God kommunal verksamhet
Nöjda elever Resultat
24Resultatet redovisar andelen (%) som uppgett positiva svar på
enkätpåståendet. Resultat RO
Resultat RO
Resultat
RO Kommun totalt
Skolans tidigaredel (elevenkät) 08/09 09/10 10/11 10/11
Nöjda elever 91 92 89 90
Skolans senaredel (elevenkät) 08/09 09/10 10/11 10/11
Nöjda elever 80 72 67 77
Kommentarer: Resultatet på tidigaredelen har sänkts sedan förra mätningen med 3 procent och ligger strax under kommuntotalen. Svårigheter att utläsa vad sänkningen beror på.
Senaredelen: Andelen elever som är positiva till sin skola har minskat med 0.5 enheter jämfört med 2009/2010.
Andelen elever som ”instämmer ganska mycket – helt” på påståendet ”Jag är nöjd med min skola” i elevenkäten minskar från 72 % 2009/2010 till 67 % 2010/2011. Vi måste vara uppmärksamma på förändringen, men kan inte göra någon analys eftersom vi inte vet vad eleverna väger in i att var nöjd med sin skola.
24 Resultatet grundar sig på enkätpåståendet ”Jag är nöjd med min skola”.
Särskola - God kommunal verksamhet
Nöjda barn, elever och föräldrar Resultat
Resultatet redovisas i (%).
Ja 09/10
Ja 10/11
Antal obesv.
Elevenkät grundsärskola (7 svarande)
Jag är nöjd med min skola 100,0 85,7 0
Resultatet redovisas i (%).
Instämmer ganska mycket/helt
Instämmer ganska mycket/helt
Antal obesv.
Föräldraenkät obligatorisk särskola (11 svarande) 09/10 10/11 10/11
Jag är nöjd med verksamheten i mitt barns skola 66,7 100,0 0
Kommentarer: En elev av sju är inte nöjd. Eleven är känd och identifierad. Och vi har under läsåret känt till att eleven vill gå vidare till gymnasiet och träffa nya kompisar. Samtliga föräldrar är ganska mycket eller helt nöjda.
Resultatet är mycket gott enligt vårt sätt att se. Föräldrarna är mer nöjda i år än föregående år.
Ansvar och inflytande - delaktiga föräldrar
Mål VP 2010:
- Alla föräldrar ges möjlighet att vara delaktiga i skolans och fritidshemmets arbete
Åtagande 2010/2011 Fritidshemmet
Höja svarsfrekvensen för föräldraenkäten.
Skolan
Förbättra dialogen mellan föräldrar och skola.
Analys av måluppfyllelse inom delaktiga föräldrar Fritidshem
Någon föräldraenkät gjordes inte detta läsår. Vi kan därför inte bedöma hur föräldrar uppfattar möjligheten till delaktighet. Fritidsavdelningarna har genom olika träffar såsom föräldrafika och tillsammans med klasserna haft öppen hemvist. Månadsbrev skickas ut och brev från rektor
Skola
Tidigaredelen: Någon föräldraenkät har inte gjorts under 2010/2011.Vi kan därför inte göra någon analys om föräldrar känner sig delaktiga . Föräldramöten och öppet klassrum har skett i alla klasser under läsåret.
Utvecklingssamtal sker 2ggr/läsår Veckobrev skickas ut varje vecka. Klasserna väljer representanter till Föräldrasamrådet som träffas några ggr /läsår. Rektor har ett skolråd med några representanter från varje enhet.
Senaredelen: Under läsåret 2010/2011 har inte någon föräldraenkät genomförts. Styrtalet för ”delaktiga föräldrar” för senaredelen i rektorsområdet 2009/2010 var 7.3 där högsta tal var 10.0. Under läsåret 2010/2011 har vi arbetat vidare med veckobrev från mentorerna, brev till föräldrarna från rektor. Skolan har vidareutvecklat sin hemsida under läsåret. Vi har haft föräldrasamråd med representanter från samtliga klasser och infört ett skolråd med föräldrarepresentanter från varje enhet. Utvecklingssamtal, föräldramöten och öppet hus har genomförts.
Detta innebär att vi har erbjudit ett flertal möjligheter för föräldrar att vara delaktiga i skolans arbete. Eftersom vi inte har någon utvärdering av föräldrarnas upplevelse av delaktigheten kan vi inte dra några specifika slutsatser angående om våra åtaganden gett önskat resultat. Vi kan inte heller ta fram områden där i behöver utveckla oss.
