone tapetsera de vanligaste inredningsdelarna i fordon
klara av de försiktighetsåtgärder som bör vidtas när det gäller fordonens
säker-
hetsanordningar och arbeta enligt givna instruktioner
koppla från elkablar o.d. i fordon som saknar säkerhetsanordningar innan
ar-
betet inleds
utföra andra små elarbeten som behövs vid fordonstapetsering
ta loss och skruva fast säten och andra delar i fordon utan att orsaka skada
mäta och konstruera mönster till stoppning och klädsel
göra en tillskärningsplan för tyget och en lista över materialåtgången
tillskära, sy och fästa klädselmaterial på ett för fordonet lämpligt sätt
bekläda dörrpapp
ta loss och fästa vindrutor med tätning
tapetsera enligt kvalitetskriterier som är allmänt erkända i branschen och med
beaktande av kundens önskemål.
Bedömning
I tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålen för bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör före-målen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 1. Behärskande av
arbetsprocessen nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden Planering av
arbets-processen deltar i planeringen av det egna arbetet
planerar arbetsförloppet med hjälp av instruktioner
planerar arbetsförloppet på egen hand
förbereder arbetsplatsen innan arbetet inleds
förbereder arbetsplatsen med tanke på följande ar-betsuppgift
förbereder arbetsplatsen med tanke på det arbete som ska utföras och reserve-rar material, arbetsredskap och apparater som behövs i arbetet
Behärskande av
arbetet som helhet arbetar med hjälp av lite personlig handledning
arbetar med hjälp av in-struktioner eller ritningar, arbetet kräver inga stora korrigeringar
arbetar på egen hand och planenligt och uppfyller kvalitetskraven
Utvärdering av det
egna arbetet känner till skillnaden mel-lan god och dålig kvalitet, fastän hon/han själv inte ännu skulle uppnå god kvalitet
vet vad som lyckades i ar-betet och vad som kräver förbättringar.
har en realistisk uppfatt-ning om de egna färdig-heterna och lär sig av sina misstag.
vet sina starka och svaga sidor.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 2. Behärskande
av arbetsmetoder, arbetsredskap och material
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden
Löstagning och
fästning lösgör och fäster inred-ningsdelar i fordon och vindrutor med tätningar under handledning
lösgör och fäster inred-ningsdelar i fordon och vindrutor med tätningar utan att orsaka skador
lösgör och fäster inred-ningsdelar i fordon och vindrutor med tätningar på egen hand och utan att orsaka skador
Mätning och
mönster-konstruering mäter och konstruerar mönster till stoppning och klädsel med några få in-struktioner
mäter och konstruerar mönster till stoppning och klädsel
mäter och konstruerar mönster till stoppning och klädsel enligt egna planer Klädselarbete tillskär, syr och fäster
kläd-sel med få instruktioner
tillskär, syr och fäster kläd-sel enligt givna instruktio-ner
tillskär, syr och fäster klädsel så att det inte finns något att anmärka på i kvaliteten
Användning av
arbetsredskap använder de vanligaste arbetsredskapen och maski-nerna på ett säkert sätt
använder och underhåller de vanligaste arbetsredska-pen och maskinerna på ett säkert sätt
använder, underhåller och delvis reparerar de vanli-gaste arbetsredskapen och maskinerna på ett säkert sätt
Materialkännedom och materialanvänd-ning
känner till de vanligaste tapetserings-, stoppnings- och klädselmaterialen för fordon, båtar o.d.
väljer de vanligaste och lämpligaste tapetserings-, stoppnings- och klädselma-terialen för fordon, båtar o.d. med tanke på objektet och kommande bruk
väljer de bästa tapetserings-, stoppnings- och klädselma-terialen för fordon, båtar o.d. med tanke på kom-mande bruk
Initiativförmåga och attityder till företa-gande
förhåller sig till arbetet så att företaget inte lider eko-nomisk förlust.
är företagsam och kan be-döma kostnadseffekten av det egna arbetet.
tar initiativ och verkar för arbetsplatsens bästa.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 3. Behärskande av
den kunskap som ligger till grund för arbetet
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden
Yrkeskunskaper vet när det är nödvändigt att vidta försiktighetsåtgär-der när det gäller säkerhets-anordningar i fordon
arbetar utgående från im-portörens eller märkesverk-stadens instruktioner
kopplar från elkablar o.d.
i fordon som saknar säker-hetsanordningar
bedömer när en reparation av metallkonstruktioner kräver en svetsare Kunskaper om
lag-stiftningen följer den lagstiftning som gäller för tapetsering, ändring och inredning av fordon
Arbete i enlighet med
hållbar utveckling ser till att avfall från rivning och annat arbete sorteras rätt enligt instruktioner.
ser till att avfall från rivning och annat arbete sorteras rätt.
ser till att avfall från rivning och annat arbete sorteras rätt på eget initiativ.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 4.
nyckelkompe-tenser för livslångt lärande
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden Yrkesetiska
färdighe-ter samt samarbets- och interaktionsför-måga
håller givna arbetstider gör överenskommet arbete ansvarsfullt
gör överenskommet arbete ansvarsfullt och beaktar arbetsplatsens regler och övriga medlemmar Hälsa, säkerhet och
arbetsförmåga arbetar i enlighet med all-männa arbetarssäkerhetsbe-stämmelser
beaktar brand- och trafiksä-kerhet i alla arbetsmoment ser till att arbetsplatsen är
så välstädad så att ingen fara för den egna eller andras säkerhet föreligger.
använder utrustning som skyddar mot lösningsme-delsbaserade ämnen.
använder i mån av möj-lighet ergonomiskt riktiga arbetssätt också då det är trångt.
Sätt att visa yrkesskickligheten
Den studerande eller examinanden visar sin yrkesskicklighet genom att tapetsera åtminstone en bänk i en personbil. Arbetet görs minst i en omfattning som är till-räcklig för att man ska kunna konstatera att yrkesskickligheten motsvarar kraven på yrkesskicklighet.
I yrkesproven påvisas åtminstone
behärskande av arbetsprocessen; utvärdering av det egna arbetet
behärskande av arbetsmetoder, arbetsredskap och material; löstagning och
fäst-
ning
behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet; beaktande av
hållbar utveckling
nyckelkompetenser för livslångt lärande; hälsa, säkerhet och arbetsförmåga.
Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.