Bedömningen av måluppfyllelsen för ”delaktiga föräldrar” måste därför bygga på personalens och ledningens uppfattning av hur utbytet mellan föräldrarna och skolan fungerar. Vi bedömer att det i det flesta fall fungerar gott.
Bedömning av måluppfyllelse
Måluppfyllelsen gällande delaktiga föräldrar, fritidshem bedöms vara Bedömning går ej att göra. Vi kan inte göra någon analys då någon föräldraenkät inte har gjorts …
Motivering: se analys under rubrik Fritidshem i analys av måluppfyllelse
Måluppfyllelsen gällande delaktiga föräldrar, skola bedöms vara God…
Motivering: se analys under rubrik Skola i analys av måluppfyllelse
Särskola - Ansvar och inflytande - delaktiga föräldrar
Mål VP 2010:
- Alla föräldrar ges möjlighet att vara delaktiga i skolans och fritidshemmets arbete
Åtagande 2010/2011
Öka tillfällena för föräldrar att komma med synpunkter och förslag.
Anpassa blanketter vid utvecklingssamtal efter elevernas förutsättningar.
Initiera en dialog med föräldrarna om hur och när möten ska ske och med ett tydligt innehåll kring kunskapsutveckling och social utveckling.
Arbeta fram blanketter med symboler (träningsklass).
Föreslå en arbetsgrupp bestående av föräldrar, personal och rektor.
Analys av måluppfyllelse inom delaktiga föräldrar: Bara 6 av 10 föräldrar är nöjda eller helt nöjda med hur skolan efterfrågar deras synpunkter. Detta är inte tillräckligt bra siffror och något sämre än föregående år. Samtidigt efterfrågas och uppmuntras föräldrar att ställa frågor och komma med synpunkter, vi vet därför inte säkert vad som döljer sig bakom siffrorna.
Särskola
Bedömning av måluppfyllelse
Måluppfyllelsen gällande delaktiga föräldrar, särskola bedöms vara ej godtagbar Motivering: se analys under rubrik Särskola i analys av måluppfyllelse
Planering läsåret 2011/2012 Ansvar och inflytande - delaktiga föräldrar
Utvecklingsområde: Föräldrars delaktighet
Planering Uppföljning
Åtgärder Ansvar Hur När Ansvar
Öka föräldrars delaktighet och deras upplevelse av delaktighet.
Klassens lärare
I god tid före föräldrarmötet och under föräldarmötet ge alla möjlighet att förbereda och framföra egna synpunkter och frågor kring skolans verksamhet. Möjligen även
Juni 2012. Klassens lärare.
Föräldraenkät obligatorisk särskola (11 svarande) 09/10 10/11 10/11
Jag har fått information om mitt barns kunskapsmål 100,0 100,0 1
Jag kan följa mitt barns utveckling genom den dokumentation som upprättas (t.ex. individuell utvecklingsplan, skriftligt omdöme,
portfolio eller målplanering) 85,8 88,9 2
Utvecklingssamtalet som förs mellan mig, mitt barn och mitt barns lärare belyser:
- mitt barns kunskapsutveckling 100,0 100,0 1
- mitt barns sociala utveckling 100,0 80,0 1
Jag är nöjd med utvecklingssamtalet som förs mellan mig, mitt
barn och mitt barns lärare 100,0 100,0 1
På de föräldramöten som skolan anordnar efterfrågas föräldrarnas
synpunkter på skolans verksamhet 83,3 60,0 1
Samarbetet med skolan fungerar bra 100,0 100,0 1
skriftligt. Och även bjuda in särskolans Syo att delta i arbetet med detta (avd grundsär).
Inför nästa läsårs föräldramöte skicka hem ett förslag på att föräldrarna kan skicka in olika frågeställningar till personalen inför föräldramöten som vi kommer att ta upp anonymt på själva mötet.
Klassens lärare
Arbeta för att anordna en föräldragrupp inom särskolan.
Klassens lärare
Information ges på höstens första föräldramöte.
Juni 2012 Klassens lärare Bättre förberedelse inför utv.
Samtal (avd. träning).
Klassens lärare
Förbereda föräldrar i särskolan (avd. träning) inför
utvecklingssamtal med blanketter anpassade efter elevernas förutsättningar såsom t ex symboler
Juni 2012 Klassens lärare